CURRÍCULO MÍNIMO DE FÍSICA DA SEEDUC/RJ E A SUA APLICAÇÃO NO DIA-A-DIA

Resumo: Quando tratamos do ensino da Física na educação básica, em especial no

Ensino Médio, se torna um lugar comum dizer que os currículos devem ser atualizados e
passar a abordar temas mais relevantes e mais interessantes. Muito se discute, por exemplo,
sobre a inserção de conteúdos de física moderna e temas associados à história da ciência e sua
importância na trajetória da humanidade. No ano de 2012 ocorreu na rede estadual do Rio de
Janeiro uma reforma geral com a implementação de novos currículos em todas as disciplinas e,
ao menos em Física, veio com potencial para revolucionar a forma como falamos sobre
ciências no Ensino Médio. Um bimestre inteiro dedicado à Astronomia, um dedicado à Teoria
da Relatividade, discussões sobre mudanças climáticas e planejamento energético, estudo do
debate histórico entre as teorias corpuscular e ondulatória da luz culminando no estudo do
Efeito Fotoelétrico. Contudo este ambicioso projeto esbarra em inúmeras dificuldades e
desafios no cotidiano escolar. Este é o tema central deste mini curso: Um currículo com
potencial revolucionário e suas amarras que o impedem de decolar.

Público alvo: Estudantes de Licenciatura em Física, em especial do ciclo profissional.

Duração: 8 horas-aula, divididas em 4 dias. Organizadas em terças e quintas de duas

semanas das 18hs às 20hs.

Temas das Aulas:

22/09: Discussão breve sobre o currículo anterior, formato do Currículo 2012 e

um resumo dos conteúdos abordados.

24/09: Análise e discussão sobre as principais saídas de conteúdo e os principais

assuntos novos abordados a partir de 2012.

29/09: Principais desafios no caminho: Inadequação do material didático do

PNLD, carência de professores, carências na formação do docente.

01/10: Construção de cronogramas de aplicação de alguns bimestres (Atividade

prática).