PEDRO HENRIQUE CARMO LIMA – Nº03 RM:4022

BRENDA RAMOS DELFINO SILVA – Nº12 RM:6704

BRUNA CAROLINA LIMA SOARES – Nº16 RM:8003
LUÍS OTÁVIO T. M. G. L. DE SOUZA – Nº28 RM:8060
NICOLLE RODRIGUES FERREIRA – Nº33 RM:8084
SOFIA ZANONI DE OLIVEIRA PEÑA – Nº34 RM:8098

ATIVIDADE PHET - VISÃO HUMANA

SÃO BERNARDO DO CAMPO

MAIO – 2020
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PEDRO HENRIQUE CARMO LIMA – Nº03 RM:4022

BRENDA RAMOS DELFINO SILVA – Nº12 RM:6704
BRUNA CAROLINA LIMA SOARES – Nº16 RM:8003
LUÍS OTÁVIO T. M. G. L. DE SOUZA – Nº28 RM:8060
NICOLLE RODRIGUES FERREIRA – Nº 33 RM:8084
SOFIA ZANONI DE OLIVEIRA PEÑA – Nº34 RM:8098

MÁQUINAS TÉRMICAS

Centro Educacional Fundação Salvador Arena –

CEFSA, Colégio Termomecanica

Orientador: Rafael Cajano de Oliveira

SÃO BERNARDO DO CAMPO

MAIO – 2020
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SUMÁRIO
1 – INTRODUÇÃO ......................................................................................................... 4
2 – OBJETIVO................................................................................................................ 5
3 – PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL ...................................................................... 6
4 – RESULTADOS ......................................................................................................... 7
5 – CONCLUSÃO .......................................................................................................... 8
6 – BIBLIOGRAFIA........................................................................................................ 9
7 – ANEXOS................................................................................................................. 10
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1 – INTRODUÇÃO

O presente relatório expõe os resultados obtidos através do “Color-Vision”, disponível

no simulador da PhET, além de responder às perguntas feitas previamente,
possibilitando a experimentação virtual de alguns conceitos. Primeiro, é importante
ressaltar que a luz é uma forma de energia radiante, propagando-se por meio de
ondas eletromagnéticas e podendo chegar a um máximo de velocidade de
300.000Km/s (no vácuo). Há diferentes fontes de luz, as quais se dividem em dois
grupos: primaria e secundaria, a primeira produz luz própria, enquanto a segunda
apenas reflete a luz proveniente de outros corpos. A luz visível é apenas um pequeno
pedaço do espectro de ondas contendo todas as cores que os seres humanos são
capazes de enxergar. As cores são definidas através de dois fenômenos, a absorção
e a reflexão, alguns objetos são capazes de refletir determinados espectros de cores,
essas cores refletidas são justamente aquelas que serão vistas pelos olhos e
interpretadas pelo cérebro humano, já os demais espectros de cores serão absorvidos
e convertidos em calor.
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2 – OBJETIVO

O relatório tem o objetivo de demonstrar um pouco sobre como as ondas dentro do

aspecto visível, as quais formam as cores, funcionam e são interpretadas pelo cérebro
humano, assim explicando o porquê é possível identificar diferentes cores em
diferentes objetos.
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3 – PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL

Para começar o experimento, abrimos o arquivo onde estão as perguntas e o simulador

"Color-Vision". Ajustamos as cores do feixe de luz e do filtro de cor, que representa o
objeto iluminado, de acordo com os dados das questões para, assim, podermos responder
as seguintes questões:

QUESTÃO 1: No OA “Color Vision (HTML5)” incidimos feixes de luz monocromática azul

no filtro de cor (que funciona como se fosse o objeto iluminado). Por que a pessoa está
enxergando preto? Explique.

QUESTÃO 2: Utilizando a situação da questão anterior, quando alteramos a cor do filtro

(ou do objeto iluminado) para azul, ainda sendo iluminado por uma luz monocromática
azul, podemos perceber que a pessoa passa a enxergar azul. Por que isso acontece?
Explique.

QUESTÃO 3: Agora temos um filtro de luz vermelho recebendo luz branca. Explique por
que a pessoa está enxergando vermelho.

QUESTÃO 4: Qual a cor que a pessoa está enxergando?

a. Azul.
b. Ciano.
c. Marrom.
d. Amarelo.
e. Branco.

QUESTÃO 5: Qual a cor que a pessoa está enxergando?

a. Magenta.
b. Ciano.
c. Verde.
d. Branco
e. Violeta.

QUESTÃO 6: Qual a cor que a pessoa está enxergando?

a. Ciano.
b. Amarelo.
c. Branco.
d. Cinza.
e. Preto.
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4 – RESULTADOS

QUESTÃO 1 – A pessoa está enxergando preto, devido ao fato das cores do filtro e do
feixe de luz incidente serem diferentes. Com a presença de um filtro de cor azul,
qualquer luz incidente azul ou branca será enxergada como azul, enquanto qualquer cor
diferente dessas serão absorvidas pelo filtro, sendo enxergada pela pessoa como preto.

QUESTÃO 2 – Como explicado anteriormente, a única luz monocromática possível de ser

enxergada com esse filtro é a cor azul. Um filtro monocromático centrado em um
comprimento de onda permite apenas a passagem de luz com esse comprimento de
onda, portanto como o feixe de luz e o filtro possuem a mesma cor (mesmo
comprimento de onda), a pessoa enxergará azul.

QUESTÃO 3 – A pessoa enxergará vermelho. A luz branca não é monocromática, isto é,

ela é composta por múltiplos feixes de luz monocromática sobrepostos. Como há um
filtro no caminho entre os feixes de luz e os olhos da pessoa, e ele permite apenas a
passagem de um determinado comprimento de onda (vermelho), todos os feixes de luz
monocromática que compõe a luz branca serão bloqueados, exceto pelo vermelho.

Para explicarmos os resultados dos exercícios 4 a 6, temos que ter em mente como os
nossos olhos processam cor. Existem células nas retinas dos olhos de animais
vertebrados conhecidas como cones. Elas se especializam na detecção de um
determinado comprimento de onda, isto é, de cores espectrais puras, através de
diferentes tipos de fotopigmentação, sendo que um mesmo animal pode possuir mais de
um tipo de cone em sua retina. O ser humano possui três tipos de cone, aqueles que
detectam luz verde, vermelha e azul, consequentemente permitindo a observação das
misturas dessas cores (magenta, ciano, etc.). Através do diagrama de Venn presente no
PowerPoint, com as misturas de feixes de mesma intensidade das cores vermelha, verde
e azul, obtemos as respostas das perguntas:

QUESTÃO 4 – Letra d) A pessoa está enxergando amarelo.

QUESTÃO 5 – Letra a) A pessoa está enxergando magenta.

QUESTÃO 6 – Letra c) A pessoa está enxergando branco.

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5 – CONCLUSÃO
Concluímos que a absorção de luz ocorre quando a matéria converte a energia dos
fótons em energia interna e que os corpos que não produzem a própria luz, não tem uma
cor própria, sendo a cor fontes secundarias ou corpos iluminados, dependendo da
interação com a luz incidente. Após respondermos as questões observamos diversas
afirmações, entre elas, pode-se citar que as cores do filtro e do feixe de luz incidente são
diferentes, a única luz monocromática possível de enxergar pelo filtro é de cor
semelhante ao filtro, um filtro monocromático centrado em um comprimento de onda
permite apenas a passagem de luz com o mesmo comprimento e que o ser humano
possui três tipos de células nas retinas, as que detectam luz verde, vermelha e azul. Por
fim, por meio da atividade realizada, foi possível compreender melhor o fenômeno de
absorção da luz e visão humana, além de aprender a manusear o simulador “Color-
Vision” disponível no projeto PhET.
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6 – BIBLIOGRAFIA

VISÃO de cores. Óptica net. Disponível em: <

https://opticanet.com.br/secaodesktop/colunaseartigos/9812/visao-de-cores--cones-
e-bastonetes>. Acesso em: 30 de junho de 2020.

ABSORÇÃO da luz. Brasil Escola. Disponível em: <

https://opticanet.com.br/fisica/absorcao-da-luz.htm >. Acesso em: 30 de junho de
2020.
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7 – ANEXOS

Imagem da Questão 1: Filtro vermelho com luz azul;

Imagem da Questão 2: Filtro azul com luz azul;

Imagem da Questão 3: Filtro vermelho recebendo luz branca;

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Imagem da Questão 4: misturas de feixes de mesma intensidade das cores vermelha e

verde;

Imagem da Questão 5: mistura de feixes de mesma intensidade das cores vermelha

e azul;

Imagem da Questão 6: mistura de feixes da mesma intensidade das cores vermelha,

azul e verde.