EAD Como Pratica Educomunicacao Ismar Soares

Núcleo de Comunicação e Educação
da Universidade de São Paulo
!
" # $
% & $ '
& & ' (
& & &$ ! )
*+ *, !
- ../00 1 2 3 - & !" ! !"
!# ! $% & '& ! $
*, 4 56
7
8 " & $ 9
:
, ! % ; $ (
)' ! ' *+ ' *+ , <
" = =>? ! :
*, , & " ' -
.'/
EaD como prática educomunicativa: Emoção e

racionalidade operativa
Ismar de Oliveira Sores
http://www.usp.br/nce/aeducomunicacao/saibamais/textos/ página 1 de 28
0- ' - 1& 2!' !. !
@ & " 3 ) =??=& ( A ?=>

: *, ,
% ; B = =C?
!* !
, / !
& & &
' -
! 3 *, BDEF
! % &
! ; G
*, & <% &H?F *+ & !
$ I % : B
! ! "
# $ % ! & '( !
) $ ' *% +
& J
K & & ( & == ?E ?=
/ ! ! ; G! <
(9( 0@ *,
, & " :
*, *, *,
, " !

*, < & < *,

( ( &
< ( ! $ &
*, $ 6G / &
&K K ' 0 &
7&HC 6 9 ( *,
*+ < 7&
$ L ( *, &
M
8 ! (
" 6NNN NN 7&
( & & & '
3 " &
% & *, % ' & ( *,
G *, HC
! ' < !
*, & *, & ( &
O( . 9 & & (
@ ( : &! $
( P??
@ ( 8 ! *, !( 4 5&
&I ),
@ 6 , DE @ 7& ! *,
*, ! $ %(
; < & *,
! $ & /

'! ' " &

O( . 9
! 8 K ) # ( & < $
% ! *
$
B " & # &
' ! "
# ! ,+ &
=??=& HC
( "
' - & 4Q 3 5& ( :
, * , ! &
! 3 & R !
*,
*
& '
* ! *, :
*, ' ! ! :
*, *, I
$ *,
3- *+ # '! 4" '
/ ' ! ' *+ 3
$ ) ! E? "
. & ' @ ( "

*+ *,
* &! *+ 9(
( 3 $ *,
! *, *, ! ,
3 / &
( ! *, H
/ *, , ! &
& < < % I<
*, ! & $ $ <
! &" I
( ) *+ , ( & I !
3 B !
3 ( ( *,
& ( P? E?& " *,
! ; & * (
9 *, 6
( & % & $ , ( & *+
& ! 7 ; !
& *, 3 ( 3 " I &
/ : *, *,
( $ *, ) < '!
*, < & 7 <
& !( ! * <
< ! *,
$ 0 4 ; ' 5! I (
*, S 7 <
- & & ! *

( * !
" S 7 <
& ' ! * ! )
*, &
) I ( & !
* S 7<
& ) ( ; *+
*, 3 &( !<
*,
*, 8 & ' <

4 *+ 9( 5 *, ( & &
*, 9( 4 ( 5&
:
! *, 9 &
( $
*, 4 ! 5
! " &
8 ( &
! *, *, &
I *+ $
9 " & ' $

" ) (
& & "

& (

$ 9 ! Q *,
8
5- 6! "4' ! & #! ' #7 ' *+ 8
5-0 ( 9! ! ' !' #
! *, 8 &
( . ( / 6 AEEL7&
( $ < $ B 7 %
*, ! $
)( S 7! )
9( 6 7 ! 6 7
& & ! *+ :
< S 7( % ; *, , &
! S 7 ! )(
9 9(
)< ) B & !9
Q & Q & " & '
! ; & >
5-3- & :# ' 1& ! + ' ' !
*, 8 ( 3 * '
& ) =??? 6
7& AH?? ! < 6 7&
$ 0 + 1 . 2 3+ 4 + 4 3&
( ! ( P??

/ " !9 @ / R
. 5 06 7& ( 6 0
8 6 ( *
P& & &$ *+
, *, < L @
* " 1 1 &$ , S ,
% ; S ( , !
$ , ! !
' & ! & ,
* ( ( <! < & $
( ; K % & G< &G & (
<
! $T !9 ) I % ;
*, 8 *, !
@ 0 3 # & 3 @& ( $ AEP=
$ < $ % ! * '
*,
( *, & ! *, ,
4( 5 !< & $ *, ( 3
; !<
: $ & ( $
! *+ B
3 B ( ! !! U< @ @G V&
W 3 3M & M (
63 B NNN 3 ( 3 7( $ , , !<
! * 3 *
' & : ;
,

, ; !
5-5- ' *+ -; ' *+ 8
/ $ ( 3 8 , 4 (9 5
@ !
) @ # & 3@ &
4 3& @ / & &
% & $ $ "<
*, 8 & )
* +& & !
3 & ! $ "
! 4 56 3
" + 7& 3
<
6 7 & < < ! &
"( * ( # &
& "< % &
( ! B5 &
#
% & , # & &
9 ( *, & .G &$ + I
& $
( ! 9 *, B9
- : ; : # ; : ;<
= 2 8 80 ! !
> ' "

= ) ' +& !
+ % " > '.
! /% / 'D X
*, *, 9 & .G ! ,
3 ( & 3 ! B?
& %+ E
5-<- ' " ' ! #
*+ .G & & )
( '/ $
3 3 , *,
9( ! ! I ; * !'
; / ! *, (
( ( &
! , ! < $
! !
& 9 ( *+ &
$ ! * < ! &
! $ *, *, 8 %(
! ! !
! ; ! " ( & $
) < ( Y / ! " -
../00& U 3 2 M M& ! & 2 3 - & / N
M&2 & 2 6+ 6AEEE7
../00 1 - & *+ ( ,
% *+ < & & & $
( ; <

/ & 9 % ; & $ (
*, & % *+
8
../00 1 - 3
6 K @ 7$ ! I
*, & &( & &$ &
& $
" $ 4 ! *, 5 %
*+ $ ) (
8 ( ,B +
<
!@= ! = ! <
+
! " & < ? $ +
A < + "
! !@= A
B C < &! &
A C %! ! < +C
< C <
# $ + & ../00 1 - !
( *+ $ *, 8 &
& % &
$ Q 6 6 " 7 !
$ *, 4 56
7 & & " $
9 : $ , ( &
*, ! ) $ *,
* 8 &

! % ) I ( $
& )$ < (
) & ( & , 9
& I & & * & *,
Q & %& A?
$ *
*, 8 & ) & &
& $ *+ *, ! !
& &$ ! *, R $ :
$ ( 3 AA
& &
&$ ; *, "
< & ((
*, 8 & &
& & Q $
) < & "
: / ! ' ! 6 7$
( *, ( *, * " & $ )
% ( 6 "
7
; * &
*+ 9 4 5
$ : )( ' $ ! * 9
& % *, *,
3 & *, *,
,
( & 4 *, 5&4 3, 5

4 3 ( 5 ! *
)( 8 A=
5-= ( ' >" #+ & ' ' !' ' ! ?
9 = I < *,
*, 4( ,
* 5 "
*, $ " *,
, B I ( ! ../00 1 -
% * '! *,
& ( < ! " & "

*, ( ' B $
" , " J (
!< < & !
! *, 3 Y
../00 1 - $ , <
( *, $ !
( ! % )( 6 1
7& B ( ( ! &
( $ & < , %
/ 3 $ (
3 ( &$ ) !
" *, 8 < &

& ) $
$ & & 4 ! *, 56 7

4 * ( 56 + " 7 ! *,
<
( I ( G ( &
( 4 ,5& $ 3
( & : 8 & * *,
! *, ! ( ! "
$ S ( & ;
I $ * ( &
! 9 ,
$ ( % /
<& & ( (
! *, B D
, ( * ! *, $
) & *, ! %
*+ ( ) $ ( )
&!
$ 1
& ( $ $
$ ! 4 Q 5 6"
67& ) B 7 < ( &
$ + $ ' S 7
( & * $
S 7 3 3 $ +
% S 7
< ( Q 7
3 * ) *,
*,

( & &
$ (; 9 Q /
' &
; !% & $
! % Z ! <
$ % (
! *+ $ , / ! ,
& &$
! *, $ &
4 ! 3 (3N M5& G &
& ) $ $ 4 3 5& 4
! *, 5 * ; & * Q &
& (
! * $ ) I 3
& ; 8
AH
*, &
$ ! *, & )$ &
*, & ! *+
( ( " ! & $
*, "< ! ) < ! !
*, $ !
6& $ ! )
! *, &
< 9

! *, 6
67 % 4 *, 5 4 *, 5
0 ) $ G '
( !
'
'! " * 9(
! *, I *,
!
*, &
*, Q *, , 3<
*, Q , 3< *,
$ $ ) & , 3< *, '
5-@ ( ' !9 # >" #+ ' !' # ?
% ; ../00 1 - $
( 3 3
B ! 6 7& 6 (7&
! 6 7& 6 7
6 / 7/ 3 *, ! $ !
, < & $
$ *,
$ ! , $ I
A> & ; ( !
*, ! & $
; !
)

/ !' ! %' $ 9
)( AC & ! , !
$ ( *
*, X $
*, !; < &! &
< & $ % 3 &
*+
../00 1 - *, 8 & &

4 5 4 5 ! ) *, &
9( ! *, &
" & ' & ' & < (
"
& !
. $ ! "< 3
*, *, * & 3 &
& ( 4(
5& *,
*, $ & 8 &
< *, *, : '! &
: " !Q ;
)( $
* &
*+ 6 7
& ! $ ! *, ,
$ *, : 9

<- ' - *+ ' ! & #
! %+ ../00 1 -
*, $ " / $
( ) I
" & ( *, ! *
(
" & $
( )( ! *,
@ & ( B
<-0 . !# *+ ' !' # > ' ! ' *+ ? ! & #

! ! &)% '
/ !*
( & &
G ; G! < (9(
*, , $
*, & ( ! &
4 ! 3 " 5&
*, @ 8 K - / " "< 3 3
%(
: $ & $
) 9 3 $ &
$ " I - 3
& ! ; : < &
; '

9 % & $
: *, *, " !
3 ! 9 9(
" ( ) ( *, & *, S
) & ( ( )
% ) *, % ' '
( & *, ' $ &
;
) % 8 &
&( & & < $
& !
*, ' $ ' )
(
, $ !) ' % ) -
< &" ( ' $ ,
B *, %(
6 $ 7 6 & !
: 7 *, 3 ,
, 3 & 9
*, & " ( ( ! &
* : & *,
( ( ! (
, &(

<-3 ( ' !' # ' ! ' *+ ! & ! A !# !

! # *+ '
/ " *, !
&$ " B *, $ &
( ( )
" &! & *, 9
*, $ 3 $
; , ( !
( ,
* S *, &
, ; 3 $ <
*, & < 9( *,
< $ *, *, *,
3 $ & ; )
! % ) &
*+ I $ $
+ 9 6 ; 3 + "
$ ; + !
7! *,
(
6 &A= 3 7
K $ *, 3 :
G $ *,
* & $ ! *,
: ) 9 ! ( 3
' ! (
) & : 9 I

*, $ HC & I $ &
+ & I ( ! & 3,
*, : < N
( $ 3
@ ' &! $ ! N '
" : "
/ N ( +
+ , "
& 3 ( *+ &
[[ ! ! & &
! !* ! $
*, !
$ *& '
$ , ! 3 *, % '
!9 & " ) $ !
4 5- $
3 ! *+
$T; &3 $ 3 ( !) : % '
) 6 & & ; ) 7 &
+ & % $
$
( ! % ( &

<-5 ( !' !# & !'
==>?
$ ( ( &
*, $ /
< & *, H= 3 & ) O(
. 9 && !
& ( & !
! ! $ % & $
X + 9
9( ! 0 &N J3
! & : ( *,
$ 3 ( ! % ; (( 9
9( ! $ 3
3
@ $ + 9
B *, *+
) < 8 &
( 3 3 (
( ( ( <
9 &
3 $ ( ! $T
$ 3 ( B" % <5 E
% + ! / <

<-< ( B / -
" & Q 3 &

% HC $ *+
*, ! & $ ( A?
3 *, ,
& ( (
"( !9 & 3
9 ! 6 7
9 Q 3 & ! &! $ 3 $
< ( 3 &
( )( 9 /
" Q 3 &
: 9% ( (
=- !' +
( $ R
J ( <
!< 8 ! $T $
" < $ *, 8
( *, $ Q
% ' !*
/ ! (
*, ) *, " , $
& 9% & $ % ;
) 3 9 & & B

*, 3 <
$ " <
% " 9
# - W . -& U 1 U/ W / & M 5 " "$ !

' # ! / $ 9 '/! ' 9 ! 5 5
F & =& AE E E
63 B NNN ! 3 7
@ - / V/ & K 3 C :6 ' ! !
!9 *+ # ! 9 : ! & , & 3
. & *, ( & AE E L
G-/ \& W '/ !# '# D ' #'

& " "$ 9 ! !" 3 W M& K & # ( 1 M& AE D D
W - -& 3 3 ! / #E #/ F $ # F - D !
!9 # ! ! " # F N ] J& N ] J M
& AE E E
W --G & - 3 U J "! # $'/ "$ 9

! ' # !& N U M& . N & AE E >
.G [ G & 3 4 !* ' ' ! C

! *+ ! ' & # '! " ' ' ! 5& .G [ G & 3
6 (7 ( & ' & W 9 &
( & K & AE E L
./ # -]& - 3 4 D 9 # 9 ! !" ! " !#

$ # 5& GK & . ( & G
3 B NNN " ( ! 3
K G/ & K 4 ' & # '! " ' ' ! "

& & # & ' !' # 7 *+ 5& .G [ G 6 (7
/ ( A=
-/ / & 3 !" " # & N ] J& ! 2 !&

AE E C

/ 2- &@ 4 !" G ! ! -F/ # ' ! & !# 85&

& A? ?C AE E E
../ 00& - 1 - &2 3 !" ! !" ! #

! $% & ' & 0 &U M # 3 & AE E E
/ K & 3 (M 3 ! 9 # #
'/! "$& N ] J& 2 & AE E H
W & ( 4 ' ! ' ' " !#

# ! 9 *+ & & '# H# ' !# . *+
! ' *+ , ' *+ ?& K' 1 *, & # ' & K &
=???& ( AE =A
/ - & G / > ! ' *+ , ' *+

"2!' ! & ' & 9 & 9 ! ?6
&- # *, & *, &
# ' & G& =& ( AE L =
/ - & G / > ' ! ' *+ ' &

*I G *, 1 *, & , &
( & GG& ) =???& AE & ( A= =>
/ - &G / > ' ! ' ' 4! ' ! ' ' 4! $

# '! "J !9 ' 4! ! 9 ! K !7
' ! ?6 @ < ( 0 . 0 &. & & =???&
CE P ?& AH L AC=
/ - &G / > ! ' ' 4!, ' ' 4! '

! ' & ' ! ' !# ?6 .@ -- K &
& 9 9 & & " M
' & & # ( <& =???& ( =L >L

A ! R :
*, *, *+
,
! * . ( ( *,
& " I :
*, ^ M 3 _
= G / / - 4 *, *, B (;
! ! 5& &-
# *, & *, & # ' & G& =& (
AE L = & &G / / - & 4.
9 9 5&
.@ -- K & & 9 9 & &
" M ' & &# ( <& =???& ( =L >L
H G / / - 4 *, B
*+ 5& *, 1
*, & , &
( & GG& ) =???&
AE & ( A= => G
/ / - &4 9 B 9 M ('
! 9 ! ` ) 5& @ < (
0 . 0 &. & & =???& CE P ?& AH L AC=&
( ( W &4 (
! *, B *,
*, *, 5& K' 1 *, & # ' &K & =???&
( AE =A
> G - ../ 00& 1 2 3 - &# (. (

M 6 AE E E 7
C @ / * & B
3 B 3 3
P 0 ( $ L )
AE E E =A =???& A??
( ( & AA?? ;
$ ( ! ( H C?
L ; =D " =???&
& % & $ U J 6G @ ( (
[ M& N - & AE E E & ( A?A A?H 7& ( $
=CF $ ! 3 /
! $ % G &
' & C?F $ % &
" & BK ! *+ ,
[ B3 B NNN N N ( N (3
&# M #. 2 6 3 M& 7& &

& & ! $ , ( )
& $ $ % 9
$ & 3 )
'B
3 B NNN ( 3 J 3
D % ( BW N 3 !! 3 N a a&
a (a& a ! % 3 ( aY G 3 N 3
! 3 MN ( M 3 ( M G
N M 3 ! & ! & !N
3 ! 3 G N M !a Ma
3 3 ! 3 ! G N M G! 3
3 M3 6 .G 7
E % ( BG 3 ( ! M &N 3
( ( 3 J ! 3
& 3 ( 3 N 3 3 (
3 M & J ! N &N 3 J !M (
3 ( ( G M
a a& ! 3 6 .G 7
A? 3 (3 3 3 ( ! 3 (3
W N J N3 3 & 3 & J(
! 3 &N 3 3 3 !
3 ( $ ) 6 ../ 00 1 - BAC7
AA G 3 & 3 3
( 3 (3 J N ( N3 M( 6 ../ 00 1
- B 7
A= G 3 ( 3 !
3 ! 3 ( 3
! 3 & N 3
& 3 !3 N
N3 ( 3 M ! ( 3
N & 3 J ! 3 M !
J N ( N 3 3 ( 3
3 3 (3 3 ! ( &
! ! & ! 3 !
3 J ( 3 J 3
3 3 ! ( 3
! ( 6 ../ 00 1 - B AL 7
AH / 3 (M 3 3 N ! !
( N ! N3
J 6 - # K B =AH 7
A> 3 ( ! ! (
3 ! ! 3 ! &

! & M !! M % (
% 6 ../ 00 1 - B =L 7
AC G 3 ( M& ! M
( 3 3 $ M ! 3 ( 6 ../ 00 1
- B =D 7


EAD Como Pratica Educomunicacao Ismar Soares

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

EAD Como Pratica Educomunicacao Ismar Soares

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Núcleo de Comunicação e Educação

da Universidade de São Paulo

EaD como prática educomunicativa: Emoção e

0- ' - 1& 2!' !. !

@ & " 3 ) =??=& ( A ?=>

EaD como prática educomunicativa: Emoção e

*, < & < *,

EaD como prática educomunicativa: Emoção e

'! ' " &

3- *+ # '! 4" '

EaD como prática educomunicativa: Emoção e

EaD como prática educomunicativa: Emoção e

*, 8 & ' <

9 " & ' $

& & "

EaD como prática educomunicativa: Emoção e

5- 6! "4' ! & #! ' #7 ' *+ 8

5-0 ( 9! ! ' !' #

5-3- & :# ' 1& ! + ' ' !

EaD como prática educomunicativa: Emoção e

EaD como prática educomunicativa: Emoção e

5-5- ' *+ -; ' *+ 8

EaD como prática educomunicativa: Emoção e

5-<- ' " ' ! #

EaD como prática educomunicativa: Emoção e

EaD como prática educomunicativa: Emoção e

EaD como prática educomunicativa: Emoção e

5-= ( ' >" #+ & ' ' !' ' ! ?

& ( < ! " & "

" *, 8 < &

EaD como prática educomunicativa: Emoção e

EaD como prática educomunicativa: Emoção e

EaD como prática educomunicativa: Emoção e

5-@ ( ' !9 # >" #+ ' !' # ?

EaD como prática educomunicativa: Emoção e

../00 1 - *, 8 & &

EaD como prática educomunicativa: Emoção e

<- ' - *+ ' ! & #

<-0 . !# *+ ' !' # > ' ! ' *+ ? ! & #

EaD como prática educomunicativa: Emoção e

EaD como prática educomunicativa: Emoção e

<-3 ( ' !' # ' ! ' *+ ! & ! A !# !

EaD como prática educomunicativa: Emoção e

EaD como prática educomunicativa: Emoção e

<-5 ( !' !# & !'

EaD como prática educomunicativa: Emoção e

" & Q 3 &

EaD como prática educomunicativa: Emoção e

# - W . -& U 1 U/ W / & M 5 " "$ !

G-/ \& W '/ !# '# D ' #'

W --G & - 3 U J "! # $'/ "$ 9

.G [ G & 3 4 !* ' ' ! C

./ # -]& - 3 4 D 9 # 9 ! !" ! " !#

K G/ & K 4 ' & # '! " ' ' ! "

-/ / & 3 !" " # & N ] J& ! 2 !&

EaD como prática educomunicativa: Emoção e

/ 2- &@ 4 !" G ! ! -F/ # ' ! & !# 85&

../ 00& - 1 - &2 3 !" ! !" ! #

W & ( 4 ' ! ' ' " !#

/ - & G / > ! ' *+ , ' *+

/ - & G / > ' ! ' *+ ' &

/ - &G / > ' ! ' ' 4! ' ! ' ' 4! $

/ - &G / > ! ' ' 4!, ' ' 4! '

, < & < ,

5-5- ' + -; ' + 8

<-0 . !# + ' !' # > ' ! ' + ? ! & #

/ - & G / > ! ' + , ' +