AVALIAÇÃO SISTEMÁTICA DE FÍSICA – 2º TRIMESTRE-2019

PROFESSOR: Thiago E. Alves

ALUNO (A):_______________________________________________
DATA: / / 2019 SÉRIE: 3ª EM TURMA:_____
VALOR: 10,0 NOTA
Atenção!
1. Confira as questões da prova e comunique ao professor qualquer falha de impressão.
2. Escreva, imediatamente, seu NOME, TURMA.
3. Você deve HACHURAR as quadrículas referentes às opções escolhidas, cobrindo-as
completamente e RESPONDER as questões discursivas utilizando CANETA esferográfica
(tinta azul ou preta). Atenção! Não serão válidas respostas rasuradas (Considera-se uso de
corretivo uma forma de rasura.), ou assinaladas com “X”, ou cujas quadrículas não estejam
hachuradas completamente. Mais de uma alternativa assinalada na mesma questão também
invalida a resposta.
4. Calculadora, celular ou aparelhos similares devem estar desligados dentro da mochila. O uso
durante a avaliação acarretará em penalidades.
5. Terminada a prova, chame professor entregue a ele a prova e aguarde a autorização para sair.
6. Tempo máximo de duração: .......
Boa Prova.

Questão 01 Dois capacitores de capacidades eletrostáticas C1= 2μF e C2=

6μF estão associados em paralelo e ligados a uma fonte que fornece uma ddp
constante de 30 V. Determinar:
a) a capacidade eletrostática da associação;

b) a carga elétrica de cada capacitor;

Questão 02 ( ENEM) Um  curioso estudante, empolgado com a aula de

circuito  elétrico que assistiu na escola, resolve desmontar sua lanterna.
Utilizando-se da lâmpada e da pilha, retiradas do equipamento, e de um fio
com as extremidades descascadas, faz as seguintes ligações com a intenção
de acender a lâmpada;

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Tendo por base os esquemas mostrados, em quais casos a lâmpada
ascendeu?
A. (1), (3), (7)                                 
B. (3), (4), (5)               
C. (1), (3), (6)                            
D. (1), (3), (5)                    
E. (1), (2), (7)

Questão 03 (ENEM-MEC) Entre as inúmeras recomendações dadas para a

economia de energia elétrica em uma residência, destacamos as seguintes:
– Substitua lâmpadas incandescentes por fluorescentes compactas.- Evite usar
o chuveiro elétrico com a chave na posição “inverno” ou “quente”.
– Acumule uma quantidade de roupa para ser passada a ferro elétrico de uma
só vez.
– Evite o uso de tomadas múltiplas para ligar vários aparelhos
simultaneamente.
– Utilize, na instalação elétrica, fios de diâmetros recomendados às suas
finalidades.
A característica comum a todas essas recomendações é a proposta de
economizar energia através da tentativa de, no dia-a-dia, reduzir
a) a potência dos aparelhos e dispositivos elétricos.
b) o tempo de utilização dos aparelhos e dispositivos.
c) o consumo de energia elétrica convertida em energia térmica.
d) o consumo de energia térmica convertida em energia elétrica.
e) o consumo de energia elétrica através de correntes de fuga .

Questão 04 Um chuveiro elétrico pode funcionar sob várias combinações de

tensão eficaz e potência média.

A combinação em que o chuveiro apresenta a maior resistência elétrica está

indicada em:
a) 120 V – 1250 W                   
2
b) 220 V – 2500 W                   
c) 360 V – 3000 W                     
d) 400 V – 5000 W
e) 220 V – 3000 W

 Questão 05 (UNIFOR-CE) A nossa matriz energética é eminentemente de

origem hidráulica. As nossas usinas, como Itaipu, Sobradinho, Paulo Afonso e
Tucuruí, estão localizadas a grandes distâncias dos centros

consumidores de energia, fazendo necessária a transmissão de energia

através de extensas linhas. A escolha por esse tipo de transmissão, em alta
tensão e corrente alternada de baixa intensidade, ocorre porque:
I. A transmissão de grande potência em baixa tensão e corrente de baixa
intensidade é economicamente viável.
II. A transmissão em corrente de alta intensidade e baixa tensão demandaria
uma grande perda de potência devido ao aquecimento das linhas de
transmissão.
III. A transmissão em corrente alternada permite o abaixamento simplificado da
tensão através de transformadores nas estações abaixadoras dos centros
consumidores.
a) I, apenas.                        
b) II, apenas.                  
c) III, apenas.                
d) I e III, apenas.                 
e) II e III, apenas.

Questão 06 A corrente elétrica não e visível, mas podemos perceber

claramente seus efeitos. Quais são seus efeitos ou transformações da corrente
elétrica?

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Questão 07 Qual a diferença entre corrente continua e corrente alternada? E
onde são aplicadas estes tipos de correntes?
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Questão 08 O gráfico seguinte mostra como varia a corrente I em função da

DDP aplicada a um condutor.

a) O condutor e ÔMICO? JUSTIFIQUE.

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b) DETERMINE a resistência elétrica deste condutor.

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Questão 09 (FMTM-2000 - modificada) A figura representa
esquematicamente um dos circuitos de uma residência para um chuveiro
elétrico, representado simbolicamente pela sua resistência elétrica. F e a fonte
de tensão, D um disjuntor ou fusível, A e o terminal fixo da resistência e B e C
são terminais que possibilitam ao chuveiro duas potencias diferentes (inverno e
verão), selecionadas pela chave K de duas posições. A resistência do
chuveiro e maior com a chave ligada em B ou em C? JUSTIFIQUE.

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Questão 10 Um fio de cobre de área transversal igual a 10 -4 m² e de

comprimento igual a 2,5 m é ligado em uma tensão elétrica de 2,0 V.
Determine:
a) a resistência elétrica do fio.

b) a corrente elétrica formada no fio.

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Questão 11 Na figura abaixo, temos representada a resistência elétrica de um
chuveiro, que se assemelha a uma mola enrolada. E fácil encontra-las a venda
até em supermercados.
a) EXPLIQUE o princípio físico de funcionamento deste aparelho, isto e, por
que a agua se aquece?

b) CALCULE o valor da resistência elétrica de um chuveiro cuja potência vale

P = 4.800 W ligado a uma DDP igual a 120 V.

Questão 12 Em uma festa junina a área externa é enfeitada com lâmpadas

coloridas, todas penduradas em fios elétricos. Qual sistema de associação de
lâmpadas (resistores) melhor corresponde para enfeitar a festa? Sem perigo de
queimar alguma lâmpada e acabar com a decoração. Justifique sua resposta.

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 Fórmula de física

Ceq = C1 + C2 +C3...

U = Ri
P = iU

CRITÉRIOS PARA CORREÇÃO DA QUESTÃO DISCURSIVA Valor

1. ADEQUAÇÃO AO OBJETIVO: a resposta do aluno está direcionada para o que pede o

30%
comando da questão.
2. CORREÇÃO CONCEITUAL: pertinência e relevância dos fatos e conceitos
30%
apresentados na resposta do aluno.
3. CLAREZA E INFORMATIVIDADE: estruturação da resposta de forma clara, objetiva e
completa (desenvolvimento adequado das ideias apresentadas, com argumentação 30%
consistente)
4. LEGIBILIDADE E NORMA CULTA: ortografia, pontuação e concordância do texto do
10%
aluno.

Boa Prova!
Thiago E. Alves.