COLÉGIO EDUCAÇÃO ADVENTISTA DE ITAPECERICA DA SERRA

Grupo: Bianca Faria, Déborah Paula e Thainá Santos

Relatório de Química
Polímeros

Série: 3ºA
Prof.ª: Rosangela Brito

2022
 Objetivos
O relatório terá como seus objetivos principais dissertar acerca da temática
“polímeros”, em que será retratado desde a sua definição até a sua grande
importância que pode servir como meio para diversas utilidades práticas.
Além disso, será possível analisar um experimento de “geleca/slime” feita em no
laboratório de ciências, mostrando de forma minuciosa tudo acerca do ocorrido
e uma análise da experiencia.
 Introdução Teórica – Polímeros
A palavra polímeros vem do grego poli, que significa “muitas”, e meros, que é
“partes”, isso porque as macromoléculas desses compostos originam-se através
da ligação de várias unidades de moléculas pequenas, denominadas de
monômeros.
Por exemplo, o polímero sintético polietileno vem da ligação de várias moléculas
de etileno (monômero), como mostrado abaixo:

O poliacetato de vinila é um polímero sintético mais conhecido pela sigla PVA,

que vem do inglês polyvinyl acetate.
Esse polímero foi descoberto em 1912 pelo Dr. Fritz Klatte, na Alemanha.
Ele é um polímero de adição obtido pela reação de polimerização do acetato de
vinila ou acetato de etila, mostrada abaixo:

Ele é transparente, incolor e insolúvel em água. Mas na presença de um agente

emulsificante, o PVA torna-se disperso em meio aquoso. Sua principal
propriedade é a alta adesividade, sendo, portanto, aplicado principalmente em
colas comuns usadas em materiais escolares e de escritório, em adesivos para
papel, em gomas de mascar e em tintas de parede (do tipo látex).
Um experimento bem peculiar que é possível ser feito é através da cola branca
e o borato de sódio.
PVA é um polímero sintético amorfo e termoplástico, insípido, inodoro e não-
tóxico, que apresenta características adesivas. É utilizado na produção de
adesivos como cola escolar, tintas, papéis, tecidos, entre outros. Já a
denominada solução ativadora é constituída por uma solução de ácido bórico a
3% (H3BO3), que auxilia no aumento da viscosidade do Slime. Entretanto, o
excesso do ácido bórico torna-o rígido e quebradiço, outro reagente essencial é
o “sal” bicarbonato de sódio (NaHCO3).
Os polímeros possuem grande utilidade para diversos fins. Os polímeros não
foram inventados pelo ser humano, eles já existiam na natureza. Alguns
exemplos de macromoléculas que são usadas pelo homem há milênios estão
presentes no algodão, na lã, na seda, nos cascos e chifres de animais e no
marfim das presas dos elefantes.
Os polímeros podem ser divididos em dois grupos principais: os polímeros
naturais e os polímeros sintéticos:
Polímeros naturais: esses são a borracha (látex – poli-isopreno formado por
monômeros do isopreno, retirado da seringueira), os polissacarídeos (tais como
a celulose (encontrada no algodão), o amido (encontrado em vegetais e na forma
de grãos das sementes e de raízes de várias plantas, como: batata, trigo, arroz,
milho e mandioca) e o glicogênio (encontrado em praticamente todas as células
dos mamíferos, principalmente no fígado e nos músculos)) e as proteínas, como
a queratina presente nos cabelos, a caseína do leite e a fibroína presente no fio
de seda da teia das aranhas.

Polímeros artificiais ou sintéticos: O primeiro polímero sintético de interesse

comercial foi o nitrato de celulose, conhecido como celuloide. Quando o valor do
marfim das presas dos elefantes que era usado para produzir bolas de bilhar
ficou muito elevado, uma fábrica norte-americana prometeu um bom prêmio para
quem descobrisse um substituto para o marfim. Assim, em 1870, John Wesley
Hyatt descobriu o celuloide que passou a ser usado não só para se produzir
bolas de bilhar, mas também dentaduras, filmes fotográficos e colarinhos de
camisas.
Daí em diante descobriu-se uma grande variedade de polímeros sintéticos, que
podem ser divididos em três grupos:
- Polímeros de adição: Formados pela reação de adição de um número muito
grande de monômeros iguais, originando uma única molécula.
Exemplos: polietileno, PVC (policloreto de vinila), PTFE (politetrafluoretileno -
teflon), PS (poliestireno), PP (polipropileno), PAN (poliacrilonitrila ou orlon), PVA
(poliacetato de vinila), PMMA (polimetilmetacrilato ou plexiglass) e as borrachas
sintéticas.
- Polímeros de rearranjo: Nesse caso, um ou mais monômeros sofrem rearranjo
em suas estruturas à medida que ocorre a reação de polimerização. Um exemplo
é o poliuretano.

Os polímeros sintéticos ou artificiais são chamados de plásticos e em sua

fabricação usam-se calor e pressão para que adquiram forma.
Além disso, tanto os polímeros naturais como os artificiais podem ser
classificados em termoplásticos (seu formato pode ser modificado) e
termorrígidos ou termofixos (sua estrutura tridimensional é rígida com ligações
cruzadas, logo seu formato não pode ser modificado).
Materiais utilizados
• Béquer
• Cola branca
• Borato de sódio
• Corante
Procedimentos:
1.Colocamos 3 cm de cola no béquer e acrescentamos corante.
2. colocamos uma colher de solução diluída de bórax no béquer com a cola
3. misturamos bastante até mudar de consistência.
4. misturamos a geleca na mesa com as mãos.
5. acrescentamos bórax conforme precisava.

Observação do procedimento:
Slime de Bianca e Déborah:
Quando colocamos uma colher de bórax na cola com corante a geleca ficou
muito líquida, perguntamos para a professora e ela nos orientou a colocar mais
bórax e começar a misturar com as mãos, no começo deu certo, mas acabamos
colocando muito bórax e a geleca despedaçava em vez de estica, então
misturamos pasta de dente junto com a geleca para amolecer mais e deu certo.
Slime de Thaína:
Segui o procedimento descrito nas instruções da folha que foi dada, só precisei
ir adicionando aos poucos o bórax e deu certo o slime, sem precisar adicionar
pasta de dente.

Questões:
1) O bórax estabelece um equilíbrio químico ao ser dissolvido na água. Escreve
o equilíbrio químico e destaque a importância do ânion formado.
Quando coloca-se o bórax em água para formar a solução, ele é dissociado e se
obtém o ânion [B(OH) 4 ] - , conforme o equilíbrio químico mostrado abaixo:
Na 2 B 4 O 7 . 10 H 2 O + aq ⇔ 2 H 3 BO 3(aq) + 2 Na + (aq) + 2 B(OH) 4 -
(aq) + 3 H 2 O (l)
A importância desse ânion é que ele se liga às moléculas da cola branca,
formando ligações cruzadas que dão o aspecto elástico da geleca. O ânion
estabelece ligações de hidrogênio com as macromoléculas de PVA (cola
branca), formando uma estrutura única, onde as moléculas de água ficam
retidas.
Observe na imagem abaixo que antes as moléculas eram linerares, mas agora
o polímero tem ligações cruzadas entre suas cadeias. Essas ligações cruzadas
são constantemente feitas e desfeitas.

2) Explique o processo de reticulação na formação da geleca.

A reticulação ocorre para manter duas ou mais poliméricas unidas por meio de
uma ponte de átomos entre elas, ligados por ligação covalente. Evita
deformações e confere a característica borrachosas ao material.
Quando todos os ingredientes são misturados, acontece o processo de
Reticulação, onde ocorre uma ligação para manter duas ou mais cadeias
poliméricas unidas por meio da criação de uma ponte de átomos entre elas,
ligados por ligação covalente, representando um estado intermediário entre o
estado sólido e líquido, sendo considerados sólidos elásticos.
3) Muitos autores aconselham guardar o polímero (geleca) formado em um
saquinho tipo ‘’zip” ou em um recipiente de plástico com tampa. Qual deve ser a
explicação cientifica para esse procedimento?
Pode guardar a geleca para manipular depois num recipiente plástico com tampa
ou num saco plástico fechado, pois já que não se usou um conservante, a água
que ficou retida na estrutura tenderá a evaporar e a massa ficará mais ressecada
e quebradiça.
4) Compare sua geleca formada com a dos outros colegas e procure explicar as
diferenças.
As principais diferenças foram que algumas gelecas ficaram mais duras e outras
mais líquidas, isso pode ser explicado pela muita ou pouca adição de borax.
Afinal, o ânion formado no equilíbrio do borax e água é responsável por se ligar
as moléculas da cola branca, dando um aspecto mais sólido. Quando adicionado
em excesso, haverá muitos ânions para fazer suas ligações, consequentemente,
deixando a geleca mais dura. Quando o borax for pouco adicionado, o efeito será
contrário, haverá poucos ânions para fazer as ligações com a cola branca, estará
faltando, sendo necessário adicionar mais bórax.
5) E se fosse geleca produzida através de água boricada, bicarbonato de sódio
e cola de isopor/silicone, apresentaria alguma diferença expressiva? Pesquise a
equação que expressa essa reação.
1º Passo) adicionar em um dos béqueres 50 mL de água boricada;
2º Passo) adicionar uma pequena medida (uma colher de chá) de bicarbonato
de sódio diretamente na água boricada e mexer com a baqueta. Imediatamente
serão formadas bolhas na mistura;
OBS.: Esse passo deve ser repetido de forma gradativa até que não seja
formada nenhuma bolha mais.
3º Passo) no outro béquer, adicionar todo o conteúdo do tubo de cola de
isopor;
4º Passo) adicionar seis gotas do corante sobre a cola de isopor;
5º Passo) adicionar a mistura formada por água boricada e bicarbonato de
sódio, aos poucos, sobre a cola de isopor e mexer com o auxílio da baqueta.
Quando misturamos o bicarbonato de sódio (NaHCO 3) com o ácido
bórico (H 3 BO 3), ocorre uma reação de dupla troca entre um sal e um ácido, o
que resulta em um novo sal (Borato de sódio - Na 3 BO 3) e em um novo
ácido (Ácido carbônico - H 2 CO 3). A equação abaixo representa esse
processo:
NaHCO 3 + H3BO 3 → Na 3 BO 3 + H 2 CO 3
O ácido carbônico (H 2 CO 3) formado é extremamente instável, ou seja,
sofre decomposição, o que origina água e gás carbônico. Em virtude da
formação desse gás, ocorre a formação de bolhas no experimento. A equação
que representa o processo é a seguinte:
H 2 CO 3 → CO 2 + H 2 O
A cola de isopor é um polímero com propriedades elásticas denominado de
poliacetato de vinila (PVA). O monômero desse polímero apresenta a seguinte
fórmula estrutural:

Fórmula estrutural do poliacetato de vinila

Os monômeros do poliacetato de vinila interagem entre si por meio de ligações
simples contendo o X azul da estrutura acima.
Quando esses monômeros são colocados em um meio onde existem cátions
sódio, provenientes do sal borato de sódio, ocorre a interação entre alguns
monômeros do polímero com os cátions. Dessa forma, os cátions fazem com
que vários monômeros interajam de forma indireta, formando uma rede
tridimensional.
A estrutura tridimensional formada por cátions sódio e o poliacetato de vinila
apresenta elevada viscosidade e uma grande característica elástica.
Portanto, não apresenta diferenças significativas, apresentaria a mesma forma
elástica.
 Conclusão
Infere-se, os polímeros são elementos muito importantes no cotidiano de muitas
pessoas, além de que com poucas coisas é possível fazer um polímero, no caso
foi o experimento com a “geleca”, mas existem vários polímeros presentes em
utensílios que são essenciais na vida das pessoas.
A utilização da química do slime como uma pratica muito didatica no ensino
acaba se tornando um meio muito importante de promover um genuíno
ensinamento. A química do slime se comprova como um meio de utilizar
componentes simples e básicos como formas inovadoras de ensino.
Além da parte prática, há a parte teórica que foi fundamental para um
entendimento correto sobre as reações químicas que ocorreram no experimento.
Foi perceptível, que cada elemento possui algo que os complementam para que
façam as ligações químicas necessárias.

Referências bibliográficas
Acesso em:
https://www.manualdaquimica.com/quimica-organica/o-que-sao-os-
polimeros.htm
https://www.preparaenem.com/quimica/pva.htm
https://www.manualdaquimica.com/experimentos-quimica/experimento-
producao-geleca.htm
https://educador.brasilescola.uol.com.br/estrategias-ensino/fazendo-uma-
geleca-cola-
borax.htm#:~:text=O%20%C3%A2nion%2C%20formado%20quando%20o,o%2
0aspecto%20el%C3%A1stico%20da%20geleca.
https://pt.slideshare.net/cienciacuriosa/experimento-da-geleca-explicao
http://www.abq.org.br/cbq/2013/trabalhos/13/3549-17349.html
https://baiadoconhecimento.com/biblioteca/conhecimento/read/196764-como-
recuperar-a-amoeba-que-ficou-mole