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MÉTODO LET'S ZEPPELIN DE APRENDIZADO

AULA 02

@letsbecker
SEMANA DO POLIGLOTA AULA 02 John Becker

HIGHLIGHTS
Em cenas do primeiro episódio, vimos que tudo o que você sabia sobre fluência, foi plantado na sua
cabeça pelo mercado de idiomas como um ideal de excelência em comunicação!

RESUMÃO DA AULA 01:

- Fluência é relativo e discutível;


- Competência Comunicativa é baseado em: fala, escuta, leitura e escrita;
- Conseguir falar com nativos define define a Competência Comunicativa Conversacional;
- O momento inicial, "do zero à conversação", não deve demorar mais de 1 ano;
- Tudo o que vem depois do nível conversacional define a etapa de consolidação.

Ponto A Ponto B

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Fase 1:  Fase 2: 
zero à conversação Consolidação

- Os três fundamentos da maestria do aprendizado são: compartilhamento, frequência e ensino;


- Os três possuem igual importância e 2/3 não funciona;
- Não busque atalhos.

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AULA 02
AS COISAS CERTAS NA ORDEM CERTA
Na vida pessoal, profissional e acadêmica, agir de forma ORDENADA e SISTEMÁTICA, traz resultados
mensuráveis e previsíveis. Esse comportamento vai contra a ideia ser e existir de forma aleatória.

Quando se trata de aprendizado de idiomas, o processo natural de aquisição linguística é o seguinte:

ESCUTAR TUDO > VER E INTERPRETAR > CONVERSAR > O RESTO


(aprofundar gram/pronúncia)
Onde focar no começo? Aprender que tipos de palavras primeiro?

As 10 CLASSES GRAMATICAIS correspondem a 100% das palavras existentes em um dado idioma.


1. Artigos
2. Pronomes
3. Numerais
4. Advérbios
5. Interjeições
6. Verbos
7. Substantivos
8. Adjetivos
9. Preposições
10. Conjunções

Entretanto, existem dentro dessa classificação, 4 grandes grupos que exigem maior foco na etapa
inicial de aprendizado. Vamos chamar esse grupo de G4.

G4 =[Verbos + Substantivos + Adjetivos + Conectivos]


Das primeiras 1.000 palavras aprendidas no idioma alvo, cerca de 800 serão do G4

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AS 4 COMPETÊNCIAS COMUNICATIVAS

Noam Chomsky &   Dell Hymes

Graças ao trabalho desses dois caras e a todos que foram influenciados pelas suas ideias, hoje
entendemos que TER COMPETÊNCIA COMUNICATIVA em um idioma, significa desenvolver os 4
competências- chave:
FALA + ESCUTA + LEITURA + ESCRITA

2 delas são competências de COMPREENSÃO: Escuta e Leitura;

2 são competências de EXPRESSÃO: Fala e Escrita.

Quando a compreensão e a expressão se encontram, ocorre a COMUNICAÇÃO.

Para ser CONVERSACIONAL em um idioma, em tese, basta desenvolver a fala e a escuta.

Contudo, ressalto que é praticamente impossível aprender um idioma sem "se alfabetizar" e sem
viver no país onde a língua é nativa.

A leitura e escrita são ferramentas poderosíssimas no processo de aprendizado, que permitem


desvendar as mistérios do idioma alvo de forma clara e objetiva.

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QUEBRANDO PARADIGMAS
O quebrar paradigmas vem antes da metodologia e antes da técnica.

É CORRIGIR ANTES DE CONSTRUIR. Para ter uma fundação sólida.

HISTORINHAS famosas que as pessoas contam pra se JUSTIFICAR:


1. "To muito corrido e sem tempo! Tenho que me organizar pra arrumar um tempo de praticar
mais..."
2. "Aprender idiomas é caro! Estou com sem dinheiro pra isso agora e não consigo pagar um curso"
3. "Estou velho demais pra aprender... isso é coisa pras crianças! Eles aprendem tudo rápido..."
4. "Vou ter que fazer uma pauzinho agora nos estudos, mas assim que as coisas se alinharem vou
retomar, muito em breve"
5. "Segunda-feira eu começo"
6. "Tive que parar os estudos por causa da pandemia... não consigo aprender em casa"

Para ilustrar o comportamento de quem TENTA, TENTA, TENTA E NÃO APRENDE. Vou introduzir
dois personagens: O Joãozinho e o Zé (nomes meramente ilustrativos).

GRAVIDADE: É a vontade de voltar pro português, de deixar pra depois e de parar.


COMPROMETIMENTO: É estar disposto a fazer TRADE OFFS e dar o seu MÁXIMO.
DECISÃO: Decidir fazer bem feito. Abrir mão e fazer sacrifícios. Mergulhar de cabeça.

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ATÉ A AULA 03!

linktr.ee/letsbecker

Te vejo do outro lado!

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