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  • TEA Nível III - Parte VI

    Enviado por

    Adriana Tóffoli
    110 visualizações2 páginas
    O documento apresenta atividades complementares para o desenvolvimento da coordenação óculo-manual, percepção visual e espacial de pessoas com Transtorno do Espectro Autista nível III. As atividades incluem ligar figuras de frutas às suas sombras e colorir pontilhados levando maçãs até suas árvores.

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    TEA Nível III- Parte VI

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    TEA Nível III- Parte VI

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    ATIVIDADES COMPLEMENTARES PARTE VI

    TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) – NÍVEL III

    OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: DESENVOLVER A COORDENAÇÃO ÓCULO


    MANUAL, PERCEPÇÃO VISUAL E ESPACIAL.

    CLIQUE NO LINK https://www.youtube.com/watch?v=x3ZFTkfUWz4, E ASSISTA AO


    VÍDEO SOBRE FRUTAS E COM A AJUDA DE SEUS FAMILIARES REALIZE A SEGUINTE
    ATIVIDADE.

    1-LIGUE AS FRUTAS AS SUAS SOMBRAS.


    OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: DESENVOLVER A COORDENAÇÃO MOTORA
    POSSIBILITANDO O DESENVOLVIMENTO DE SUAS HABILIDADES ARTÍSTICAS,
    CRIATIVIDADE E PERCEPÇÃO VISUAL.

    2-USE OS LÁPIS DE CORES E CUBRA OS PONTILHADOS LEVANDO AS MAÇÃS


    ATÉ SUA ÁRVORE.

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