Câmpus de Bauru

Plano de Ensino
Curso
0303 - Engenharia Elétrica

Ênfase

Identificação

Disciplina
0002003EE11 - Laboratório de Física I

Docente(s)

Unidade
Faculdade de Ciências

Departamento
Departamento de Física

Créditos Carga Horária Seriação ideal

2 P:30 1

Pré - Requisito

Co - Requisito
0002002 - Física I
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Plano de Ensino
Objetivos

Compreender os fenômenos básicos e os princípios inerentes às Leis de Newton.

Conteúdo
1- MEDIDAS E TEORIA DE ERROS
1.1. Conceito de medidas de grandezas físicas, padrões e unidades de medidas.
1.2. Valor médio
1.3. Desvio médio
1.4. Desvio relativo
1.5. Desvio percentual
1.6. Forma correta de se escrever a medida de uma grandeza
1.7. Classificação de erros
1.8. Propagação de erros
1.9. Operações envolvendo propagação de erros
2- INSTRUMENTOS DE MEDIDAS
2.1. Utilização de um paquímetro, com aplicação da teoria dos erros.
2.2. Utilização de micrômetro, com aplicação da teoria dos erros.
3. CONSTRUÇÕES E ANÁLISE DE GRÁFICOS
3.1. Escalas regulares: papel milimetrado e Linearização de função exponencial e função
potência
4- MOVIMENTO RETILÍNEO
4.1. Velocidade média e velocidade instantânea
4.2. Cinemática do plano inclinado
4.3. Queda livre dos corpos
5- LEIS DE NEWTON
5.1. Demonstração da lei da inércia.
5.2. Cálculo da massa inercial de um sistema.
5.3. Cálculo da aceleração de um corpo sujeito a uma força constante.
5.4. Força da gravidade e conservação da energia mecânica.
6- MOVIMENTO NO PLANO
6.1. Lançamento horizontal de projéteis
7- Dinâmica: Segunda Lei de Newton
7.1. Análise das forças que atuam em cada corpo de um sistema.
7.2. Análise da relação entre a força resultante e a aceleração de cada corpo em um sistema
ideal de massa pontual.
8. Dinâmica: Conservação da Quantidade de Movimento e da Energia Cinética

Metodologia
Ao longo de cada 2 h-a espera-se desenvolver junto aos alunos as seguintes etapas:

1. Revisão dos conceitos e leis da Física envolvidas no experimento.

2. Reflexão sobre os objetivos e a realização do experimento
3. Execução do experimento.
4. Organização dos dados em quadros comparativos e gráficos.
5. Análise dos dados. Comparação com o esperado.
6. Elaboração de relatório descritivo e consistente, contendo os objetivos, informações sobre as
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ações, os dados e as análises dos resultados do experimento.

A última etapa (6) poderá ser realizada em outro momento e em diferentes formatos.

Aulas teóricas ou expositivas/ práticas, com ensino remoto ou híbrido, contendo atividades
síncronas e assíncronas.
Bibliografia
APOSTILAS DE LABORATÓRIO DE FÍSICA - Departamento Física.

1. SEARS, F. & ZEMANSKY, M.W. - YOUNG, H.D. & Freeman, R.A.; Física, Vol.1 , Editora Pearson
Addison Wesley, 14a Edição, 2016.

2. HALLIDAY, D., RESNICK, R. E WALKER, J.; Fundamentos de Física, VOl. 1, 10ª Ed., Editora Livros
Técnicos e Científicos Ltda, Rio de Janeiro, 2016.

3. NUSSENZVEIG, H.M., Curso de Física Básica, Vol.I - 5ª. Edição, Editora Edgard Blücher, São
Paulo, 2013.

4. VUOLO, J. H.; Fundamentos da Teoria de Erros, 2ª ED. 1996 - 9ª REIMP 2015 Editora Edgard
Blücher, São Paulo, 2015.

5. HEWITT, P.G., Física Conceitual, 12a Ed., Editora Bookman, 2015

Critérios de avaliação da aprendizagem
O aluno será avaliado por provas e relatórios.

RELATÓRIOS: Na semana seguinte à realização do experimento, cada grupo deve entregar um

relatório do experimento da semana anterior. Os relatórios deverão ser entregues através da
ferramenta Turnitin. Não serão aceitos relatórios atrasados ou enviados por e-mail.

PROVAS: Serão realizadas 2 (duas) provas ao longo do semestre. NÃO haverá prova substitutiva.

A nota final será atribuída de acordo com as notas de Relatórios e Provas.

MP = Média das provas MP = (P1 + P2) /2.

MR = Média dos relatórios

MF = Média final MF = 0,6 . MP + 0,4 . MR
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Plano de Ensino

Será considerado aprovado, com direito aos créditos da disciplina, o aluno que, além da
exigência de frequência superior a 70 %, obtiver nota igual ou superior a 5,0 (cinco).

EXAME FINAL: Ao aluno reprovado por não ter atingido a nota mínima será concedida a
oportunidade de um único exame final que consistirá em uma prova escrita abordando todo o
conteúdo da disciplina. Aplicando-se o exame, a nota final do aluno (A) será obtida pelo cálculo
da média aritmética simples entre a nota do semestre (MF) e a nota do exame final (E), que
deverá ser igual ou maior que 5,0 (cinco) para aprovação.

A = (MF + E) / 2

RECUPERAÇÃO: O processo de recuperação se dará durante o desenvolvimento da disciplina,

inserida no processo de ensino e de avaliação. As ações pedagógicas do processo de
recuperação incluem a avaliação formativa contínua referente à escrita, correção e reescrita dos
relatórios, apresentação e discussão dos experimentos a cada semana.
Ementa (Tópicos que caracterizam as unidades do programa de ensino)
Fornecer ao aluno conteúdo básico sobre Teoria de Erros e Gráficos, assim como discutir a
elaboração de relatórios, para que ele adquira conhecimento necessário para entender e utilizar
essas ferramentas no trabalho experimental. Realizar experimentos relativos a Mecânica
Clássica que permitam ao aluno compreender os fenômenos básicos e determinar
experimentalmente grandezas físicas relativos à Mecânica Clássica.

Aprovação
Conselho Curso 25/04/2021

Cons. Departamental 18/04/2021

Congregação 02/05/2021