Ciências e Tecnologia dos Materiais

Coordenador Visão Geral do Curso

Amadeu Vinícius Silva Ao final desta disciplina o aluno deve ser capaz de introduzir o conhecimento básico
da engenharia e ciência dos materiais aos alunos, classificando os diversos tipos de
Curso materiais baseado na sua função e na sua estrutura, preparando o aluno para os
cursos de materiais subsequentes.
Todas as Engenharias
Bibliografia Básica

Horas aulas CALLISTER, William D. Uma Introdução à Ciência e Engenharia de Materiais. São
Paulo: LTC, 2002.
40
JONES, David; ASHBY, Michael. Engenharia de Materiais. Rio de Janeiro: CAMPUS,
2007.
Horas aulas em
PADILHA, Ângelo Fernando. Materiais de Engenharia. São Paulo: Hemus, 2007.
preparação
Bibliografia Complementar
2
CALLISTER, William D. Fundamentos da Ciência e Engenharia de Materiais. São Paulo:
LTC, 2006.
Créditos
ASKELAND, D.R., Phulé, P.P., "Ciência e Engenharia dos Materiais". Cengage Learning,
2 2008.
SMITH, W.F. "Princípios de ciência e engenharia de materiais". 3.ed. McGraw- Hill,
Última revisão 2000.
RALLS, K.M., Courtney, T.H., Wulff, J. "Introduction to materials science and
Novembro/ 2017
engineering". John Wiley, 1976.
Van Vlack, L.H., Principios de Ciência e Tecnologia dos Materiais, 4ª Ed. Elsevier,
1984.

Metodologia

A estratégia será o de ensino-aprendizagem privilegiando o ato de “aprender a

aprender, utilizando a metodologia TBL – Aprendizagem baseada em equipe”. O
professor envia o material do módulo para os alunos antecipadamente. Na aula o
professor desenvolverá atividade de aplicabilidade do conteúdo estudado pelos
alunos.

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ESAMC
Semana Assunto

1 Módulo A – Conceituação de ciência e engenharia de materiais.

Aplicações dos diversos tipos de materiais.

2 Módulo B – Ligações químicas e estrutura dos sólidos; sólidos

cristalinos e empacotamento atômico.

3 Módulo B – Ligações químicas e estrutura dos sólidos; sólidos

cristalinos e empacotamento atômico. Preparação Prévia 1.

4 Módulo C – Formação da microestrutura: diagrama de fases.

5 Módulo C – Formação da microestrutura: diagrama de fases.

Preparação Prévia 2.

6 Módulo D – Difusão. Transformação de fases.

7 Módulo D – Difusão. Transformação de fases. Preparação Prévia 3.

8 Módulo D – Difusão. Transformação de fases.

9 Avaliação 1

10 Módulo E – Formação da microestrutura: diagrama de fases.

11 Módulo E – Relação microestrutura, propriedades, processamento.

Preparação Prévia 4.

12 Módulo E – Relação microestrutura, propriedades, processamento.

13 Módulo F – Propriedades dos materiais; Seleção de materiais.

Preparação Prévia 5.

14 Módulo F – Propriedades dos materiais; Seleção de materiais.

15 Módulo F – Propriedades dos materiais; Seleção de materiais.

Preparação Prévia 6.

16 Avaliação 2

17 APRESENTAÇÃO DOS SEMINÁRIOS

18 APRESENTAÇÃO DOS SEMINÁRIOS

19 Prova Substitutiva e vista da prova 2

20 Entrega de notas e vistas de provas; fechamento do programa.

2
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Formas de Avaliação

Instrumento Observações Peso

Prova 1 Individual, sem consulta e escrita, conteúdo definido pelo professor até a data 30%
da realização da avaliação

Prova 2 Individual, sem consulta e escrita, conteúdo definido pelo professor até a data 30%
da realização da avaliação

Atividades de Conforme orientação abaixo. 20%

Preparação *

Seminário Desenvolvimento de trabalho em grupo, aplicado todo o conceito, 20%

desenvolvido em sala de aula durante o semestre

Atividades de Preparação e Aprendizado (Método TBL)

Atividade de Preparação:
Uma semana antes da primeira aula do módulo, o professor disponibiliza o material de estudo e faz a indicação da
leitura prévia que deve ser realizada pelos alunos nos livros da bibliografia básica e complementar, ou em outro
material que contemple o tema do módulo.
O professor deve formular questões baseadas nos conceitos-chave dos temas do módulo, as quais poderão ser
objetivas ou dissertativas.

Atividade de Aprendizado - GAP (garantia da preparação):

Individual: No início da primeira aula do módulo, o professor aplica os testes individualmente. Cada aluno deve
responde-los no prazo de 20 a 30 minutos.

Em equipe: depois de resolvidos os testes de forma individual, a equipe se reúne para resolver os mesmos testes
dentro do prazo de 20 a 30 minutos (o professor fará a divisão dos alunos em grupos - de 4 a 7 pessoas - no primeiro
dia de aula, e a mesma formação permanecerá até o término do semestre).

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ESAMC
Apelações: depois de realizada a avaliação em equipe, o professor poderá receber a contestação ou apelação por
escrito, caso tenha havido alguma dúvida durante a realização dos testes. O professor fará a análise, fora do horário
de aula, e dará as explicações à classe e/ou à equipe no início da aula seguinte. A apelação deverá ter embasamento
teórico.

Feedback do Professor (miniaulas): o professor, caso seja necessário, fará esclarecimentos conceituais sobre o
módulo estudado, baseado nas dificuldades apresentadas durante os testes em equipes.

Avaliação: o total de acertos nos testes de cada módulo corresponderá ao peso de 4% da nota da atividade de
preparação e aprendizado, sendo dividido em 2% para o teste individual e 2% para o teste em grupo.

Módulos

Módulo A – Conceituação de ciência e engenharia de materiais. Aplicações dos diversos tipos de materiais.

Objetivo do módulo:

Ao término deste módulo o aluno deverá identificar diferentes tipos de materiais e suas aplicações dentro da
engenharia.

Overview do módulo:

 Relacionar materiais x processamento x aplicação;

 Classificar os materiais (metais, polímeros e cerâmicos);
 Estudar exemplos de aplicação de materiais em engenharia.

Módulo B – Ligações químicas e estrutura dos sólidos; sólidos cristalinos e empacotamento atômico.

Overview do Módulo:

Ao término deste módulo o aluno deverá diferenciar os tipos de ligações químicas e a formação de estruturas
cristalinas em sólidos e seus defeitos.

Objetivo do Módulo:

 Estudar as ligações químicas primárias e secundárias dos materiais;

 Apresentar conceitualmente a definição de estrutura cristalina e amorfa, formação de sólido e defeitos;
 Calcular fator de empacotamento em sólidos cristalinos.

Módulo C – Formação da microestrutura: diagrama de fases.

Overview do Módulo:

Ao término deste módulo o aluno deverá identificar as fases presentes em equilíbrio em diagramas de fases binários
e calcular as porcentagens de cada fase em função da composição química da liga.

Objetivo do Módulo:

 Ler e interpretar diagramas de equilibrio binários;

 Estudar o processo de solificação e a formação de fases em composições de materiais.

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ESAMC
Módulo D – Difusão. Transformação de fases.

Overview do Módulo:

Ao término deste módulo o aluno deverá identificar a ocorrência de fases fora do equilíbrio na formação de
microestruturas, tais como martensíta em aços, bem como analisar o processo de endurecimento por precipitação
em função de movimentação atômica e foramção de soluções sólidas.

Objetivo do Módulo:

 Estudar a difusão atômica, relancionando com a Lei de Fick;

 Estudar a formação de soluções sólidas em materiais (endurecimento por precipitação);
 Interpretar diagramas de transformação de fases em ligas metálicas fora do equílibrio.

Módulo E – Relação microestrutura, propriedades, processamento.

Overview do Módulo:

Ao término deste módulo o aluno deverá correlacionar as propriedades e métodos de obtenção de materiais e suas
respectivas aplicações em engenharia nas diversas áreas do conhecimento, tais como civil, mecânica etc.

Objetivo do Módulo:

 Estudar os principais processos de obtenções dos materiais (metálicos, cerâmicos e poliméricos);

 Pesquisar aplicações e estudos de caso do uso de materiais em engenharia.

Módulo F – Propriedades dos materiais; Seleção de materiais.

Overview do Módulo:

Ao término deste módulo o aluno deverá selecionar os materiais para diversas aplicações em função de suas
propriedades e relacionando-os com processo de descarte e reciclagem.

Objetivo do Módulo:

 Relacionar as respostas de diversos materiais e ligas em situações de engenharia;

 Estudar as propriedades mecânicas, elétricas e térmicas de materiais;
 Conceituar o processo de seleção de materiais e reciclagem nas fases de projeto e ciclo de vida de produto.

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