ESCOLA SECUNDÁRIA SÃO GABRIEL

Ficha de apoio teórica- 12ª classe

Unidade temática: Módulo de um número Real
Tema:
 Módulo de um número real;
 Exercícios propostos.

1. Noção de módulo de um número real

Podemos dizer que o módulo é o mesmo que a distância de um número real ao número zero, pois
o módulo de um número real surgiu da necessidade de medir a distância de um número negativo
ao zero.
Ao medirmos a distância de um número negativo qualquer ao zero, percebe-se que a distância
fica negativa, e como não é usual dizer que uma distância ou comprimento é negativo, foi criado
o módulo de número real, que torna o valor em positivo ou nulo e é representado por |x|.
Observe a representação abaixo:

O módulo ou valor absoluto de -2 é 2, assim temos |-2|=2 e o módulo de 4 é 4, então temos |4|=4.
Alternativamente podemos dizer que a distância do ponto A ao ponto O é dada por d1  2 e a
distância do ponto B ao ponto O é dada por d 2  4 .
Assim, podemos dizer que o módulo de um número real irá seguir duas opções:
• O módulo ou valor absoluto de um número real é o próprio número, se ele for positivo.
• O módulo ou valor absoluto de um número real será o seu simétrico, se ele for negativo.
𝑥, 𝑠𝑒 𝑥 ≥ 0
Desta forma, escrevemos: |𝑥| = {
−𝑥, 𝑠𝑒 𝑥 < 0

Exemplo1: Calcule o valor de:

1 1 1
a) 3 Resp: 3  3 b) Resp:  c) 2 Resp: 2  2
2 2 2

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 1 1  1 1
d)  3 Resp:  3  (3)  3 e)  Resp:      
2 2  2 2
Exemplo2: Determine a condição que toma o x para que as seguintes igualdades se verifiquem:
1  3x 3x  1
a) 2 x  1  2 x  1 b) x  1  1  x c)  d) x  2  x  2
5 5
1  3x
Resp: 2x 1  0 x 1  0 0 x20
5
1
x x 1 1  3x  0 x  2
2
 3x  1
1
x
3
Exemplo3: Determine a expressão equivalente aos módulos nas seguintes condições:

a) 3  x se x  3 b) x se x  0 c) x  3 se x  3 d) x  1 se x  1

Resp: 3  x x x3 1 x

1.1.Interpretação geométrica do módulo

O módulo de um número real a representa, num eixo real, a distância entre o ponto a e a
origem do sistema coordenado.

Vamos representar a distância por d . Assim:

a  d (0, a)

Os números que distam a unidades da origem são  a e  a .

Exemplo: Calcule 2  d (0,2)

Os números que distam 2 unidades da origem são  2 e  2 . Por isso  2  2 e  2  2 .

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O módulo x  y representa a distância entre os pontos x e y situados no eixo das abcissas. Isto
é: x  y  d ( x, y) .

Exemplo1: Calcule

a) 3  5  d (3,5)

b)  2  6  d (2,6)

Exemplo 2: Para cada uma das afirmações, traduza em linguagem simbólica:

a) A distancia entre os pontos da recta numérica cujas as abcissas são x e 5.

Resp: d ( x,5)  x  5

b) A distância entre os pontos da recta numérica cujas abcissas são x e  7 é igual a 4.

Resp: d ( x,7)  4  x  7  4

c) A distância entre os pontos da recta numérica cujas abcissas são 3 e x é menor que 1
2
.
Resp: d (3, x)  1  3  x  1 .
2 2

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 1.2.Propriedade dos módulos
x
1. x  0 2. x2  x 3. x  y  x  y 4. x  y  x  y 5. x. y  x . y 6. x  y 
y
Exemplo: Considerando a propriedade x 2  x , determine a expressão equivalente de:
2
a) 25b Resp: 25b 2  (5b) 2  5b
b) x 2 ( x  1) 2 Resp: x 2 ( x  1) 2  [ x( x  1)]2  x( x  1)

c) 36 p 6 q 4 r 2 Resp: 36 p 6 q 4 r 2  6 p q r 
3 2 2
 6 p 3q 2 r
d) p 2  2 pq  q 2 Resp: p 2  2 pq  q 2   p  q 2  pq

2. FUNÇÃO MODULAR
Denomina-se por função modular, uma função em que a sua variável está sob sinal de módulo.

2.1.Função modular do tipo y  f (x)

O gráfico da função y  f (x) constrói-se através de uma simetria em relação ao eixo das

abcissas para os pontos de ordenada negativa do gráfico da função f (x ) .

Exemplo: Esboce o gráfico das seguintes funções modulares:
a) y  x

1º Passo: Construir o gráfico da função 𝑦 = 𝑥 2º Passo: Construir o gráfico de 𝑦 = |𝑥| através de uma simetria
em relação ao exo das abcissas para os pontos de ordenada
negativa.

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 b) y  x 2  4

c) y  log2 x

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 2.2.Função modular do tipo y  f x
O gráfico da função y  f x constrói-se através de uma simetria em relação ao eixo das

ordenadas.
Exemplo: Esboce o gráfico das seguintes funções modulares:

a) y  x  2

1º Passo: Construir o gráfico da função 𝑦 = 𝑓(𝑥) 2º Passo: Obter 𝑦 = 𝑓|𝑥| Através de uma simetria em relação ao exo das ordenadas

b) y  x 2  5 x  6

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 2.3.Função modular do tipo y  f x
O gráfico da função y  f x constrói-se através do gráfico y  f x seguida de uma simetria em
relação ao eixo das abcissas para os pontos de ordenada negativa do gráfico da função y  f x .
Exemplo: Esboce o gráfico das seguintes funções modulares:

a) y  x  2
1º Passo: Construir o gráfico de y = f(x) 2º Passo: Construir o gráfico de 𝑦 = 𝑓|𝑥| 3º Passo: Construir o gráfico de 𝑦 = |𝑓|𝑥||

b) y  x 2  5 x  6

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 3. EQUAÇÃO MODULAR
Definição: Toda equação que contiver variável em módulo num dos membros será chamada
equação modular.

Exemplo: x  4 ; x  2  2 x  5 ; x  5x  1
2

Resolução de uma equação modular

Seja f ( x)  a  f ( x)  a  f ( x)  a com a condição de a  0 , se não se verificar a condição,

a equação não terá soluções.

Exemplo: Resolva as seguintes equações modulares

a) x  2  5
Resp: uma vez que a condição é verificada a  5  0 então:
x  2  5  x  2  5  x  7  x  3 Sol.  3;7

b) 2 x  3  8
Resp: uma vez que a condição é verificada a  8  0 então:

2 x  3  8  2 x  3  8  2 x  5  2 x  11  x 
5 11
 x   Sol.  11 5 
 ; 
2 2  2 2
c) x  1  3
Resp: A condição não é verificada a  3  0 então: Sol.   ou ∅

d) x  3  8
Resp: A condição é verificada a  8  0 então:
| x | 3  8  | x | 3  8
| x | 11  | x | 5
Repare que a 2ª equação já não possível resolver porque temos a  5  0 ,então continuaremos
com apenas a 1ª equação.
| x | 11  x  11  x  11 Sol.  11;11

e) x  5x  6 Resp: A condição é verificada a  6  0 então:

2

x 2  5 x  6  x 2  5 x  6
x 2  5x  6  0  x 2  5x  6  0
x1  1; x2  6  x1  2; x2  3 Sol.  1;2;3;6

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f) x  2 x  15  0 Resp: Temos uma equação quadrática modular. Transformaremos para uma
2

equação quadrática habitual, fazendo uma substituição.

seja : x  t
t 2  2t  15  0

t1  5  t2  3 Voltando a substituição x  t  x  5  x  3 . A 1ª equação não tem

soluções e na 2ª teremos: Sol. x  3  x  3  3;3

g) x  2  3  2 x
Resp: A condição nesse caso é desconhecida porque o 2º membro contém variável. Então
determinaremos o intervalo pelo qual devem pertencer as soluções:
3
3  2 x  0  2 x  3  2 x  3  x  , o que significa que as soluções devem pertencer ao
2
 3
intervalo de   ;  .
 2
Resolvendo :
x  2  3  2x  x  2  3  2x
x  2x  3  2  x  2x  3  2
3x  5  x  1
5 5
x   x  1 repare que o valor  1.66... esta fora do intervalo  3
3 3   ; 2  então a solução
será apenas Sol. 1

h) x  2  3  2 x
Resp: A equação é a mesma do exemplo anterior, porém desta vez com o 2º membro em módulo.
O que quer dizer que não precisamos determinar os intervalos pelo qual devem pertencer as
soluções, isto é, qualquer que seja o resultado, pertencerá ao conjunto de solução.
Resolvendo :
x  2  3  2x  x  2  3  2x
x  2x  3  2  x  2x  3  2
3x  5  x  1
x   x  1 Sol. 1; 5 
5
3  3

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i) 3x  2  x  1
Resp: A condição nesse caso é desconhecida porque o 2º membro contém variável. Então
determinaremos o intervalo pelo qual devem pertencer as soluções: x 1  0  x  1 , o que
significa que as soluções devem pertencer ao intervalo de [1;[ .
Resolvendo:
3x  2  x  1  3x  2  x  1
3x  x  1  2  3x  x  1  2
2x  1  4x  3
1 3
x   x  Repare que os dois resultados não pertencem ao [1;[ então a solução
2 4
será Sol. ∅

4. INEQUAÇÃO MODULAR
São desigualdades em que a variável esta sob sinal de modulo.
Resolução de inequações modulares
Para resolver inequações modulares devemos ter em consideração os seguintes aspectos:

1. x  a  x  a  x  a com a condição de a  0 .
2. x  a  x   com a condição de a  0 .
3. x  a  x  a  x  a com a condição de a  0 .
4. x  a  x  ∅ com a condição de a  0 .

Exemplo: Resolve as seguintes inequações modulares

a) 3x  2  5 b) 2 x  3  2

Resp: A inequação da satisfaz o ponto 1. Resp: A inequação da satisfaz o ponto 3.

Resolvendo: Resolvendo:
3x  2  5  3x  2  5 2x  3  2  2x  3  2
3x  3  3x  7 2x  5  2x  1
7 5 1
x  1 x   x x
3 2 2
 7 1 5
Sol.   ;   1; Sol.  ; 
 3 2 2

c) x  3  2 Resp: A inequação da satisfaz o ponto 2. Sol. 

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d) 1  3x  5 Resp: A inequação da satisfaz o ponto 4. Sol. ∅
EXERCÍCIOS PROPOSTOS

1. A expressão 3  2 é equivalente a:

A. 2 3 B. 3  2 C.  2 3 D. 2  3

2. Considere a seguinte expressão  4  2  2  3 . O seu valor corresponde a:

A.  7 B. 7  2 2 C. 1 D. 7 E. 1 2 2
|x|
3. A expressão é igual a:
x
A.-1 B.1 C.-1 ou 1 D.-1 e 1

4. A igualdade  x | x | é valida para?

A. ]  ;0[ B. ]0;[ C.   D. 

1 x
5. Qual é a expressão equivalente a x  quando x  1
2

3x  1 x 1 x 1 3x  1
A. B. C. D.
2 2 2 2
1
6. Qual é a expressão equivalente a x  , na condição x   1 ?
2 2

1 1 1 1
A.  x  B. x  C. x  D.  x 
2 2 2 2
| x2|
7. A expressão sendo x  2 é igual a:
x2
x2 x2
A. 1 B. C. D.  1
x2 x2
| x 3|
8. A expressão sendo x  3 é igual a:
x2  9
1 1 x3 1
A. B.  C. D. 
x3 x3 x3 x 3

9. Qual é a condição para que |  x  1 | x  1?

A. x  1 B. x  1 C. x  1 D. x  1

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10. Qual é a condição que satisfaz a igualdade | 6  2 x |  x  11  17  3x ?

17 17
A. x  3 B. x  3 C. x  D. x 
3 3
11. Qual é a condição que satisfaz a igualdade | 1  3x |  x  7  8  2 x ?
1 1 1 1
A. x  B. x  C. x  D. x 
3 3 3 3

12. Qual é distância entre os pontos das abcissas  5 e  1 ?

A. 10 B. 8 C. 6 D. 4

3 5
13. Qual é distância entre os pontos das abcissas  e ?
4 2
13 11 9 7
A. B. C. D.
4 4 4 4

14. A equação | x  3 | 5 significa que:

A. x é positivo B. A distância entre 3 e um determinado número x é 5
C. x = 8 D. Nenhuma das alternativas anteriores

15. Como se escreve, simbolicamente, “distância entre os pontos da recta numérica cujas
abcissas são x e 3”?
A. |x-3| B. |x|+3=0 C. |x+3| D.|x|=3

16. Considere a afirmação “Conjunto de valores de x que se encontram a 2 unidades de −4”.

Qual é a correcta tradução simbólica da afirmação?

A. | x  4 | 2 B. | x  2 | 4 C. | x  2 | 4 D. | x  4 | 2

17. Qual é a escrita simbólica da afirmação “A distância entre os pontos da recta numérica
cuja as abcissas são x e – 2 é igual a 4”?
A. | x  2 | 4 B. | x  2 | 4 C. | x  4 | 2 D. | x  4 | 2

18. Qual é a designação correcta de conjunto das abcissas dos pontos cuja distância a – 2 é
3
inferior a ?
2
3 3 3 3
A. | x  2 | B. | x  2 | C. | x  | 2 D. | x  | 2
2 2 2 2

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19. Sendo n um número par, n ( x  5) n é igual a…

A. | x  5 | B. | x  5 | C. x  5 D. x  5

20. Qual das expressões é equivalente a x 2 ( x  1) 2 ?

A. x ( x  1) B. x( x  1) C. x 2 ( x  1) 2 D. x( x  1)
2

21. Sendo x e y dois números reais quaisquer, qual das opções NÃO é correcta?
A. | x. y || x | . | y | B. | x || x |  x C. | x  y || x |  | y | D. | x  y || x |  | y |
2 2 2

22. Qual é a expressão analítica da função cujo gráfico está representado na figura?

A. y | x  2 | B. y | x | 2 C. y | x  4 | D. y | x | 4
2 2 2 2

23. Qual é o gráfico da função y || x | 1 | ?

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24. Sendo f ( x)  x 2  2 x , o gráfico que melhor representa |f(x)| é:
A B

C D

25. Observe o gráfico da função abaixo é dado pela expressão f ( x) | ax2  bx | Determine os
valores de a e b

Sol. a  1; b  4

26. Que valores, k pode tomar, para que a equação | 3x  2 | 4  k Não tenha solução?

A. ]  ;4] B. ]  ;4[ C. ]4;[ D. [4;[

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27. Qual é o conjunto solução da equação | 3 x  1 | 5 ?
4   4  4   4
A.  ;2  B.  2;  C.  ;2 D.  2; 
2   3  3   3

28. Qual é o conjunto solução da equação | 3x  2 | 1?

 3  1  1 
A.   B.   C.  ;1 D.  ;1
 2  3  3 

29. Qual é a soma das raízes da equação | 3 x  7 | 2 ?

4 5 8 14
A. B. C. D.
3 3 3 3

30. A que é igual a soma das raízes da equação | x  2 | 8 ?

A.  6 B. 4 C. 6 D. 10

31. Qual é a solução da equação | x  1 | 4 ?

A.   B. 0 C.  3 D. 5

32. Qual é a soma das raízes da equação | 3  x | 2 ?

A.  6 B.  5 C.  4 D.  1

33. Qual é a solução da equação | 3x  1 | 2 ?

A.  2 B. 1 C. 0 D.  

34. Considere a inequação  | x | 0 . Qual é a solução?

A.   B. ]  ;0[ C. ]0;[ D. 

35. Qual é a solução da inequação | 3  x | 2 ?

A. ]  ;5]  [1;[ B. ]  ;5[[1;[ C. [5;1] D. 

36. Qual é a solução da inequação | 2 x  1 | 3 ?

A. 1  x  2 B. 1  x  2 C. 1  x  2 D. 1  x  2

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37. Resolva as seguintes equações modulares:

2  1  x 1
a) | 3 x  4 | 2 Sol:  ;2  b) | 5  3x | 4 Sol:  ;3 c)  2 Sol:  5;7
3  3  3

2x  1 5  13 7   5 
d)  Sol:  ;  e) | 4  3 x | 1Sol:  ;1 f) | 3 x  2 | x  1 Sol:  
4 6  6 6  3 
x2 4   3 1 
g)  5, ( x  2) Sol:  ;3 h) | 2 x 2  3x  1 | 1 Sol: 0;  i) | 2 x  5 | x  4 Sol:  ;9
x2 3   2 3 

 1   3  17 3  17 
j) | 2 x  1 | x  2 Sol:  ;3 k) | x 2  3x | 2 Sol:  ; ;1;2
 3   2 2 
l) | x  6 || 3  2 x | Sol:  3;3 m) | 3 x  1 || x  5 | Sol:  3;1

 1 
n) | 5  6 x || 7  2 x | Sol:  ;3 o) | x |2 5 | x | 4  0 Sol:  4;1;1;4
 4 

p) 2 | x |2 3 | x | 14  0 Sol:  2;2 q) x 2  6 | x | 0 Sol:  6;6;0

r) x 2  3 | x | 10  0 Sol:  5;5 s) || x  2 | 7 | 6 Sol:  11;1;3;15

3x  8  3 4 
t)  4,  x   Sol:  ;4
2x  3  2 11 

38. Resolva as seguintes inequações modulares:

 4   5
x  3 Sol:   ;   5;
4
a) | 1  3 x | 5 Sol:   ;2  b) 1 
 3  5  2

 2 2 
c) | 3x  4 | 2 Sol:   ;   2; d) | 3x  4 | 2 Sol:  ;2 
 3 3 

e) 1 | x | 6 Sol:  6;1  1;6 f) 2 | x  1 | 5 Sol:  6;3  1;4

g) 1 | x  1 | 2 Sol:  1;0  2;3 

h) | x  2 x  3 | 4 Sol: 1  2;1  2
2

x2
i) | x  4 | 3x Sol: 1;4
 1  1
2
j)  1 Sol:  ;3  x 
2x  1  3  2

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