UNIVERSIDADE METODISTA UNIDA DE MOÇAMBIQUE - CAMBINE

MESTRADO EM PEDAGOGIA E DIDÁCTICA

4ª EDIÇÃO – 2021-2023
UNIDADE CURRICULAR: DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS I & II

Docente: Prof. Doutor Ribas Guambe

Unidade Curricular Início Término Duração Qtde Créditos

horas
Didáctica específica I 01-07-22 05-08-22 5 semanas 162 5
Didáctica específica II 06-08-22 10-09-22 5 semanas 162 5

 Esta Unidade Curricular visa introduzir o público alvo aos conceitos, problemas e análises sobre
concepção dum projecto de pesquisa.
 A Unidade Curricular aborda e discute as condições teóricas e práticas para inserção na comunidade
científica.
 Os temas das 2 didácticas vão concentrar-se nos seguintes eixos:
(1) Definição do tema de pesquisa;
(2) Formulação do problema de pesquisa;
(3) Quadro Conceptual e Teórico & Revisão da Literatura;
(4) Desenho da Metodologia/s de Pesquisa;
(5) Recursos e Orçamento;
(6) Cronograma de Actividades;

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 (7) Apresentação do Projecto Final;

Semana Tema Actividade Metodologia Avaliação

Dois dias antes da
interacção no zoom
Cada estudante deve o
Definição do tema de apresentar numa estudante deve Melhorar o trabalho
Semanas 1 e 2 pesquisa e página o tema de mandar por e-mail de acordo com as
justificativa pesquisa relevante ao docente o texto observações do
para a área de duma página sobre o orientador e das
especialização tema de contribuções dos
pesquisa assim como colegas durante a
a apresentação.
justificativa pela
escolha feita
13-07-22 Enviar o trabalho ao orientador
15-07-22 Cada estudante apresenta o tema escolhido
na plenária. São reservados 10 minutos para
cada estudante
18-07-22 Enviar ao orientador o trabalho corrigido ou melhorado, em word e
pdf para avaliação deste trabalho dma página
Tema Actividade
Com base no tema sugerido nas semanas 1 e 2 cada estudante deve
formular um problema de pesquisa relevante que caiba num texto
com máximo 1500 palavras. O texto deve incluir:
(a) O problema de pesquisa claramente formulado, isto é, o que
é que o estudante não sabe cientificamente e que a pesquisa
Introdução à vai permitir lhe saber (o estudante deve ser capaz de
formulação do formular o problema em uma frase ou parágrafo);
Semana 3 e 4 problema de (b) O contexto prático e/ ou o debate teórico a partir do qual o
(18 à 31/07) pesquisa problema de pesquisa irrompe;
(c) A justificativa (que limitações-ex. Teóricas, metodológicas
etc. identificou nos estudos anteriores e como o seu estudo

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 vai ajudar a preencher essas limitações;
(d) Os objectivos;
(e) As hipóteses (probabilidades preliminares) a serem
fundamentadas posteriormente através da revisão da
literatura.
26-07-22 Enviar o texto do trabalho ao orientador
28 e 29-07-22 Cada estudantes apresenta o seu trabalho em 10 à 15 minutos
31-07-22 Submissão em word e Pdf do trabalho apresentado e melhorado

Tema Actividades
Quadro Conceptual e Teórico deve incluir:
(a) Os conceitos-chave relacionados com o problema formulado,
Quadro Conceptual claramente definidos e discutidos; a operacionalização dos
e Teórico e Revisão conceitos (isto é, que variáveis e indicadores podem ser
da Literatura usados para medir ou testar empiricamente tais conceitos;
(b) As teorias existentes na literatura para explicar o problema
formulado; que hipóteses ou conclusões os estudos
Semana 5 e 6 anteriores avançaram sobre o mesmo problema
(01 à 04-08) Metodologia
Escrever um texto de com o máximo de 10 páginas contendo:
(i) Resumo dos tópicos tratados nas obras, relacionadas com o problema de
pesquisa formulado;
(ii) As listas das obras e os resumos, devem ser enviados para o email do orientador;
(iii) O estudante irá apresentar o seu trabalho na aula devendo justificar a escolha
de cada uma das obras;
(iv) Após a apresentação do trabalho, “os colegas” e o docente farão comentários e
observações em função da apresentação e do texto enviado.
08-08-2022 Enviar o texto do trabalho ao orientador
10-08-2022 Cada estudante apresenta o seu trabalho em 10 minutos
11 à 12-08-22 Melhoramento do trabalho em função das observações e do texto enviado ao orientador
13 e 14-08-22 Submissão do trabalho melhorado

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 Tema Actividade
Para dar corpo ao problema formulado é preciso
desenhar a metodologia de trabalho que deve incluir:
(i) Ás opções metodológicas avançadas nos
estudos precedentes para dar resposta ao
problema formulado;
(ii) Á justificação da seleção por parte do
estudante de opções metodológicas
específicas para realizar o estudo (existe
alguma opção metodológica nova cujas
vantagens a tornam preferível?) O que há de
novo na sua metodologia? Que pressupostos
epistemológicos e empíricos sustentam a
metodologia escolhida)?;
(iii) À natureza dos dados a recolher;
Desenho de Metodologia (iv) Ao local e/ às características dos
Semanas 7 (Material e Método) informantes que irão fornecer os dados
(15- 28/08) pretendidos (questões éticas a observar), a
abrangência do objecto em análise (actores,
sistemas, processos, instituições, nível local,
nacional, regional, internacional etc);
(v) Às técnicas e instrumentos a usar para
recolher os dados, demonstrar a validade,
precisão, fiabilidade, objectividade dessas
técnicas e instrumentos na obtenção dos
dados pretendidos, em particular na medição
das variáveis ou indicadores;
(vi) Demonstrar que possui habilidades para
manusear as técnicas e os instrumentos
escolhidos;
Metodologia
Num texto de no máximo 1500 palavras o estudante deve:
(a) Um dia antes da aula, enviar ao orientador por e-mail na data indicada;

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 (b) O texto deve ser impresso e guardado no portifólio do estudante;
(c) Cada estudante será dado um tempo para apresentação do seu trabalho;
(d) Após a apresentação do trabalho, “os colegas” e o docente farão comentários e
observações em função da apresentação e do texto enviado
24-08-22 Enviar o texto do trabalho ao orientador
25-08-22 Cada estudante apresenta o seu trabalho em 10 minutos
26 e 27-08-80 Melhoramento do trabalho em função das observações e do texto enviado ao orientador
29-08-22 Submissão do trabalho melhorado
Tema Actividade
Cada estudante deve apresentar em tabelas:
(i) O cronograma que vai seguir para realizar todo o
trabalho, justificando o tempo atribuido para cada
fase;
(ii) Os recursos (materiais, tecnológicos humanos, etc)
que serão necessários para realizar todo o
trabalho;
Semana 9 (iii) Os custos a incorrer para a obtenção desses
(29/08 -04/09) Cronograma de Actividades recursos
Metodologia
(a) Um dia antes da aula, o estudante deve enviar ao
orientador por email, as tabelas sobre o cronograma
das actividades, recursos e orçamento;
(b) O mesmo texto deve ser impresso e guardado no
portifólio do estudante;
(c) O estudante será dado um tempo específico para
apresentar seu trabalho;
(d) Após a apresentação do trabalho, “os colegas” e o
docente farão comentários e observações em função
da apresentação e do texto enviado.

Tema Actividade
Cada estudante deve elaborar todo o projecto de pesquisa,
tendo em conta as fases seguidas e as observações e

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Semana 10 Apresentação do Projecto comentários feitos ao longo das aulas da Didáctica Específica
(05 á 11/09 Final e Considerações Finais I & II.
Metodologia
(a) No mínimo 2 dias antes da aula, cada estudante deve
enviar ao orientador por email todo o projecto de
pesquisa;
(b) O mesmo texto deve ser impresso e guardado no
portifólio do estudante;
(c) Cada estudante será dado um tempo específico para
apresentar o seu projecto na totalidade;
(d) Após a apresentação do trabalho, “os colegas” e o
docente farão comentários e observações em função
da apresentação e do texto enviado.

10 e 11/09 Submissão do projecto

12 e 13/09 Apresentação de projectos a razão de 20 minutos cada (10 de apresentação +10 de
debate).
14 á 21/9 Semana dedicada ao melhoramento do texto e enviá-lo ao orientador PDF e Word.

Cambine, domingo, 3 de Julho de 2022