Processo criativo e definição

 O Homem e seu meio: “Onde começa a Arte?”

 Latim → ARS – Técnica e/ou Habilidade
 Atividade humana ligada às:
o Estética
o Comunicativa
 Variedade de linguagens
o Arquitetura e desenho
o Escultura e pintura
o Escrita e Música
o Dança e Cinema
 Processo criativo
o Percepção de mundo
o Emoções e ideias
o Significado único e diferente
 Definição
o Problema: varia com o tempo e cultura
o Construção variável/sem significado constante
o Múltiplas acepções
o O que hoje é arte, antes não era
o Sociedades pré industriais não tinham um termo para designar ARTE
 Aspectos Gerais
o Manifestação de habilidades especiais
o Criação de algo artificial pelo ser humano
o Senso de prazer e beleza
o Ordem, padrão e harmonia
o Senso de novidade e ineditismo
o Expressão da realidade interior do criador
o Comunicar algo
o Valor e importância
o Imaginação e fantasia
o Indução ou comunicação de experiência
o Reconhecer o sentido
o Resposta a um problema
 Construção de conceito
o PLATÃO: capacidade de fazer algo (inteligência)/capacidade criadora humana
o ARISTÓTELES: Produzir coisas de forma racional

AULA 2
Arte no Paleolítico
 Talhados em pedra
 Decoração de objetos (adornos)
 Estatuária (feminino e animais)
 Relevo e pinturas parietais
 Achados arqueológicos: artefatos talhados em pedra
o Simetria e estética
o Primeiras descobertas no século XX
o Ceticismo em relação à produção artística primitiva
 Contexto
o Paleolítico Superior (± 40.000 a.C. até 8.000 a.C.)
o Relação com a cultura, geografia e ambiente
o Resultado de necessidade espiritual
o Temas: elementos do meio ambiente
 Influências e regionalidades
o África, Ásia e Europa
o Talhados em pedra
o Uso da cor vermelha
o Pintura rupestre
 Lascaux (França)
 Altamira (Espanha)
 Estética naturalista
 Esculturas femininas – fertilidade
 Vênus paleolíticas

AULA 3
Arte no Neolítico
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 Pedra Polida (± 10.000 a.C. – 5.000 a.C)
 Início com a Revolução Neolítica
o Agricultura
o Domesticação de animais
o Cidades
 Produção de cerâmicas
 Fiação e Tecelagem
 Arquitetura em madeiras, tijolos e pedras
 Estruturas megalíticas
 Construção com grandes pedras (dólmens e menires)
 Religiosidade e cultos fúnebres
 A arqueologia revela:
o Parâmetros geométricos
o Evolução
 Naturalismo e Realismo = Abstração

AULA 4
Arte na Idade dos Metais
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 Fim da Idade da Pedra (± 5.000 a.C. – 4.000 a.C.)
 Início da fabricação de armas e ferramentas em metal
 Cobre, estanho, bronze = técnicas de fundição
 Origem das Civilização de Regadio no Oriente Próximo (Médio)
 Idade do Cobre
o Objeto mais antigo – Pingente Oval
(Irã)
o A partir de 6.500 a.C.
 Peças ornamentais – alfinetes
o A partir de 4.100 a.C.
 Fornos de fundição e moldes
o Difusão pelo Oriente Médio
 Idade do Bronze
o Ligas de cobre e estanho
o Egípcios iniciaram a fusão
 Idade do Ferro

AULA 5
Arte pré-histórica no Brasil
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 Pinturas rupestres
 Serra da Capivara (Piauí)
 Pedra Pintada (Roraima)
 Lagoa Santa (Minas Gerais)
 Materiais: ossos, chifres, argila, pedra
 Produção de objetos utilitários, adornos e cerimoniais
 Estética:
o Variação geométrica
o Tratamentos de superfícies
o Retoques
 Parque Nacional da Serra da Capivara (PI)
o Principal sítio arqueológico
o Patrimônio da humanidade (UNESCO)
o Pinturas rupestres e fósseis
o Niede Guidon – arqueóloga
 Pedra Pintada (RO)
o Reserva indígena de São Marcos
o Sítio arqueológico
o Pinturas rupestres, cerâmicas, contas de colar, machadinhas
 Lagoa Santa (MG)
o Ossadas humanas – Homem de Lagoa Santa
o Teorias sobre a ocupação humana na América
o Fóssil mais antigo - LUZIA