Universidade Politécnica

A POLITÉCNICA

ESTRUTURA DE ESCRITA DE TRABALHOS ACADÉMICOS

1. Introdução

O conteúdo constante deste documento, bem como o conteúdo do documento com as

regras de estilo para a escrita e formatação de trabalhos académicos (aprovadas pelo
Conselho Científico da Universidade Politécnica em 08/06/2016 e homologadas pelo
Magnífico Reitor da Politécnica em 13/07/2016), têm por finalidade fornecer orientações e
informações de padronização da organização e estrutura das modalidades de culminação de
cursos para o 1º ciclo de estudos. As Orientações e a forma de apresentação, neles
constantes, são obrigatórias.

As quatro modalidades de culminação de cursos, nomeadamente: a Monografia, o

Relatório de Estágio, o Artigo Científico e o Exame Oral, constituem, individualmente,
requisito parcial para a obtenção do grau de licenciatura dos cursos oferecidos pela
Politécnica. Reconhecendo-se que elas, além de não exigirem esforços iguais de concepção
e elaboração, obedecem a estruturas de apresentação diferentes e, por conseguinte, terão
um tratamento diferenciado. As primeiras três, representam um peso de 25% e a última
15%, na nota final do estudante.

Em seguida, apresenta-se a estrutura do texto de cada uma das modalidades.

2. MODELOS DE ESTRUTURA DAS MODALIDADES DE CULMINÇÃO DE

CURSOS

2.1. MONOGRAFIA
2.1.1. Conceito de monografia
A monografia é uma exposição escrita, métodica e completa sobre um problema ou assunto
específico e preciso, que resulta de um trabalho de investigação.
2.1.2. Estrutura de monografia
A estrutura de uma monografia compreende três partes: elementos pré-textuais, os textuais
e os pós-textuais.
2.1.2.1. Os elementos pré-textuais, páginas cujas informações antecedem o texto
principal do trabalho, do qual fazem parte os seguintes: capa (obrigatório), folha
de rosto (obrigatório), folha de aprovação (obrigatório), dedicatória (opcional),
agradecimentos (opcional), parecer do supervisor (obrigatório), resumo e
abstract (obrigatórios), palavras-chave (obrigatório), sumário ou índice

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 (obrigatório), listas de figuras, tabelas, abreviaturas, siglas, símbolos,
etc.(obrigatórios) e epígrafe (opcional).
2.1.2.2. Os elementos textuais, são páginas do texto principal da monografia do
qual podem fazer parte alguns ou todos os seguintes elementos:

(i) Introdução - o tema e suas delimitações, o problema de investigação e sua

respectiva hipótese, os objectivos do trabalho, as justificações para a escolha do
assunto, as características do ambiente de estudo e a organização do trabalho.
(ii) Revisão da literatura: a) marco conceptual (definição de conceitos básicos); b)
desenvolvimento circunstancial, descritivo e detalhado do fenómeno em estudo;
c) marco teórico ou fundamentação teórica (conjunto de teorias que servem de
fundamentação e suporte explicativo à pesquisa), as abordagens para além da
sua descrição, devem evidenciar a análise crítica e o posicionamento do autor
e; d) marco referencial (apresentação sucinta dos resultados das pesquisas de
outros autores em estudos internacionais, regionais e nacionais).
(iii) Metodologia – é a parte do texto que apresenta o conjunto de métodos, técnicas,
procedimentos e instrumentos do trabalho empírico da pesquisa, nela, constam,
entre outros os seguintes elementos, a) tipo de estudo e desenho da pesquisa; b)
população e amostra; c) técnicas e instrumentos de recolha de dados; d)
procedimentos administrativos, de selelecção da amostra incluindoo tipo de
amostragem e os critérios de inclusão e de exclusão, e de recolha de dados.
(iv) Resultados - apresentação, leitura e interpretação dos dados recolhidos.
(v) Discussão - consiste na análise e explicação dos resultados observados e suas
implicações, à luz dos modelos teóricos e estudos de outros autores
apresentados na revisão da literatura.
(vi) Conclusão - principais resultados do trabalho. Inicia-se com a formulação do
problema abordado no trabalho, depois as conclusões dos capítulos e finaliza-se
com sugestões ou recomendações do trabalho futuro.
2.1.2.3. Os elementos pós-textuais - bibliografia, referências, apêndices, anexos e
glossário. Bibliografia - lista de livros, artigos e outros elementos de autores
utilizados ao longo do texto; referências - lista de livros, artigos e outros
elementos efectivamente utilizados e referenciados ao longo do texto; apêndices
– documento complementar e/ou comprovativo, elaborado pelo autor; anexo –
documento não elaborado pelo autor, que serve de comprovação, ilustração.
Glossário – relação de terminologia técnica e de palavras estrangeiras adoptadas
no texto, seguidas de respectiva definição ou tradução.

2.2. RELATÓRIO DE ESTÁGIO

2.2.1. Conceito de relatório de culminação de curso
O relatório de estágio é um documento que descreve de forma objectiva os factos
observados e as actividades desenvolvidas numa instituição ou empresa, seguidas de uma
análise crítica e conclusiva, além da indicação das prováveis soluções. O relatório deve
reflectir a metodologia científica, compreensão da bibliografia citada, os métodos e
técnicas empregues e o significado dos resultados e dos procedimentos encontrados ou
utilizados.
2.2.2. Estrutura do relatório de estágio
A estrutura do relatório de estágio observa as seguintes partes: elementos pré-textuais,
textuais e pós-textuais.

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 2.2.2.1. Elementos pré-textuais - páginas cujas informações antecedem o texto
principal do trabalho, do qual fazem parte os seguintes elementos: capa
(obrigatório), folha de rosto (obrigatório), dedicatória (opcional),
agradecimentos (opcional), resumos (obrigatórios em português e em inglês),
palavras chave (obrigatório) sumário ou índice (obrigatório), listas (figuras,
tabelas, abreviaturas e siglas, símbolos, etc.) [opcional] e epígrafe (opcional).
2.2.2.2. Elementos textuais - são páginas do texto principal do relatório de estágio
do qual podem fazer parte alguns ou todos os seguintes elementos:
(vii) Introdução – parte que contextualiza o objecto e objectivo do relatório, local e
duração do estágio, os objectivos do estágio e a justificação da realização do
estágio.
(viii) Apresentação da instituição de acolhimento ou local de realização do estágio -
descrição do local de estágio, sua história, objectivos, estrutura orgânica,
número de trabalhadores e actividades realizadas no sector ou área onde o
estágio foi realizado, relevância da instituição e da área de estágio para a
formação do estagiário, bem como o contributo que se espera do estagiário para
a instituição e área do estágio.
(ix) Plano de actividades – descrição dos procedimentos que conduziram ao plano de
actividades, identificação dos objectivos a alcançar através do plano, e a
apresentação do referido plano aprovado pelo orientador e supervisor.
(x) Actividades desenvolvidas pelo estagiário - descrição das actividades desenvolvidas
na instituição em que estagiou; apresentação dos objectivos de cada actividade e
discussão das principais aprendizagens resultantes das actividades mencionadas.
(xi) Fundamentação teórica -apresentação da confrontação teórica das principais
aprendizagens com as teorias abordadas ao longo do processo de formação.
(xii) Conclusões - evidenciação de aspectos mais importantes do estágio de forma
sintética e interpretativa, observações críticas julgadas convenientes, e reflexão
pessoal sobre a experiência adquirida.
(xiii) Recomendações - apresentação de ideias que poderão ajudar a melhorar o que
se identificou como constrangimentos no processo do estágio.
2.2.2.3. Os elementos pós-textuais – bibliografia, referências, apêndices, anexos e
glossário.

2.3. ARTIGO CIENTÍFICO

2.3.1. Conceito de artigo científico
Artigo científico é uma publicação que consiste na apresentação dos resultados da pesquisa
ou estudos realizados a respeito de uma questão expressa de uma maneira sucinta. O artigo
deve conter: a dúvida investigada, o objectivo, o referencial teórico utilizado, a
metodologia empregue e os resultados alcançados. O artigo científico pode ser do tipo
original ou de revisão. O primeiro apresenta temas ou abordagens originais podendo ser
relatos de caso, comunicação ou notas prévias. O segundo, analisam e discutem trabalhos
já publicados, revisão bibliográfica, etc.

2.3.2. Estrutura do artigo científico

O artigo científico tem a mesma estrutura dos demais trabalhos científicos: elementos pré-
textuais, elementos textuais e elementos pós-textuais.
2.3.2.1. Elementos pré-textuais - título e subtítulo (se houver) devem figurar na
página de abertura do artigo, na língua do texto; a autoria: Nome completo do(s)
autor(es) na forma directa, acompanhados de um breve currículo que o (s)

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 qualifique na área do artigo; o currículo: incluindo endereço (e-mail) para
contacto, deve aparecer em nota de rodapé; resumo que se deve apresentar de
forma concisa, os objectivos, a metodologia e os resultados alcançados, não
devem ultrapassar 250 palavras. Não deve conter citações e deve ser constituído
de uma sequência de frases concisas e não de uma simples enumeração de
tópicos. As palavras-chave devem figurar abaixo do resumo, antecedidas da
expressão: Palavras-chave.
2.3.2.2. Elementos textuais - as partes que constituem esta secção são as seguintes:
(i) Introdução - exposição da finalidade e dos objectivos do trabalho e inclui os
seguintes aspectos: o objecto de estudo, o ponto de vista sob o qual o
assunto foi abordado, trabalhos anteriores que abordam o mesmo tema,
as justificações que levaram a escolha do tema, o problema de pesquisa,
a hipótese de estudo, o objectivo pretendido, o método proposto, a razão
de escolha do método e principais resultados.
(ii) Desenvolvimento - parte principal e mais extensa do trabalho. Apresentação
da fundamentação teórica, da metodologia, dos resultados e da
discussão. Pode dividir-se em secções e subsecções.
(iii) Conclusão – resposta às questões da pesquisa, correspondentes aos
objectivos e hipóteses, apresentação de recomendações e sugestões para
trabalhos futuros.
2.3.2.3. Elementos pós-textuais - referências, apêndices, anexos, notas explicativas,
glossário, agradecimentos e a data de entrega dos originais para publicação.

2.4. EXAME ORAL

2.4.1. Conceito e natureza de exame oral
O exame oral de culminação de cursos consiste na exposição, demonstração e
argumentação de conhecimentos, capacidades, habilidades através de provas orais e/ou
casos práticos. O exame possibilita ao júri classificar as competências teórico-prátcas
adquiridas pelo graduando com base nos temas que incorporam as disciplinas nucleares
que definem o perfil de saída do curso.
2.4.2. Formas de exame oral
O exame oral realiza-se nas seguintes formas: provas orais, provas teórico-práticas e estudo
de caso.
2.4.2.1. Provas orais - sistematização dos conteúdos ou de uma experiência e
apresentação crítica e analítica de ideias sobre temáticas abordadas, antecedidas
de uma exposição do candidato em power point.
2.4.2.2. Provas teórico-práticas - avaliação dos conhecimentos adquiridos e da
capacidade para relacioná-los e aplicá-los a situações concretas do perfil
profissional do examinnado. As provas podem incluir exercícios e práticas de
laboratório.
2.4.2.3. Estudo de caso – análise de um caso ou problemática cuja resposta terá que
ser o diagnóstico e possível melhoria ou solução da situação ou problema.
2.4.3. Estrutura de exame oral
A estrutura de exame oral compreende as seguintes fases: divulgação dos temas de exame
oral; escrita do texto dos temas e depósito do texto junto da coordenação das graduações;
apresentação e defesa do exame oral.
2.4.3.1. Divulgação dos temas de exame oral - a unidade orgânica elabora e publica
previamente um conjunto de três (3) temas, casos ou actividades por cada um
dos cursos oferecidos na área científica respectiva. O estudante escolhe o

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 conjunto de temas, caso ou actividade prática que esteja de acordo com a sua
área de conhecimento e candidata-se para ser examinado em dois desses temas,
ou um caso ou ainda uma actividade através de minuta disponibilizada para o
efeito.
2.4.3.2. Escrita do texto dos temas, do caso, ou da actividade prática - depois de
tomar conhecimento da aprovação, ou do caso, ou da actividade prática, o
candidato dispõe de quinze (15 dias) para escrever o texto e submeter junto da
coordenação das graduações.
2.4.3.3. Apresentação e defesa do exame oral - exposição oral dos temas ou do caso
prático seleccionados; discussão teórico-prática de questões colocadas.

2.4.4. Estrutura e formato do documento/texto de exame oral

O documento escrito que serve de suporte teórico para ser apresentado no exame oral deve
considerar a mesma estrutura dos demais trabalhos científicos: elementos pré-textuais,
elementos textuais e elementos pós-textuais.
2.4.4.1. Elementos pré-textuais - capa com título e subtítulo (se houver) a autoria:
Nome completo do autor e resumo e as palavras-chave.
2.4.4.2. Elementos textuais - as partes que constituem esta secção são as seguintes:
(i) Introdução – exposição do objecto/tema, da finalidade e dos objectivos do texto.
(ii) Desenvolvimento - apresentação das teorias ou correntes fundamentais do tema
abordado; destaque dos principais autores dessas teorias e correntes; selecção da
corrente ou teoria e discussão e, por último, explicação da corrente ou teoria
escolhida em função do tema em debate.
(iii) Conclusão - apresentação da síntese geral do conteúdo e uma reflexão pessoal.
2.4.4.3. Elementos pós-textuais - referências.

3. Considerações finais
O objectivo final deste documento foi contribuir para melhoria do desempenho na
estrutura mental, práticas de trabalho e formas organizacionais da estrutura do trabalho
académico.

Universidade Politécnica de Moçambique

Vice-Reitoria Científico-Pedagógica

Maputo, 20 de Julho de 2016