Ideias Criativas para Dias de Isolamento

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ATIVIDADES CRIATIVAS PARA DIAS DE ISOLAMENTO
Jane Farias Chagas-Ferreira
Copyright © 2020 Jane Farias Chagas-Ferreira

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ATIVIDADES CRIATIVAS PARA DIAS DE ISOLAMENTO
Jane Farias Chagas-Ferreira
Parte I
Você sabia que a imaginação e a criatividade foram preciosas companhias para pessoas que
sobreviveram à torturas durante o holocausto, à hospitalizações e enclausuramentos que
duraram anos ou que tiveram que lidar com outras condições bem complicadas (abandono,
fome, pobreza etc.)? Então, além de darem aquela força com a realidade, essas duas ajudam
a fortalecer a resistência e ajudam a passar o tempo! Nesses dias de isolamento, podemos
aproveitar para estimular nossa criatividade não somente para a solução de problemas, mas
também para brincar com as ideias e nos divertir. Eu tenho aproveitado para exercitar a
minha criando atividades e jogos. Ainda não está do melhor jeito, mas resolvi compartilhar
mesmo assim, desejando que você construa “castelos no ar”, “viaje na maionese” ou para o
“mundo da Lua” com todo o respeito! Faça bom proveito. Divirta-se! Como não sei se
pretendo publicar um dia, e nem quando esse tempo estranho vai nos permitir estar mais
fora de casa, repasse para a família e os amigos e os convide para entrarem nesse jogo. Mas
não se esqueça de citar a fonte.
P. S. Nem todas as atividades são inéditas, algumas foram utilizadas em disciplinas que
ministro ou em cursos de formação de professores (quem já participou de uma dessas turmas,
possivelmente vai se lembrar). Não consultei livros ou manuais para elaborá-las, mas
certamente boa parte está contaminada com a minha experiência e pesquisas. Considerando
que vivemos em um planeta com quase 7 bilhões de habitantes, com mais de 10 mil anos de
história, não tive a pretensão de ser original: Missão que considero quase (im)possível.
PARA BRINCAR SOZINHO OU ACOMPANHADO
1. Do lado de dentro
Primeiro selecione, recorte ou separe imagens de lugares: cidades, museus, escritórios, etc..
Viagem solitária: escolha uma imagem e entre dentro dela, pensando no que faria se estivesse
naquele lugar exatamente nesse momento. Descreva os cheiros, os sons, o que estaria se
passando, quem estaria lá com você.
Viagem coletiva: Todos participam do mesmo cenário ao mesmo tempo, cada um

acrescentando suas impressões, sonhos, expectativas. Se for uma imagem diferente para cada
um, pode-se limitar o tempo para que todos participem igualmente. Ainda pode-se fazer um
rodízio de imagens, se houverem poucas as opções de imagens.
Ao final, do “Do lado de dentro”, pode-se refletir sobre o que foi interessante em cada roteiro
imaginado e celebrar com um pedaço de seu bolo predileto, ou uma bola de sorvete, uma taça
de vinho..

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2. Olha a rima!
Atividade solitária: Anote um conjunto de 4 a 8 palavras aleatórias
Atividade Coletiva: cada pessoa diz a primeira palavra que vier à mente, enquanto alguém
lista as palavras até um máximo de 8 palavras.
Para cada rodada deve-se construir 4 versos que contenham ou rimem com as palavras
escolhidas. Pode-se limitar o número de rodadas para cada conjunto de palavras ou utilizá-las
até que se perca o interesse.
Os versos podem ter conexão entre si formando uma estrofe ou serem soltos e
desconectados. A ideia é que sejam divertidos, incomuns ou que surpreendam por seu
conteúdo.
Exemplo de um conjunto de palavras que me vieram à mente agora: galinha, azul, chiclete,
espelho, camisa, lanterna, aspirador e vela.
Exemplos de versos desconexos:
Verso 1: Sempre que vejo uma vela, o meu coração congela.
Verso 2: Não fosse pela galinha, a canja não teria linha.
Verso 3: Tem amigo pior que tiete, se deixar gruda como um chiclete.
Verso 4: Por favor, tire a camisa, tá quente e não tem brisa.
Exemplo de uma Estrofe (com 3 versos – terceto):
O espelho é aspirador que a tudo reflete,
seja vela apagada, lanterna que ilumina
ou a camisa da galinha azul estampada no chiclete.
Exemplo de uma Estrofe (com 4 versos – quarteto):
A vela pode não iluminar como lanterna,
Mas sua cera mancha o azul da camisa,
Tortura galinha, gruda no espelho como chiclete,
Amplia, martiriza e aspira dor.
3. Viagem dos grãos

Separe uma amostra de cada grão que tiver em casa: arroz, feijão, ervilha, grão de bico,
milho... o que encontrar.

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Atividade solitária: escolher um grão e descreva o que essa pequena criatura fez, por onde
andou, com quem se relacionou, como se juntou aos outros grãos até chegar à sua casa.
Atividade coletiva: Cada pessoa deve escolher um grão diferente e inventar uma encantada,
divertida ou misteriosa jornada ou aventura até se encontrar com os demais grãos que
estavam em sua embalagem de origem ou que estão disponíveis para a brincadeira no
momento.
4. Tudo dá em árvore
Essa atividade pode ser realizada com frutas, verduras, móveis, bijuterias, acessórios de
cozinha, roupas etc. Para cada rodada, umas quatro ou cinco unidades são suficientes para
compor a paisagem.
Atividade individual: construa uma paisagem dispondo o elemento selecionado em uma

versão fora do comum ou usual. Exemplo: melancias que formam pencas, bananas que
crescem em ramos, maçãs que se juntam em pétalas de flores, um relógio no formato de
espiga de milho, camisas que formam folhas das árvores...
Atividade coletiva: Cada participante vai desenhar dispondo o elemento selecionado em

ramos, arbustos, flores etc. como na atividade individual. Ou pode-se optar por realizar um
desenho coletivo, onde cada um contribuirá com o elemento que escolher.
Ao final, pode-se organizar uma exposição virtual ou num quadro onde se possa contemplar
as produções por algum tempo.
5. Arquitetando com palitos

Pode-se usar variados tipos de palitos (fosforo, picolé, palito de dente, churrasco, cotonete,
pirulito). Separe uma quantidade entre 5 e 8 palitos, variados ou de um único tipo. A cada
rodada deve-se construir novos objetos.
Atividade Coletiva: Cada participante terá um conjunto de 5 a 8 palitos variados. A cada rodada
deve-se construir um novo objeto, sem que os demais participantes vejam o que está sendo
elaborado.
Algumas maneiras para pontuar:
1. Cada participante pontuará pela quantidade de palitos usados na sua produção.

2. Produções iguais não pontuam.
3. Vence quem tiver a maior pontuação ao final de uma quantidade de rodadas previamente
estabelecidas.
Regra: Não pode dobrar ou quebrar os palitos.
Cuidado: retirar as pontas dos palitos para não machucar ninguém.
6. Quem nasceu em... é?

Tem cada nome de cidade esquisito, engraçado, difícil de pronunciar!
Quando viajávamos de carro com nossas filhas pequenas, essa era uma diversão certa!
Ficávamos esperando a próxima placa para recomeçar a brincadeira.

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Como temos que ficar em casa, você precisará de um mapa ou do acesso a um para essa
atividade (o Google Maps pode ser usado para conseguir esses nomes, é só entrar pelo
celular).
Atividade individual: Selecione os nomes das cidades e faça associações e depois você pode
consulta um site de busca para saber qual seria a o nome correto da naturalidade.
Atividade coletiva: Um participante inicia a rodada (em sentido horário ou pode ser
selecionado por um dado) dizendo o nome de uma cidade (que pode ser selecionada em um
mapa ou no Google Maps) e pergunta para os demais: Quem nasce em ____ é?
A cada rodada, uma nova cidade é escolhida por um dos participantes. A ideia é fazer o maior
número de associações com o nome da cidade. Ao final de cada rodada pode-se informar a
naturalidade correta, mas somente como uma maneira de ampliar o conhecimento e não para
avaliar as respostas. O objetivo não é acertar ou se aproximar da naturalidade, mas se
distanciar, criando possibilidades criativas, engraçadas, divertidas, incomuns.
Cuidado: informe logo no início de que se trata de uma atividade criativa que não tem como
objetivo magoar ou ofender as pessoas.
Exemplos de cidades e associações (obs.: A naturalidade correta foi colocada entre

parêntesis):
1. Quem nasce em Pirapora (MG) é:

pirado; caipora; piracoptero; raporense; piratense; piraporalino; ... ; (Piraporense);
2. Quem nasce em Passa Quatro (MG) é:
Não-passa-três; lavanderia; passadeira; estrada estreita; ligeirinho; paçoca; ...;
(Passaquatrense);
3. Quem nasce em Sobradinho (DF) é: casa de dois andares de boneca; sempre fica de fora;
é sogro(a) do Dinho; é sobra pequena; ...; (Sobradiense).
7. Vendendo pipoca para esquimós

Você acaba de visitar o Polo Norte (mas pode ser outro planeta!) pela primeira vez e percebe
uma grande oportunidade comercial: “Os esquimós (ou habitantes desse outro planeta) nunca
viram e nem fazem ideia do que seja pipoca!”.
Sua missão ou missão do grupo: ganhar seu primeiro milhão vendendo pipocas para esquimós
ou alienígenas.
(1) Criar produto exclusivo: embalado, saborizado e colorido! Pense como seriam essas
pipocas, como seriam embaladas...
(2) Propor a divulgação e venda do produto: como seria a propaganda: encartes, clipes,
jingles? Por que eles deveriam começar a comer pipoca todos os dias? Por quanto suas
pipocas seriam vendidas? Como seria distribuída essa mercadoria tão preciosa?
Use a imaginação!
Se necessário, pesquise sobre os hábitos dos esquimós antes de iniciar a atividade.
8. Alfabeto Animal
Atividade individual: listar todos os animais cujos nomes começam com uma determinada
letra. O objetivo é esgotar as possibilidades conhecidas. Depois pode-se consultar um banco
de dados para ampliar os conhecimentos.

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Atividade coletiva: cada participante completa a sua lista dentro de um tempo

predeterminado (minutos, horas, um dia...). Se o tempo for longo, os participantes podem
realizar outras atividades enquanto gera sua lista.
Ganha a competição quem conseguir listar o maior número de animais.
Regra: Não se deve consultar guias, enciclopédias, livros ou qualquer banco de dados
enquanto o tempo estiver transcorrendo.
9. Extinto em 1 minuto
Em um minuto em cada rodada deve-se listar:
(1) nomes de objetos que não estão mais em uso;
(2) nomes de animais extintos;
(3) profissões que deixaram de existir;
(4) peças de vestuário que caíram em desuso ou não estão mais na moda; e
(5) processos que se tornaram obsoletos.
Se a atividade for realizada coletivamente, vencerá a rodada quem conseguir o maior

número de respostas.
10. Círculos ocultos

O objetivo desta atividade é fazer desenhos contendo círculos que não sejam facilmente
identificados ou ocultos.
A cada rodada aumenta-se um círculo. Na primeira rodada: 1 círculo, na segunda: 2 círculos

e assim por diante.
Se a atividade for coletiva, pontuam-se os desenhos mais elaborados, os que não tiveram o
círculo identificado na rodada ou por outros critérios que o grupo estabelecer.
Variação: alternar outras formas geométricas: quadrados, losangos, pentágono etc.
11. Diminuindo sem dividir

Atividade individual: elaborar uma questão que expresse que algo foi consumido, dividido ou
diminuído para apresentar como desafio a ser respondido por outros participantes.
Atividade coletiva: Após cada participante apresentar o desafio que elaborou, os demais
respondem com uma quantidade de respostas predefinidas.
Vence em cada rodada a pessoa que der o maior número de respostas ou a resposta que for
mais engraçada, criativa ou por outro critério que o grupo achar interessante.
Exemplo de questões:
1. Se a gente tirar o azul do céu o que sobra?

2. Depois de ter pescado 5 peixes, quantas minhocas restaram?
3. Quantos metros de vento ainda restam no final da ventania?
4. Depois da barriga cheia, quantos biscoitos ficaram no pacote?
5. Dona Maria tinha três filhas, três se casaram, mas uma continua solteira. Por quê?
6. Quanto é 100 dividido por 10?

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Exemplo de respostas:
1. (a) O céu cinzento;

(b) O papel, onde o céu estava desenhado;
(c) ...
2. (a) Seis. Cês que sabe!
(b) as demais!
(c) ...
3. (a) Todos os que não foram usados!
(b) Os Ventos que não foram medidos,
(c) ...
4. (a) 5. João tinha uma barriga pequena.
(b) Todas, o pacote nem foi aberto!
(c) ...
5. (a) Dona Maria, que era viúva, se casou junto com duas filhas.
(b) Não faço ideia!
(c) ...
6. (a) 00011.
(b) 1 e 0!
(c) ...
12. Multiplicando para somar

Atividade individual: elaborar um desafio que expresse soma ou multiplicação e apresentar
como desafio a ser respondido por outros participantes.
Atividade coletiva: Após cada participante apresentar o desafio que elaborou, os demais
respondem com uma quantidade de respostas predefinidas.
Algumas possibilidades para começar:
Qual o resultado se a gente multiplicar...
1. A alegria por quatro = Um quarteto feliz

2. Cinco pães e dois peixinhos - alimenta uma multidão
3. Um por Quatro – Completa um ano inteirinho (4 trimestres)
4. Três Marias = Céu estrelado
5. Três porquinhos por uma Chapeuzinho Vermelho - Faz entrar em cena um Lobo Mau
6. Cada convidado por 6 docinhos = total ideal de doces para uma festa
7. Um por todos e todos por um = 3 Mosqueteiros e 1 D'Artagnan
8. Três sobrinhos do Pato Donald pelos irmãos Metralha = 3 Patetas
9. A iniquidade = o amor esfria.
10. Continue...
13. O que são aqueles pontinhos?

Vou começar com alguns exemplos e depois você continua construindo outras possibilidades
sozinho(a) ou com os amigos e familiares. Não tem resposta certa ou errada.
1. O que fazem dois pontinhos pretos dentro de um pote de azeitonas

a. Estão discutindo a relação
b. Tirando par ou ímpar para ver quem fica por último
c. ... complemente com suas respostas

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2. Por que quatro pontinhos pretos estão sentados à mesa?

a. Estão em uma reunião de negrócios
b. Jogam dominó
3. O que são dois pontinhos vermelhos em uma camisa branca?
a. Um pequeno arranjo floral
b. Coco de barata menstruada
4. O que são dois pontinhos verdes na praia?
a. Tomates verdes fritos
b. Dois cocos usados como traves
5. O que são três pontinhos no canto da sala ao anoitecer?
a. Três pernilongos se preparando para atacar
b. Três pulgas fofoqueiras esperando uma amiga chegar
Agora o que fazem os seus pontinhos?
14. Com suas iniciais

Utilize as iniciais de seu nome, do nome de amigos ou de pessoas famosas para escrever o
máximo de frases que conseguir. Se essa atividade for em grupo, pode-se escolher o nome
de um participante de cada vez ou cada participante diz o nome completo de outra pessoa.
Regras:
(1) as letras não podem ser mudadas de ordem,
(2) pode-se utilizar pontuação para separar frases e sentidos,
(3) não pode acrescentar letras ou outras palavras,
(4) a frase tem que fazer sentido ou deve ser dentro de um tema escolhido.
Vou utilizar meu nome como exemplo: Jane Farias Chagas Ferreira – JFCF
Exemplos:
Aleatórios Temático: Criar é...

1. Janete, Fizeras Chá Frio? 1. Juntar Fake Com Fatos
2. Justiça Fiscal - Completamente 2. Jeito: Flexível, Comumente Fluente
Finalizada. 3. Jorrar Felicidade Com Frequência
3. Joabe Fez Cara Feia. 4. Jamais Fazer Críticas Frívolas
4. Jantar Festivo: Comida Farta! 5. Justapor Fato Com Fantasia
5. Jamila Foi Criança Feliz! 6. Jubilar Fabricando Coisas Fantásticas
6. Jurar Francamente: Convincente Fica. 7. Jeitosa Forma Constitutiva: Flow.
7. ___ Jeca Fez Caca, Fagundes! 8. Juramento Forjado Com Flexibilidade
8. Jarbas Fabricou Cremosa Fécula. 9. Já Fomentar Criativo Fenômeno
9. Jairo, Faça Como Falei. 10. Jeito Fictício, Capturado, Figurativo.
10. Jaime Fica Conosco, Felizmente!

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15. O que é? O que é?

Todo mundo gosta de uma boa charada. Então, elabore algumas juntas e desafio os amigos
Para construir uma charada são três passos simples: (1) comece pela resposta, (2) faça uma
lista de características; (3) junte as características em forma de pergunta – O que é? O que é?
Se quiser complicar, adicione o passo opcional. Veja os dois exemplos que construí e siga os
passos.
Passos Exemplo 1 Exemplo 2

Passo 1: Escolha a resposta Furacão Cebola
Passo 2: Descreva algumas É forte, é capaz de arrancar É branca, arde nos olhos,
características árvores, dá medo, é tem camadas, tem gosto
acompanhado de trovão, forte, serve para temperar,
relâmpagos, não dura muito o cheiro gruda na mão
tempo...
Opcional: Compare as É forte como um gigante, Tem camadas brancas
características do passo 2 Dá medo, igual cara feia como roupa de santo,
com as de outras coisas que Nem todo mundo gosta
você conhece ou sabe
Passo 3: Formule a (a) O que é, o que é: Está (a) O que é, o que é que se
pergunta: O que é, o que é? sempre acompanhado, é veste de branco, em
forte e a gente pede para ir camadas e gruda na nossa
embora ligeiro? mão?
(b)(opcional) O que é o que (b) O que é, o que é? Pega
é: Não tem cara, mas dá na nossa mão sem a gente
medo, é forte igual gigante, gostar, parece santa, mas
mas só vive acompanhado? faz chorar?
Sua vez!! Mãos às charadas!
Combine com os amigos ou a família, uma sessão de charadas. Cada um elabora um conjunto
e em uma hora previamente combina, todos se juntam para se divertir, tentando responder
os desafios propostos.
Cuidado: Não julgar a qualidade da charada elaborada, mas apenas atentar para as respostas
possíveis.
16. Nomes de filmes

Atividade individual: construa charadas com os nomes dos seus filmes, séries ou livros
prediletos e depois repasse a lista para os amigos decifrarem.
Atividade coletiva: Cada um pode preparar sua lista previamente e depois desafiar os demais
para ver quem está mais antenado.
Utilize o passo a passo da atividade anterior para construir suas charadas.
17. Contando
Não tem certo ou errado. Cada equação pode corresponder a uma rodada ou cada
participante pode ser desafiado a dar o maior número de respostas dentro de um tempo
determinado. Você pode pedir que cada um construa a sua própria soma e desafie os demais.
Ou você pode elaborar uma lista para utilizar com seus amigos. Para iniciar seguem algumas
ideias.

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1+1=1 1 maratona + 1 seriado = 1 dia inteiro

1 cigarro + 1 trago = 1 vício iniciado
1_______ + 1 _______ = 1 _______
1+1=2 1 metade + 1 metade = 2 metades

1 balde de pipoca + 1 coca mega = 2 dezenas de reais
1_______ + 1 _______ = 2 _______
1+1=3 1 sogra e meia + 1 meia sogra = 3 sogras

1 +1 =3
1_______ + 1 _______ = 3 _______
1+1=4 1 par de brincos + 1 par de luvas = 4 acessórios
1_______ + 1 _______ = 4 _______
1_______ + 1 _______ = 4_______
1+1=5 1 casal sem filhos + 1 casal com filho = 5 pessoas

1_______ + 1 _______ = 5 _______
1_______ + 1 _______ = 5 _______
1+1=6 1 triângulo + 1 triângulo = 6 ângulos

1_______ + 1 _______ = 6 _______
1+1=7 1 quarteto + 1 trio = 7 cantores

1_______ + 1 _______ = 7 _______
1+1=8 1 cadeira + 1 cadeira = 8 pés

1_______ + 1 _______ = 8 _______
1+1=9 1 quarteto de cordas + 1 quinteto de sopros = 9

instrumentistas
1 grávida + 1 gestação = 9 meses
1_______ + 1 _______ = 9 _______
2+2=1 2 pais da noiva + 2 pais do noivo = 1 casamento

2_______ + 2 _______ = 1 _______
2+2=2 2 duetos + 2 duelos = 2 sobreviventes

2 pares de botas + 2 pares de luvas = casal no inverno
... 2_______ + 2 _______ = 2 _______
3+3=3 3 quinzenas + 3 quinzenas = 3 meses

3_______ + 3 _______ = 3 _______
...
6+6=1 1 sexagenário + 1 sexagenária = 1 casal de idosos
6_______ + 6 _______ = 1 _______
...
Agora é com você... _______ + _______ = _______
_______ + _______ = ________

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Jane Farias Chagas-Ferreira

Copyright © 2020 Jane Farias Chagas-Ferreira

ATIVIDADES CRIATIVAS PARA DIAS DE ISOLAMENTO

Jane Farias Chagas-Ferreira

PARA BRINCAR SOZINHO OU ACOMPANHADO

Viagem coletiva: Todos participam do mesmo cenário ao mesmo tempo, cada um

Copyright © 2020 Jane Farias Chagas-Ferreira

Exemplos de versos desconexos:

Verso 1: Sempre que vejo uma vela, o meu coração congela.

Verso 2: Não fosse pela galinha, a canja não teria linha.

Verso 4: Por favor, tire a camisa, tá quente e não tem brisa.

Exemplo de uma Estrofe (com 3 versos – terceto):

O espelho é aspirador que a tudo reflete,

seja vela apagada, lanterna que ilumina

ou a camisa da galinha azul estampada no chiclete.

Exemplo de uma Estrofe (com 4 versos – quarteto):

A vela pode não iluminar como lanterna,

Mas sua cera mancha o azul da camisa,

Tortura galinha, gruda no espelho como chiclete,

Amplia, martiriza e aspira dor.

3. Viagem dos grãos

Copyright © 2020 Jane Farias Chagas-Ferreira

Atividade individual: construa uma paisagem dispondo o elemento selecionado em uma

Atividade coletiva: Cada participante vai desenhar dispondo o elemento selecionado em

5. Arquitetando com palitos

Algumas maneiras para pontuar:

1. Cada participante pontuará pela quantidade de palitos usados na sua produção.

Regra: Não pode dobrar ou quebrar os palitos.

Cuidado: retirar as pontas dos palitos para não machucar ninguém.

6. Quem nasceu em... é?

Copyright © 2020 Jane Farias Chagas-Ferreira

Exemplos de cidades e associações (obs.: A naturalidade correta foi colocada entre

1. Quem nasce em Pirapora (MG) é:

7. Vendendo pipoca para esquimós

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Atividade coletiva: cada participante completa a sua lista dentro de um tempo

Ganha a competição quem conseguir listar o maior número de animais.

(1) nomes de objetos que não estão mais em uso;

(2) nomes de animais extintos;

(3) profissões que deixaram de existir;

(5) processos que se tornaram obsoletos.

Se a atividade for realizada coletivamente, vencerá a rodada quem conseguir o maior

10. Círculos ocultos

A cada rodada aumenta-se um círculo. Na primeira rodada: 1 círculo, na segunda: 2 círculos

Variação: alternar outras formas geométricas: quadrados, losangos, pentágono etc.

11. Diminuindo sem dividir

1. Se a gente tirar o azul do céu o que sobra?

Copyright © 2020 Jane Farias Chagas-Ferreira

1. (a) O céu cinzento;

12. Multiplicando para somar

Algumas possibilidades para começar:

Qual o resultado se a gente multiplicar...

1. A alegria por quatro = Um quarteto feliz

13. O que são aqueles pontinhos?

1. O que fazem dois pontinhos pretos dentro de um pote de azeitonas

Copyright © 2020 Jane Farias Chagas-Ferreira

2. Por que quatro pontinhos pretos estão sentados à mesa?

Agora o que fazem os seus pontinhos?

14. Com suas iniciais

(1) as letras não podem ser mudadas de ordem,

(2) pode-se utilizar pontuação para separar frases e sentidos,