DOSSIÊ DO PROFESSOR iTIC 7/8

PLANO DE AULA 14 (90 minutos)

Escola
8.º Ano Turma Data Lição n.º

Domínio
Produção – P8
Subdomínio
 Sítios na Internet
Objetivo geral
 Criar, editar e publicar um sítio na Internet, com base num projeto negociado e estabelecido na turma ou
decorrente de trabalho de pesquisa anterior, utilizando as funcionalidades elementares de ferramentas de edição
e produção de hiperdocumentos disponíveis na Internet.
Descritores de desempenho Conteúdos
 Criar um sítio na Internet, usando ou adaptando um modelo já  Projeto
existente, com formato e apresentação adequados ao fim  Blogger
proposto;  Criar um blogue
 Integrar e formatar os conteúdos criados/adaptados,  Publicar mensagens
provenientes de diferentes tipos de suportes digitais;  Gerir mensagens
 Planificar e estruturar um sítio na Internet, definindo  Partilhar mensagens
objetivos, conteúdos, público-alvo e aspeto gráfico;  Terminar sessão
 Criar e/ou adaptar conteúdos de acordo com a temática
estabelecida ou com o projeto de produção em curso;
 Utilizar de forma adequada, a informação proveniente de
outras fontes, tendo em conta os cuidados a ter na sua
transferência para um hiperdocumento;
 Verificar o respeito pelos direitos de autor e pela propriedade
intelectual da informação selecionada;
 Publicar e gerir o sítio produzido na Internet.
Sumário
 Personalizar o blogue.
 Caderno de Atividades: resolução das Atividades 32 ou 33.
Desenvolvimento da aula
1.Sintetizar os conteúdos/conceitos essenciais da aula anterior e solicitar aos alunos que partilhem as suas ideias
sobre os assuntos a abordar nesta aula.
2.Analisar com a turma as Atividades 32 ou 33 do Caderno de Atividades.
3.Realizar as Atividades 32 ou 33 do Caderno de Atividades, em trabalho individual ou de pares, sob a orientação
do professor.

Recursos / Materiais Atividades complementares

 Caderno de Atividades: Atividade 32 ou 33

Avaliação

 Observação direta focalizada no comportamento, interesse, participação, capacidade de intervenção e

argumentação, autonomia e empenho nas atividades propostas;
 Aplicação correta dos conhecimentos adquiridos na resolução do exercício proposto.

Observações * Pedagogia diferenciada *

*Registo de adaptações/modificações ao plano ou de notas *Trabalho de remediação/complementar

relevantes