1

3°ANO Ensino Médio

Regular

VOLUME 3
Áreas de Conhecimento

Elaboração: professores da escola. / Edição e formatação: Equipe Pedagógica.

 2

ORIENTAÇÕES GERAIS

Concluímos o PET Volume 3 e teremos a oportunidade de revisar o que foi estudado com
atividades interessantes, divertidas e práticas com o nosso PET Complementar III.
É importante que fique atento ao novo formato das atividades.
Neste PET as questões e experiências foram separadas por áreas de conhecimento e não por
disciplina; assim podendo trabalhar de forma interdisciplinar os conteúdos afins.
Veja como ficaram distribuídas:
1) Linguagens e suas tecnologias
➢ Arte
➢ Educação Física
➢ Língua Inglesa;
➢ Língua Portuguesa.

2) Matemática e suas tecnologias

➢ Matemática.

3) Ciências Humanas e suas tecnologias

➢ Filosofia;
➢ Geografia;
➢ História;
➢ Sociologia.

4) Ciências da Natureza e suas tecnologias

➢ Biologia;
➢ Física;
➢ Química.

Desta forma, ao concluir suas atividades, você enviará aos seus professores de acordo com a
área de conhecimento a que pertençam; enfim, eles receberão as atividades que compõem seu bloco de
estudos.
Por exemplo: a atividade proposta pela área de Ciências Humanas assim que concluída, será
enviada para os professores que compõem este grupo, ou seja, você enviará a mesma atividade para os
professores de Filosofia, Sociologia, História e Geografia de sua turma.

Assim fará com as demais atividades, enviando de acordo com as áreas de conhecimento.
Dúvidas, peça ajuda ao seu (sua) professor (a) ou supervisora pedagógica!

Bons estudos!

Elaboração: professores da escola. / Edição e formatação: Equipe Pedagógica.

 3

LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS

Componentes curriculares: Língua Portuguesa, Vamos celebrar epidemias

Educação Física, Inglês e Artes. É a festa da torcida campeã
Objetivo: Explorar o universo sonoro percebendo a
riqueza de sons, conhecendo os elementos teóricos Vamos celebrar a fome
e práticos da linguagem musical. Não ter a quem ouvir, não se ter a quem amar
Habilidades: Construir e aplicar conceitos das várias
áreas do conhecimento para a compreensão de Vamos alimentar o que é maldade
fenômenos naturais, de processos histórico Vamos machucar o coração
geográficos, da produção tecnológica e das
manifestações artísticas. Vamos celebrar nossa bandeira
Expressar o caráter expressivo da música Nosso passado de absurdos gloriosos
corporalmente. Tudo que é gratuito e feio
Tudo o que é normal
Vamos cantar juntos o hino nacional
Legião Urbana A lágrima é verdadeira
Vamos celebrar nossa saudade
Vamos celebrar a estupidez humana E comemorar a nossa solidão
A estupidez de todas as nações
O meu país e sua corja de assassinos covardes Vamos festejar a inveja
Estupradores e ladrões A intolerância, a incompreensão
Vamos festejar a violência
Vamos celebrar a estupidez do povo E esquecer a nossa gente
Nossa polícia e televisão Que trabalhou honestamente a vida inteira
Vamos celebrar nosso governo E agora não tem mais direito a nada
E nosso Estado que não é nação
Vamos celebrar a aberração
Celebrar a juventude sem escola, as crianças De toda a nossa falta de bom senso
mortas Nosso descaso por educação
Celebrar nossa desunião Vamos celebrar o horror de tudo isto
Vamos celebrar Eros e Thanatos Com festa, velório e caixão
Perséfone e Hades Está tudo morto e enterrado agora
Vamos celebrar nossa tristeza Já que também podemos celebrar
Vamos celebrar nossa vaidade A estupidez de quem cantou essa canção

Vamos comemorar como idiotas Venha!

A cada fevereiro e feriado Meu coração está com pressa
Todos os mortos nas estradas Quando a esperança está dispersa
Os mortos por falta de hospitais Só a verdade me liberta
Chega de maldade e ilusão
Vamos celebrar nossa justiça
A ganância e a difamação Venha!
Vamos celebrar os preconceitos O amor tem sempre a porta aberta
O voto dos analfabetos E vem chegando a primavera
Nosso futuro recomeça
Comemorar a água podre e todos os impostos Venha que o que vem é perfeição
Queimadas, mentiras e sequestros
Nosso castelo de cartas marcadas
O trabalho escravo, nosso pequeno universo Saiba mais: https://www.letras.mus.br/legiao-
Toda a hipocrisia e toda a afetação urbana/46967/
Todo roubo e toda indiferença

Elaboração: professores da escola. / Edição e formatação: Equipe Pedagógica.

 4

Como faremos? IMAGENS MERAMENTE ILUSTRATIVA

1) Ler/ouvir a música Perfeição/Legião Urbana
2) Criar uma coreografia para a música e fique
atento ao seu figurino.
3) Pense que você é o líder da banda e pense
um nome em Inglês para nomeá-la.

Onde faremos?
1) No caderno, em poucas linhas, comente o
tema central da música.
2) Crie uma coreografia com um figurino “bem
maneiro”, tire foto, faça um vídeo ou um TIK
TOK e envie para sua professora.
3) Já imaginou que legal ter uma banda? Pense
em um nome criativo em Inglês, para sua
banda e registre em seu caderno.
4) Dúvidas, peça ajuda aos seus professores.

FORMA DE ENVIO
Hora de enviar:

1) Tire uma foto do seu trabalho final! (Em caso de vídeo ou áudio deverá ser enviado no privado do professor);
2) Envie as fotos (ou o vídeo/áudio) devidamente identificadas com seu NOME COMPLETO, TURMA,
DISCIPLINA E PET COMPLEMENTAR 3;
3) Envie para o e-mail ou o WhatsApp (se necessário for) de seus professores das seguintes disciplinas:
Língua Portuguesa, Educação Física, Inglês e Artes.

Elaboração: professores da escola. / Edição e formatação: Equipe Pedagógica.

 5

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

Componente curricular: Matemática tentar fazer tudo de uma vez, pode acabar se
Objetivo: Aprimorar o raciocínio lógico-matemático embaralhando e confundindo tudo, o que vai lhe
e desenvolver a autonomia do aluno, de maneira fazer demorar muito mais tempo no jogo.
que ele seja o protagonista de seu próprio
aprendizado. Agora é sua vez!!!
Habilidades: Resolver problemas que envolvam a
distância entre dois pontos no plano cartesiano.

ATIVIDADE PRÁTICA
SUDOKU

O Sudoku é um passatempo, pra ser jogado

por apenas uma pessoa, que envolve raciocínio e
lógica. A ideia do jogo é bem simples: completar
todas as 81 células usando números de 1 a 9, sem
repetir os números numa mesma linha, coluna ou
grade (3x3).
A primeira coisa que você precisa fazer para
começar a resolver um Sudoku é escolher um
formato para ir se guiando (linha, coluna ou
quadrado). Se você não escolher apenas um e

FORMA DE ENVIO
Hora de enviar:

1) Tire uma foto do seu trabalho final!

2) Envie as fotos devidamente identificadas com seu NOME COMPLETO, TURMA, DISCIPLINA E PET
COMPLEMENTAR 3; para o e-mail ou de seu professor.

Elaboração: professores da escola. / Edição e formatação: Equipe Pedagógica.

 6

CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

Componentes curriculares: História, DINÂMICA SOCIAL

Geografia, Sociologia e Filosofia.
Objetivo: A participação colaborativa do aluno
para mensurar o seu desempenho escolar.
Habilidades: Compreender a importância das
relações sociais. Compreender a relação entre
os conceitos de ideologia e Movimentos Sociais.
Estabelecer relações entre os sistemas
totalitários de governo e a Segunda Grande
Guerra Mundial. Compreender as práticas
sociais na configuração do espaço geográfico de
cada povo

Como faremos?
Volte ao PET Volume 3, releia o material sobre
KANT - ética do dever, Ideologia, Política e
Movimentos Sociais. Povos em conflitos. A
Segunda Guerra Mundial. Aristóteles - a questão
da liberdade. A afirmação das superpotências
(Bipolaridade: EUA X URSS).

Onde faremos?
A parte escrita registre em seu caderno:
1) Leia a dinâmica ao lado
2) Responda de acordo com seu ponto de
vista
3) Aplique a dinâmica com outra pessoa do
seu convívio social
4) Analise suas respostas e tente entender
as diferentes formas de pensar que
geram os conflitos
5) Descreva em poucas linhas, o que achou
da dinâmica
6) Dúvidas, peça ajuda ao (à) professor (a).

FORMA DE ENVIO
Hora de enviar:
1) Tire uma foto do seu trabalho final! (Em caso de vídeo ou áudio deverá ser enviado no privado do
professor);
2) Envie as fotos devidamente identificadas com seu NOME COMPLETO, TURMA, DISCIPLINA E PET
COMPLEMENTAR 3; para o e-mail de seus professores de Geografia, História, Filosofia e Sociologia.

“Educação é o passaporte para o futuro, porque o amanhã pertence

àqueles que se preparam para ele hoje.” - Malcolm X

Elaboração: professores da escola. / Edição e formatação: Equipe Pedagógica.

 7

CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS

Componentes curriculares: Física, Química e

Biologia.
Disciplina em foco Física e segundo plano Química.
Conceitos: Física. Cargas elétricas. Campo elétrico e
trabalho elétrico. Química. Propriedades das matérias,
ligação metálica.

CABO DE FORÇA ELÉTRICO

É sabido que hoje é quase impossível vivermos sem a
eletricidade. São diversos equipamentos que têm como
princípio básico de funcionamento a eletricidade.
Podemos dizer que a eletricidade é uma designação
genérica ligada a todos os fenômenos resultantes da
existência da propriedade chamada carga elétrica.
Materiais necessários:
• 1 lata refrigerante
• 2 Balões
• 1 toalha ou tecido de lã caso não tenha tecido de
lã (pode ser seu próprio cabelo)
• Fita adesiva
Chame sua família para brincar e ao mesmo tempo
aprender, para isso basta que 2 pessoas atritem seus
balões na roupa de lã ou no cabelo por mais ou menos 1
a 2 minutos ficando cada uma em um lado da mesa como
mostra a figura abaixo, vão aproximando vagarosamente
as bexigas na lata (em sentidos opostos), com isso
verifica-se quem será o vencedor do cabo de guerra
eletrostático. O vencedor é aquele que consegue trazer
para perto a lata de refrigerante sem tocá-la com as
mãos, isto é, somente com a ajuda das cargas elétricas
nos balões.
Procedimento
1) Primeiro você deve encher os balões (encha com
cuidado para não estourar)
2) Segundo, faça a marcação do campo de batalha
usando a fita adesiva. Use uma mesa de vidro, ou
superfície bem lisa, lembre-se não pode ser no piso,
piso retira as cargas elétricas excedentes;
3) Terceiro, coloque a latinha vazia no centro da
marcação que você fez no campo;
4) Quarto, atrite no seu cabelo ou no tecido de lã pelo
menos 1 a 2 minutos.
5) Quinto, faça um teste antes de começar o jogo,
coloque a lata de refrigerante deitada, de modo que
ela possa rolar livremente.
Questões a serem respondidas:
1) Faça um relatório descrevendo como foi esta
experiência com sua família;
2) Explique como o balão se movia apenas com indução
de cargas;
3) Quem ficou eletrizado positivamente o balão ou a
lã/cabelo se você tiver atritado no cabelo?
4) Esta experiência só é possível usando o alumínio?
Por que o alumínio? (Lembre –se ligação metálica
deixa os elétrons livres.

FORMA DE ENVIO
Hora de enviar:
1) Tire uma foto do seu trabalho final!
2) Envie a(s) foto(s) devidamente identificadas com seu NOME COMPLETO, TURMA,
DISCIPLINA E PET COMPLEMENTAR 3;
3) Envie para o e-mail dos professores de Biologia, Física e Química.

Elaboração: professores da escola. / Edição e formatação: Equipe Pedagógica.