Plano para aula remota

Ano escolar: 5° ano

Componente curricular: Matemática
Conteúdo: Poliedros e corpos redondos
Objetivos: Analisar, nomear e comparar os atributos de figuras
geométricas não planas;
Classificar figuras geométricas não planas em poliedros ou
corpos redondos.
Habilidade de acordo com a BNCC: EF05MA16
Data: ____/____/______

Cronograma
➢ Atividade 1: Assistir ao vídeo “Poliedros e corpos redondos – Aula 1 de
Matemática;
➢ Atividade 2: Confecção de um poliedro e de um corpo redondo e enviar o
registro fotográfico para o(a) professor(a);
➢ Atividade 3: Enviar uma foto de um objeto que o(a) aluno(a) tem em casa, que
lembre uma forma geométrica;
➢ Atividade 4: Exercício sobre o conteúdo;

Viviane Aragão
@sugestoes.pedagogicas
Escola____________________________________________________________________
Professor(a): _________________________ Data: ____________ iviane ragão V A
Aluno(a): _____________________________________________ @sugestoes.pedagogicas

ATIVIDADE DE MATEMÁTICA
Poliedros e corpos redondos
1) Observe as imagens abaixo e escreva qual figura geométrica cada uma nos lembra.

Poliedros são formas geométricas que possuem todas as faces planas.

Corpos redondos são formas geométricas que possuem superfície não
plana, ou seja, arredondada.

2) Classifique as formas geométricas abaixo em poliedro ou corpo redondo.

3) Marque um X na figura intrometida na situação abaixo.

a) Justifique porque você escolheu esta figura.

R: ____________________________________________________________________________
Cubo
 Pirâmide de
base quadrada
Cone
Cilindro