Unidade Curricular:

Fsica Geral/ General Physics

Docente responsvel (preencher o nome completo):
Nuno Ricardo da Piedade Antunes Serra
Outros Docentes que leccionam a unidade Curricular:
Objectivos da unidade curricular e competncias a desenvolver:
A Fsica ocupa-se daquelas propriedades e fenmenos das substncias e dos corpos que,
predominantemente, no envolvam a modificao das respectivas composies qumicas.
Num curso de carcter introdutrio como o presente, ser abordado o captulo da Mecnica
na sua variedade clssica da Fsica newtoniana, Magnetismo e Electricidade, Acstica e ptica.
Competncias
1. Saber aplicar conhecimentos de mecnica
2. Saber aplicar conhecimentos de termodinmica
3. Ser capaz de integrar os conhecimentos de mecnica e termodinmica e ter
capacidade de equacionar problemas
4. Ser capaz de completar o estudo da Fsica Clssica com uma breve introduo Fsica
Moderna.

Contedos programticos:
Teoria:
1. Introduo: Medidas. Unidades. Vectores. Foras.
2. Cinemtica do ponto material: Coordenadas intrnsecas, polares, cartesianas.
3. Dinmica da Partcula: Leis de Newton. Referenciais de Inrcia. Momento linear.
Momento angular. Leis de conservao. Trabalho e energia. Foras conservativas.
Potencial. Energia Cintica. Foras centrais. Sistemas de partculas. Corpo rgido.
Movimentos relativos.
4. Mecnica de Fluidos
5. Principais conceitos fsicos e matemticos em Electromagnetismo
6. A fsica clssica e os primeiros passos da fsica moderna
Prtica
1. Aplicao dos conhecimentos tericos realizao de problemas.

Demonstrao da coerncia dos contedos programticos com os objectivos da unidade

curricular
Os contedos programticos previstos nesta Unidade Curricular permitem que os alunos
alcancem as competncias previstas, de acordo com os objectivos da Unidade Curricular. Para
atingir esses propsitos, nas aulas tericas so introduzidos os conceitos tericos e
posteriormente nas aulas prticas realizar-se-o exerccios de aplicao e trabalhos prticos
com o objectivo de consolidar e aprofundar os conhecimentos transmitidos.

Metodologias de ensino (avaliao includa):

Aulas Tericas expositivas e aulas terico-prticas com a resoluo de

exerccios ;
Incentivo ao trabalho autnomo na pesquisa de temas relacionados com a
Unidade Curricular;
Aprendizagem e prtica de pesquisa em livros ou outra documentao;

Avaliao contnua:
1.
2. Uma prova individual de frequncia terica (60%)
3. Trabalho escrito sobre fsica moderna e a sua importncia no contexto actual (40%)
Avaliao por exame final:
Exame final terico (100%)
A avaliao ser realizada considerando a participao dos alunos nas actividades
propostas, e a realizao de trabalhos de grupo e avaliaes parcelares (frequncias).
Os alunos que no obtiverem uma classificao mnima de 10 valores no processo de
avaliao por frequncia devero apresentar-se a exame final de acordo com o
Calendrio de Exames (poca normal ou de recurso).

Teaching methodologies (including evaluation):

Demonstrao da coerncia das metodologias de ensino com os objectivos da unidade
curricular:
A metodologia de ensino proposta recorre a mtodos didcticos distintos como por exemplo
as aulas expositivas, as aulas terico-prticas, as aulas laboratoriais e o estudo autnomo.
Ao utilizar a aula expositiva, o docente ir discorrer sobre os temas utilizando, como meio
auxiliar, suportes tecnolgicos que permitam expor aos alunos os temas propostos. Esta
metodologia permite aos alunos adquirirem as competncias bsicas. Nas aulas prticas,
realizar-se-o exerccios e trabalhos prticos com vista consolidao e aprofundamento das
matrias leccionadas nas aulas Tericas. O recurso a metodologias mais centradas no aluno, e
numa aprendizagem autnoma, vai de encontro aos pressupostos e paradigmas do ensino
baseado na procura de evidncias e que permitir ao aluno apreender os conceitos numa
ptica da observao e reconhecimento dos problemas que se colocam. na complementao
destas pratica pedaggicas que se assegurar o cumprimento dos objectivos desta unidade
curricular.

Demonstration of the teaching methodologies coherence with the curricular units

objectives:
Bibliografia principal:

1. Alonso & Finn, Fsica, Vol I e II

2. Halliday, Resnick & Walker, Fundamentos de Fsica, vol.1, 2 (6 ed)
Bibliografia Suplementar
3. Mouro, J.M. Romo, J.C. Fsica para Qumica. Parte 1: Mecnica, Parte 2:
Electromagnetismo, AEIST, Lisboa, 1992.
4. F.J.Bueche, E.Hecht, Fsica", Schaums Easy Outlines, McGraw-Hill, Lisboa, 2000.
5. Chr.Gerthsen, Kneser, H.Vogel, Fsica, F.C.Gulbenkian, 2 ed., Lisboa, 1998.