AVALIAÇÃO TRIMESTRAL DE PORTUGUÊS / 4º ANO – 1º PERÍODO – 2017/2018

Aluno(a): ____________________________________________________________ Data: _____/____/___________

O Prof.: _______________________________________________________________________
Avaliação:
O Enc. de Educação: ____________________________________

GRUPO I

1. Ouve com muita atenção o poema “A vendedeira das quatro estações”, de António Manuel
Couto Viana.
1.1. Legenda as imagens com as estações do ano a que se refere o poema.

____________________ ____________________ ____________________

1.2. Completa com as palavras corretas:

a) A estação do ano que não está representada no exercício anterior é o _____________,
porque em nenhuma imagem a vendedeira veste um______________________________.
b) A vendedeira vendia os seus produtos no_____________________________________.
c) Ela transportava os seus legumes e frutos num_________________________________.

2.Regista palavras ou expressões ouvidas que te despertem os sentidos de:

a) Paladar:__________________________________

b) Audição:__________________________________

c) Visão:____________________________________

d) Tato:_____________________________________

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 GRUPO II
 Lê o texto com atenção.

Noite de Natal

A Gertrudes tinha aberto o forno e estava debruçada sobre os dois perus do Natal. Virava-
os regava-os com molho. A pele dos perus, muito esticada sobre o peito recheado, já estava toda
doirada.
-Gertrudes, ouve uma coisa - disse Joana.
A Gertrudes levantou a cabeça e parecia tão assada como os perus.
-O quê? - perguntou ela.
-Que presentes achas que eu vou ter?
-Não sei - disse Gertrudes - não posso adivinhar.
Mas Joana tinha a maior confiança na sabedoria de Gertrudes e por isso continua a fazer
perguntas.
-E achas que o meu amigo vai ter muitos presentes?
-O Manuel não. Não vai ter presentes nenhuns.
-Não vai ter presentes nenhuns?!
-Não - disse a Gertrudes - abanando a cabeça.
-Mas porquê, Gertrudes?
-Porque é pobre. Os pobres não têm presentes.
-Isso não pode ser, Gertrudes.
-Mas é assim mesmo - disse a Gertrudes, fechando a tampa do forno.
Joana ficou parada no meio da cozinha. Tinha compreendido que era “assim mesmo”.
Porque ela sabia que a Gertrudes conhecia o mundo.
De repente, abriu-se a porta e apareceu uma criada que disse:
-Já chegaram os primos.
Daí a uns minutos, apareceram as pessoas grandes e foram todos para a mesa. Tinha
começado a festa de Natal.
Havia no ar um cheiro de canela e de pinheiro. Em cima da mesa tudo brilhava: as velas,
as facas, os copos, as bolas de vidro, as pinhas doiradas. E as pessoas riam e diziam umas às
outras “Bom Natal”. Os copos tilintavam com um barulho de alegria e de festa. E vendo tudo isto,
Joana pensava:
-Com certeza que Gertrudes se enganou. O Natal é uma festa para toda a gente. Amanhã
o Manuel vai-me contar tudo. Com certeza que ele também tem presentes.

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 Sophia de Mello Breyner , A Noite de Natal (adaptado
 Responde às perguntas.

1. Assinala X a resposta correta de acordo com o texto que leste.

1.1. Antes do jantar, a Joana conversou com…

o Manuel.

a Gertrudes.

uma criada
1.2. Em casa da Joana, a Gertrudes era...

a cozinheira.

a criada.

a patroa

1.3. A Joana fazia perguntas à Gertrudes porque...

confiava no seu trabalho.

confiava no seu conhecimento.

1.4. Para Gertrudes, o Manuel não receberia presentes porque…

o Natal não é uma festa para todos.

para os pobres não há presentes no Natal.

não gostava de
presentes

1.5. Em casa da Joana, a festa de Natal começou quando…

os adultos apareceram e se sentaram à mesa.

os primos chegaram e o peru estava assado.

1.6. A personagem que deu a seguinte informação “-Já chegaram os primos.” foi…

a Joana.

a criada.

a Gertrudes

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2. No final da conversa, entre Gertrudes e Joana, achas que a menina acreditou no que a
cozinheira lhe disse sobre o Manuel não receber presentes no Natal?

2.1. Justifica a tua resposta.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3. Explica por palavras tuas as seguintes expressões:

a) “Gertrudes conhecia o mundo.” ____________________________________________

________________________________________________________________________

b) “…apareceram as pessoas grandes.”_______________________________________

________________________________________________________________________

4. O que havia em cima da mesa de jantar?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

5. Como era o ambiente em casa da Joana, na festa de Natal? Transcreve do texto uma
expressão que justifique a tua resposta.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

6. Transcreve do texto o pensamento que Joana teve durante a festa de Natal.

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

GRUPO III
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1. Copia do texto uma frase em discurso direto.

______________________________________________________________________________

2. Escreve a frase anterior passando - a para o discurso indireto.

______________________________________________________________________________

3. Reescreve a frase seguinte, substituindo as palavras sublinhadas por uma palavra sinónima.

“ Em cima da mesa tudo brilhava.”

______________________________________________________________________________________________

4. Lê as frases e repara nas palavras sublinhadas.

a) O Manuel é um rapaz pobre. b) A Joana é uma menina simpática.

4.1. Rodeia a classe a que pertencem as palavras sublinhadas.

Nomes Verbos Adjetivos

4.2. Reescreve as frases substituindo as palavras sublinhadas por antónimos.

Frase a) ______________________________________________________________________

Frase b) ______________________________________________________________________

5. Completa a tabela de acordo como que é pedido. (Observa o exemplo)

PALAVRA PREFIXO RADICAL SUFIXO

_____
Ex: descontente des contente

conversador

infelizmente

incapaz

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 6. Completa o quadro com a subclasse dos nomes, sua variação em género, número e grau.
Observa o exemplo.

Nome Género Número Grau

Comum
Comum Próprio Feminino Masculino Singular Plural Aumentativo Diminutivo Normal
Coletivo

criada X X X X
pinhal
Gertrudes
cozinha
primitos
presentes

7. Rodeia o grupo de palavras em que todas estão bem acentuadas.

é chegaram à
Joana Natâl têm
familia tambem perus
póbre não amanhã

8. Lê a frase e repara na palavra sublinhada.

“De repente, abriu-se a porta e apareceu uma criada ...”

8.1. A palavra sublinhada pode ter significados diferentes. Observa o quadro e numera o
significado adequado em cada uma das frases seguintes.

1. criar, educar 2. pessoa que presta serviço a outra, empregada

a) _____ A Joana foi criada numa família que gostava de festejar o Natal.
b) _____ A criada da família da Joana anunciou a chegada dos primos à casa.

8.2. Reescreve a frase anterior no tipo exclamativo e no número plural.

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GRUPO IV

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1. Lê com atenção a tarefa e tema propostos.

Tema: Durante o jantar, a Joana pensou que a Gertrudes se tinha enganado sobre o facto de os meninos pobres não
receberem presentes no Natal. No dia seguinte, ela e o Manuel encontraram-se no parque. Eles conversaram sobre o
Natal e os presentes recebidos.
Tarefa: Imagina o encontro entre os dois amigos. Escreve um texto narrativo com 20 linhas. Enriquece-o com
descrições, discursos direto e indireto. Dá-lhe um título adequado.

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Texto destinado à compreensão oral - Grupo I

Primavera Outono

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 Na Primavera, rumo ao mercado, Pelo Outono, a vendedeira
passa a rainha dos vendedores. põe um xailinho, pois ela é prática:
Cobre-lhe a saia, muito engomado, sabe ser essa a melhor maneira
o avental azul às flores. de não ter frio nem ser reumática.

Leva no carro, bem recheado, E o carrinho, cada manhã

toda a horta, com seus primores: cheio de amoras, como um pomar,
legume verde, fruto encarnado... transporta ameixa, pêra, maçã
Não há mais frescos, não há melhores! e uva preta, milho pra assar.

Todos conhecem já seu brado, E o brado, agora, com que alegria

pela cidade e arredores: sobe nos ares; com que vigor!
- Comprem, que é tudo do vosso agrado! - Quem comer uma maçã por dia
Dá vida aos olhos e boas cores! não necessita mais do doutor!

Verão Inverno

Mal o Verão chega, ao sol que cresta, E no Inverno, tão fraco o sol,
a vendedeira não se atrapalha: a neve e a chuva tão inclementes,
defende os olhos, nariz e testa a vendedeira usa cachecol,
com um doirado chapéu de palha. barrete e botas, grossas e quentes.

E, no carrinho, espalha, então, No carro, agora, só há limão,

tomate fresco e beringela, Laranja, couve, castanha, ervilha,
melão, damasco, que óptimos são mas tão viçosos, tão lindos, tão
nas sobremesas e na panela. apetitosos, que é maravilha!

E chama, alegre, os seus clientes E, pelas ruas, ela apregoa:

que se amontoam, logo, ao redor: - Limões, laranjas e tangerinas!
- Comam damasco, metam-lhes os dentes, Não há pra gripe fruta tão boa!
pois mata a sede, mais calor! Comam-lhe e bebam-lhe as vitaminas!

“A vendedeira das quatro estações”

António Manuel Couto Viana, Verso de Cacaracá, 3.ª ed., Texto Editores, 2010