2.diretrizes para Classificação de Questões PDF

DIRETRIZES PARA A CLASSIFICAÇÃO DE QUESTÕES
Sobre o Sistema de Questões (SQ)
O nosso Sistema de Questões (SQ) já conta com mais de 1.700.000 questões
cadastradas! Contudo, para que o SQ agregue valor aos estudos dos nossos alunos,
precisamos que essas questões sejam classificadas por matéria e assunto dentro das
nossas árvores de assuntos.

ltíssima relevância. No futuro, teremos materiais integrados às
A classificação é de a
questões. Quanto melhores forem as classificações, melhores serão essas integrações. É
com base nessas classificações que, ao resolver questões, estaremos mapeando os pontos
fortes e fracos do aluno.

Em nosso sistema, uma questão pode ser associada a u m ou mais assuntos e matérias.
Além disso, a associação de assuntos/matérias pode ocorrer nas a lternativas ou a
penas
no enunciado. De modo geral, quanto mais específica for a classificação, MELHOR será.

Classificação de Questões no SQ
Antes de iniciar o trabalho, é importante ter em mente que serão as classificações feitas por
você que permitirão aos usuários filtrar as questões que gostariam de resolver de acordo
com o assunto. Dessa forma, tente fazer o seguinte exercício: se você utilizasse como filtro
aquele assunto que decidiu associar a uma questão, você realmente gostaria de ter tal
questão como resultado do filtro? Esse pensamento te ajudará a tomar sempre as
melhores decisões na hora de classificar.

As questões recebidas para serem comentadas já estão pré-classificadas e, na maioria dos
casos, não contêm a classificação mais adequada. Essas classificações foram feitas por
pessoas que não dominam a matéria de forma tão aprofundada. Portanto, cabe ao
PROFESSOR que comenta a questão realizar o detalhamento mais específico possível, a
fim de que a questão seja aproveitada da melhor forma pelo aluno usuário do Sistema de
Questões. De nada adianta um comentário excelente, sem a questão estar
devidamente classificada e da forma mais específica cabível.

2.1 – Regras para a Classificação

2.2.1 – Q
uestões Múltipla Escolha (ABCDE) - Caso Geral
Nas questões de múltipla escolha (ABCDE), existem duas possibilidades: classificar apenas

o enunciado O U classificar a
penas as alternativas (o sistema “puxará” automaticamente a
classificação para o enunciado, mas para isso acontecer é necessário clicar em SALVAR).

1
● A classificação será feita apenas no enunciado quando a classificação de TODAS
as alternativas forem idênticas entre si no nível mais específico daquela árvore (ou
seja, quando todas as alternativas tratarem sobre o mesmo tema específico).

Exemplo:
A respeito do habeas corpus, é INCORRETO afirmar que

Associação do enunciado:
Direito Constitucional / Direitos e Garantias Fundamentais (arts. 5º a 17 da CF/88) / Remédios
Constitucionais (art. 5º, LXVIII a LXXIII e LXXVII da CF/88) / Habeas Corpus
Constituição Federal (CF/88) / Título II - Dos Direitos e Garantias Fundamentais / Capítulo I - Dos
Direitos e Deveres Individuais e Coletivos / Art. 5º / LXVIII (árvore de lei seca)

A) não pode ser utilizado para garantir o direito de reunir-se pacificamente
Associação da alternativa: NÃO PRECISA ASSOCIAR

B) é
meio hábil para tutelar a liberdade de locomoção

C) é cabível quando o processo for manifestamente nulo.

D) pode ser utilizado para trancar a ação penal por falta de justa causa.

E) pode ser impetrado por quem não é advogado.

● A classificação será feita apenas nas alternativas quando as classificações de todas
as alternativas não forem idênticas entre si. Neste caso, classifica-se cada alternativa
ais específico da árvore relacionada àquele item. Após classificar todas
no nível m
as alternativas, é necessário clicar em S ALVAR para que o sistema “puxe”
automaticamente a classificação para o enunciado.

● Basta que uma alternativa tenha classificação diferente das demais para que a
classificação seja feita alternativa por alternativa. Assim, é possível que 4 alternativas
sejam classificadas em um mesmo assunto e a alternativa restante em outro. Cabe
ressaltar que se todas alternativas tiverem a mesma classificação, basta classificar o
enunciado.

2
Exemplo:
Sobre a organização da administração pública brasileira, é correto afirmar que:

Associação do enunciado: NÃO PRECISA ASSOCIAR (o sistema puxará a classificação
automaticamente)

A) por serem qualificadas como autarquias de natureza especial, as agências reguladoras integram a
administração direta.
Associação da alternativa: D ireito Administrativo / Organização Administrativa / Administração
Indireta / Autarquias / Agências Reguladoras

o contrário do que ocorre em relação às autarquias, a lei não cria empresas públicas, apenas
B) a
autoriza sua instituição.
Associação da alternativa: Direito Administrativo / Organização Administrativa / Administração
Indireta / Empresas Públicas / Criação e Extinção das Empresas Públicas

C) agências reguladoras e agências executivas são categorias de entidades pertencentes à
administração indireta.
Associação da alternativa:
Direito Administrativo / Organização Administrativa / Administração Indireta / Autarquias / Agências
Reguladoras
Direito Administrativo / Organização Administrativa / Agências Executivas

D) a Constituição Federal veda, aos municípios, a criação de autarquias.
Indireta / Autarquias / Criação e Extinção de Autarquias

E) no âmbito federal, as empresas públicas subordinam-se, hierarquicamente, aos ministérios a que
se vinculem.
Indireta / Empresas Públicas

● Perceba que na letra C do exemplo acima foram associadas duas classificações ao
mesmo item, visto que a alternativa trata de dois assuntos específicos e diferentes
(agências reguladoras e agências executivas). De tal modo, é possível que um só
item (enunciado ou alternativa) possua duas ou mais associações, DESDE QUE elas
sejam a s mais específicas possíveis.

● Também é possível que um único item (enunciado ou alternativa) seja classificado
ais de uma disciplina. Isso ocorrerá quando o conteúdo exigido for comum a
em m
essas matérias. Exemplo: uma questão que trata sobre c lassificação de Despesas
Públicas poderá ser classificada tanto em Direito Financeiro, quanto em
Administração Financeira e Orçamentária (AFO).

● No SQ, além das árvores de disciplinas, existem também as árvores de lei seca.
Caso exista uma questão sobre a Lei nº 8.666, por exemplo, DEVE-se
obrigatoriamente fazer a classificação tanto na árvore de Direito Administrativo
(Licitações), quanto na árvore específica da Lei 8.666 (Lei seca), de forma mais

3
específica e detalhada possível. Caso não seja feita a classificação na árvore de
lei seca, sua questão será REPROVADA!

● Sempre faça a classificação mais específica possível. Contudo, evite associar vários
assuntos desnecessários à mesma questão, pois isso polui o sistema e prejudica o
aluno na hora de procurar as suas questões. Associe somente o estritamente
necessário. Lembre-se de se questionar: você realmente gostaria de ter tal
questão como resultado do filtro?
2.2.2 – Q
uestões Múltipla Escolha (ABCDE) - R
egras Especiais
● Em questões que envolvem contas (Ex.: matemática, raciocínio lógico, estatística e
contabilidade) e cujas alternativas representam apenas possibilidades de resultado
para o que foi pedido pela questão, a classificação deve ser feita somente no
enunciado.

● Em questões que pedem para julgar a veracidade dos itens I, II, III, IV, e V, por
exemplo, a classificação deve ser feita somente no enunciado e abrangendo
todos os itens específicos de cada item. São casos em que a questão é, na
verdade, resolvida diretamente no enunciado (assim como as de contas).

Exemplo:
Julgue os itens a seguir, acerca das características comuns às entidades da administração indireta.

I - As autarquias possuem autonomia administrativa, financeira e política.
II - As fundações públicas só podem ser dotadas de personalidade jurídica de direito público.
III - Os atos da empresa pública gozam de presunção de veracidade, auto-executoriedade e
imperatividade.
IV - A sociedade de economia mista possui patrimônio e personalidade próprios.

Estão certos apenas os itens

Associações do enunciado:
Direito Administrativo / Organização Administrativa / Administração Indireta / Autarquias / Regime
Jurídico das Autarquias
Direito Administrativo / Organização Administrativa / Administração Indireta / Fundações Públicas /
Regime Jurídico das Fundações Públicas
Direito Administrativo / Organização Administrativa / Administração Indireta / Empresas Públicas /
Regime Jurídico das Empresas Públicas
Direito Administrativo / Organização Administrativa / Administração Indireta / Sociedade de
Economia Mista / Regime Jurídico das Sociedades de Economia Mista

A) I e II.
B)I e IV.
C) II e III.
D) III e IV.

4

● Em questões cujos enunciados tragam consigo uma definição ou um
conhecimento específico e cujas alternativas são apenas opções de resposta para
aquele conhecimento exigido e já detalhado no enunciado, t odas as alternativas
devem ser associadas, mesmo que a definição do enunciado não seja a da
alternativa (Veja o Exemplo 1). O mesmo vale para questões em que as
alternativas por si só possam ser julgadas por completo, independentemente
das definições trazidas no enunciado (veja o Exemplo 2).

Exemplo 1:
Determinado cidadão solicitou acesso a documentos presentes em processo administrativo de
prestação de contas de convênio celebrado entre a União e o município onde ele residia. A
autoridade competente para analisar o pedido decidiu-se pelo seu indeferimento, com base no fato
de que os documentos solicitados não eram relacionados a dados pessoais do solicitante.
Irresignado, o cidadão ajuizou uma ação judicial.

Nessa situação hipotética, a ação adequada ao caso é o

Associações do enunciado (subirão automaticamente ao salvar com as alternativas
classificadas):

O enunciado NÃO DEVE ser associado por você. O próprio sistema “puxará” as associações feitas
nas alternativas.

A) habeas corpus.
Constitucionais (art. 5º, LXVIII a LXXIII e LXXVII da CF/88) / Habeas Corpus


B) mandado de injunção.
Constitucionais (art. 5º, LXVIII a LXXIII e LXXVII da CF/88) / Mandado de Injunção

Direitos e Deveres Individuais e Coletivos / Art. 5º / LXXI (árvore de lei seca)

C) ação popular.
Constitucionais (art. 5º, LXVIII a LXXIII e LXXVII da CF/88) / Ação Popular

Direitos e Deveres Individuais e Coletivos / Art. 5º / LXXIII (árvore de lei seca)

5

D) habeas data
Constitucionais (art. 5º, LXVIII a LXXIII e LXXVII da CF/88) / Habeas Data

Direitos e Deveres Individuais e Coletivos / Art. 5º / LXXII (árvore de lei seca)

Exemplo 2:

Assinale a alternativa correta a respeito dos Princípios Explícitos da Administração Pública:

Associações do enunciado (subirão automaticamente ao salvar com as alternativas
classificadas):

O enunciado NÃO DEVE ser associado por você. O próprio sistema “puxará” as associações feitas
nas alternativas.

A) O princípio da Legalidade é de observância facultativa pela Administração.
Associação da alternativa: Direito Administrativo / Regime Jurídico Administrativo / Princípios
Expressos, Explícitos ou Constitucionais / Princípio da Legalidade

B) O Princípio da impessoalidade é um princípio apenas implícito a ser observado pela
Administração Pública.
Expressos, Explícitos ou Constitucionais / Princípio da Impessoalidade

C) O princípio da moralidade exige que a atividade administrativa seja prestada com presteza e
rendimento funcional.
Expressos, Explícitos ou Constitucionais / Princípio da Moralidade

D) O princípio da publicidade impõe ao administrador público a obrigação de somente praticar atos
para o seu fim legal.
Expressos, Explícitos ou Constitucionais / Princípio da Publicidade

E) O princípio da eficiência exige que a atividade administrativa seja prestada com presteza e
rendimento funcional.
Expressos, Explícitos ou Constitucionais / Princípio da Eficiência

2.2.3 – Q
uestões Certo/Errado (C/E)
● Nas questões C/E, deve-se associar a questão aos temas específicos tratados pela

mesma. Logo, é possível que uma só questão possua duas ou mais associações
DESDE QUE sejam ramos específicos daquela árvore de assuntos.

6

Exemplo:
Com relação ao direito tributário, sistema tributário nacional, tributos e competência tributária,
julgue o item a seguir.

O princípio da isonomia tributária e o princípio da legalidade são exemplos de limitações ao poder
de tributar.

Associações da questão:
Direito Tributário / Limitações Constitucionais ao Poder de Tributar / Princípios Tributários / Princípio
da Isonomia Tributária
Direito Tributário / Limitações Constitucionais ao Poder de Tributar / Princípios Tributários / Princípio
da Legalidade

● Em questões C/E que cobram um conteúdo erroneamente deve ser feita a
associação com o item errado e com o item correto, que corrigiria a questão.

Exemplo:
O mandado de segurança tem como objetivo proteger a liberdade de locomoção.

Associações da questão:
Direito Constitucional / Direitos Fundamentais / Remédios Constitucionais / Mandado de Segurança

Direitos e Deveres Individuais e Coletivos / Art. 5º / LXIX (árvore de lei seca)

E também…

Direito Constitucional / Direitos Fundamentais / Remédios Constitucionais / Habeas Corpus


● DEVE-SE associar a assertiva a mais de uma disciplina, se aquele conteúdo for
comum a mais de uma matéria - levando sempre em consideração o cargo da prova
(para cargos muito específicos, associar apenas a matéria que se relaciona
diretamente àquele cargo).

2.2.4 – O
que NÃO f azer
● É importante cadastrar a questão na matéria correta e que faça sentido com o

cargo da prova. Muitas vezes, quando é feita a pesquisa por palavras-chave,
acabam aparecendo árvores de outras matérias, que não a cobrada na questão, e
que contêm aquela palavra-chave. Por isso, preste muita atenção para não classificar
uma matéria incorreta ao pesquisar por palavras-chave.

7
Exemplo:

A associação com a disciplina de Direito Processual Penal foi feita devido à correspondência entre
palavras-chave presentes no enunciado e na árvore desta disciplina. Contudo, percebe-se que essa
classificação está incorreta, visto que tanto o cargo da prova, quanto o conteúdo da questão não
estão relacionados ao Direito Processual Penal. Nesse caso, a associação deveria ter sido feita
exclusivamente no nome da matéria relacionada ao cargo (Biologia), deixando o detalhamento da
classificação para o professor especialista na matéria.

Veja que essa questão estaria corretamente enquadrada somente na segunda classificação
(Legislação Penal e Processual Penal Especial / Lei nº 7.716/89 – Crimes de Preconceito de Raça ou
Cor). As outras classificações não relação com essa questão. Por isso é importante a extrema atenção
ao cadastrar as questões e os assuntos. Na dúvida pesquise o enunciado no Google e veja a
classificação dos outros sites de questão. Além disso, nas matérias que você não possui
conhecimento (Criminologia, neste caso), caso fosse uma questão de criminologia (e não é!), a
classificação deveria ser feita somente com o nome da matéria de forma geral (Criminologia)

● Ao associar a questão a um item específico da árvore, NÃO DEVEMOS associar a
mesma ao item genérico (ramo pai) que deu origem ao ramo filho. Duas ou mais
associações só devem ser feitas a um mesmo item quando corresponderem a dois
itens específicos. Em hipótese nenhuma, um item genérico (já retomado pelo

8
caminho do item específico) deve ser classificado juntamente ao nível mais
específico.

Exemplo:

No exemplo acima, deve ser mantida apenas a segunda classificação (mais específica), visto que a
classificação genérica (ramo pai - UML) já foi englobada pela classificação até o ramo filho
(Diagramas Comportamentais).

● A classificação/associação sempre deve ser feita no nível mais específico possível,
sem "poluir" a questão com diversas classificações desnecessárias. Nessa questão
abaixo, por exemplo, em cada uma das assertivas (I, II, III, e IV) poderia ser
escolhido o assunto mais específico abordado. No item I é cobrado "Balanço
Orçamentário", portanto deveria ser escolhido o item mais específico e que
abordasse essa alternativa. Não precisam ser associados diversos assuntos nesse
mesmo item, basta que seja o mais específico dentro do Balanço Orçamentário.
Lembrem-se de que a classificação deve ser sempre a mais específica e também ser
assertiva (no sentido de que basta colocar o que realmente está sendo cobrado).

9
Exemplo:

● Se a questão é resolvida somente no enunciado, e as alternativas não trazem
nenhum conteúdo novo, apenas cobrando o mesmo tópico específico em todas as
alternativas, basta fazer a classificação somente no enunciado (isso, pois, todas as
alternativas teriam classificações idênticas).

10
Exemplo 1:

Na questão acima, todas as alternativas cobram conhecimentos sobre a reintegração. Não
se deve colocar novamente em todas as alternativas a mesma classificação do
enunciado.

Exemplo 2:

O mesmo vale para essa questão. Em todas alternativas são cobrados conhecimentos sobre
o “Emprego dos tempos verbais”. Não é necessário classificar novamente todas as
alternativas com a mesma classificação que o enunciado.

Exemplo 3:

O mesmo acontece aqui. As alternativas também somente versam sobre as “características
do contrato de trabalho”. Nesses casos, não há porque classificar novamente as alternativas
com a mesma classificação do enunciado.

● Atente-se ao que realmente está sendo cobrado na questão, evitando classificações
incorretas ao pesquisar somente por palavras-chave. Veja no exemplo abaixo que é
cobrado a Lei de Parcelamento do Solo de um Município específico (e não a que foi
associada na questão). Portanto, muito cuidado ao associar rapidamente a questão,
somente pesquisando pela palavra-chave, sem dar a devida atenção ao que de fato
está sendo classificado.

11
Exemplo:

Foi associada uma Lei que sequer estava sendo cobrada na questão. A forma correta seria a
classificação abaixo, que está específica para as leis municipais.

2.2.5 – Regras sobre questões que envolvem matérias de legislação
específica e leis secas
● Caso 1: Classificação somente na árvore de legislação específica. Alguns
assuntos, apesar de às vezes, nas provas ou em outros sites de questões, estarem
classificados dentro das disciplinas do “Direito”, referem-se especificamente a uma
legislação específica de um ente federativo. De tal modo, as questões sobre estes
temas, quando colocadas dentro das árvores de “Direitos”, podem prejudicar os
estudantes que procuram apenas por questões gerais da matéria. Chamamos a
atenção especial para o caso das Legislações Administrativas (federal, estadual e
municipal), já que os demais sites de questões costumam colocar isso dentro de
Direito Administrativo, o que acaba sendo um problema. Portanto, conheça bem as
divisões das matérias que você comenta e saiba diferenciar o que será classificado
nos Direitos do que será classificado como Legislação Específica.

Exemplos: Associar as questões abaixo, que cobram uma parte específica do Estatuto dos
Servidores Estaduais do Tocantins e do Distrito Federal, ao Direito Administrativo fará com
que as mesmas apareçam na busca para todos os alunos, inclusive para aqueles que
estudam para órgãos federais, municipais e outros Estados. Portanto, nesses casos, a
classificação deve ser feita s omente em legislação administrativa estadual/distrital (Estatuto

12
dos Servidores) e JAMAIS em Direito Administrativo. Caso haja a Lei seca cadastrada, como
no caso do Estatuto dos Servidores Federais, a classificação deve ser feita nela também,
além da Legislação Administrativa.

ERRADO:

CORRETO:

● Caso 2: Classificação nas árvores de Lei Seca e árvores do Direito. Em alguns
casos, há uma classificação específica na árvore do Direito, mas também existe uma
árvore separada apenas com o nome da Lei (Árvore de Lei Seca). Geralmente, essas
questões envolvem assuntos que já estão “enquadrados” dentro do Direito, apesar
de terem uma lei própria. Veja no exemplo abaixo como o conteúdo de
“Improbidade Administrativa” está tanto dentro da matéria “Direito
Administrativo”, quanto em “Lei de Improbidade Administrativa (Lei nº. 8.429/92)”.
Assim, a classificação d eve ser feita em ambas as árvores.

Exemplo:

13

Além disso, há casos em que dentro da árvore de Lei Seca é possível detalhar de modo
distinto todas as alternativas, enquanto na árvore de disciplina (Direito) todas as
alternativas possuiriam a mesma classificação. Nesses casos, é importante seguir os
seguintes passos:

1 - Classificar cada uma das alternativas nos ramos específicos da árvore de “Lei
Seca”;
2 - Clicar em “ Salvar” para que as classificações das alternativas subam para o
enunciado. Para que isso funcione, não pode haver nenhuma classificação no
enunciado;
nunciado no ramo específico da árvore de Direito. É importante
3 - Classificar o e
que essa última classificação seja feita somente após todas as classificações das
alternativas subirem para o enunciado, caso contrário, as mesmas não irão subir.
orreção na classificação das alternativas, você
4 - Se precisar fazer qualquer c
deve deletar TODAS as associações do enunciado, corrigir o que for necessário e
em seguida clicar em SALVAR (o sistema irá puxar novamente as classificações,
agora com a correção). Logo após, refaça a classificação antiga do enunciado.

● Caso 3: Classificação na árvore Legislação específica, árvore do Direito (ou da
matéria) e árvore de lei seca, se houver. As legislações mais gerais e que
geralmente são cobradas em todos os concursos podem aparecer tanto dentro de
algum Direito, quanto nas Legislações Específicas. Nesses casos, a classificação
deve ser feita nos dois, como é o caso do Pregão, no exemplo abaixo. Nos casos
em que houver ainda uma árvore específica da lei seca, a associação também deve
englobar essa terceira árvore, restando, ao final, 3 classificações.

14
Exemplo:

2.2.6 – R
eporte de erros/problemas em questões.

● No caso de encontrar questões com diversos problemas, como alternativas
duplicadas, texto faltando, alternativas iguais, etc, reportem o problema através do
link: https://forms.gle/KVPXerTNaJqoDZbY8.

● No caso de problemas simples e que não afetam a questão, como alguma vírgula
faltando, gabarito errado, etc, vocês mesmo podem (e devem!) corrigir na questão,
não havendo necessidade de reportar.

2.2.7 – Reporte de erros/sugestões nas árvores de matérias e de leis.

● No caso de haver sugestões para detalhamentos e melhorias nas árvores das
disciplinas ou das leis, reporte no link:
https://docs.google.com/forms/u/1/d/e/1FAIpQLSdgNzVXUUIlj96J9HyVvIPLrCIRQ1
CoERQ5yW4Jh6e7ztxD1Q/viewform

2.2.8 – S
ugestões para mudanças/melhorias no Site.
● No caso de haver sugestões para mudanças ou sugestões de melhorias no Site de
Questões, reporte no link: https://forms.gle/9U1PnkKcwUstAGneA

15

2.diretrizes para Classificação de Questões PDF

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

2.diretrizes para Classificação de Questões PDF

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

DIRETRIZES PARA A CLASSIFICAÇÃO DE QUESTÕES

Sobre o Sistema de Questões (SQ)

Nas questões de múltipla escolha (ABCDE), existem duas possibilidades: classificar apenas

● Nas questões C/E, deve-se associar a questão aos temas específicos tratados pela

● É importante cadastrar a questão na matéria correta e que faça sentido com o

2.2.7 – Reporte de erros/sugestões nas árvores de matérias e de leis.

Você também pode gostar

2.diretrizes para Classificação de Questões PDF

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

2.diretrizes para Classificação de Questões PDF

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

DIRETRIZES PARA A CLASSIFICAÇÃO DE QUESTÕES

Sobre o Sistema de Questões (SQ)

Nas questões de múltipla escolha (ABCDE), existem duas possibilidades: classificar apenas

● Nas questões C/E, deve-se associar a questão aos ​temas específicos tratados pela

● É importante cadastrar a questão na matéria correta e que faça sentido com o

2.2.7 –​ ​Reporte de erros/sugestões nas árvores de matérias e de leis.

Você também pode gostar

● Nas questões C/E, deve-se associar a questão aos temas específicos tratados pela

2.2.7 – Reporte de erros/sugestões nas árvores de matérias e de leis.