DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR – MÓDULO DE OUTUBRO/2019

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INSTRUÇÕES PARA REALIZAÇÃO – ATIVIDADE AVALIATIVA

Prezado Aluno, leia com atenção, as orientações abaixo:

 A atividade avaliativa da disciplina Didática do Ensino Superior é obrigatória. Para aprovação na disciplina, o
aluno deverá atingir, no mínimo, nota 7 (sete).

 Para composição da nota da Atividade Avaliativa (0 a 10 pontos) você deverá elaborar um PLANO DE AULA,
tendo como base o MODELO abaixo, sendo que o tema a ser descrito deve ter relação com a área de
concentração do seu curso de pós-graduação.

 É permitida a consulta aos materiais disponibilizados na área do aluno (material de apoio).

 O horário de realização da Atividade Avaliativa é até as 23h50, da data de vencimento (horário de Brasília).

 Para publicar a sua Atividade Avaliativa você deverá digitar o conteúdo no arquivo word e “copiar e colar” o
conteúdo elaborado no campo de texto da atividade, evitando assim perder as informações digitadas no
navegador utilizado (não é permitido anexar arquivos nos campos das atividades).

 Caso tenha solicitado o aproveitamento desta disciplina dentro do período estabelecido pela IES, por meio de
chamado no canal fale conosco, com a comprovação do histórico acadêmico de outra especialização já
realizada, indique no campo de texto da atividade avaliativa o número do chamado para que sua nota seja
lançada corretamente no link notas e faltas.

 O envio é único e não será permitido a edição da Atividade Avaliativa após o envio na plataforma, sendo assim,
certifique-se que a resposta corresponde ao enunciado proposto, e que o envio seja realizado no grupo
Didática|Atividade
 MODELO

FACULDADE IBMEC SP
DISCIPLINA: (preencher com a indicação da disciplina)
CURSO: (indicar o nome do curso de pós-graduação)
DOCENTE: (indicar o próprio nome do aluno)

PLANO DE AULA

TURMA: 1ª SÉRIE MATUTINA

ANO: 2016
SEMESTRE: 2º
HORÁRIO: 10h às 11h30min Comentado [BCB1]: Com quais dados devo preencher?
R: Com dados fictícios
TEMA
Processo e Procedimento Comentado [BCB2]: Qual tema devo desenvolver?
R: O tema é de livre escolha do aluno, desde que tenha
OBJETIVOS pertinência com seu curso.
a) fornecer ao aluno os conceitos de processo e de procedimento;
b) propiciar conteúdos que permitam a compreensão da diferença entre ambos;
c) conferir ao aluno o entendimento sobre as várias espécies de processo e de procedimento. Comentado [BCB3]: Quais objetivos?
R: Aqueles que pretende desenvolver durante a aula que
CONTEÚDOS seria ministrada por você.
1. Conceito de processo e procedimento;
2. Tipos de processo;
3. Espécies de Procedimento;
4. Aplicação das várias espécies de procedimento. Comentado [BCB4]: Quais conteúdos?
R: Aqueles propostos por você para desenvolvimento da aula
METODOLOGIA que seria ministrada por você.
Aula expositiva, com uso de tecnologia de apoio, por meio da projeção de slides sobre a matéria. Comentado [BCB5]: Qual metodologia?
R: Os métodos didáticos pedagógicos que utilizaria para
AVALIAÇÃO ministrar sua aula (ex.: slides, livros, documentários)
Atenção! Não é preciso montar esse material. Nesse campo
Ao término da aula os alunos receberão uma bateria de questões objetivas para responder em sala, bem como apenas descreva qual material seria utilizado por você em
serão avaliados pela participação. sua aula.
Comentado [BCB6]: Qual avaliação?
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS R: O método utilizado por você, para que possa avaliar seus
Rios Gonçalves, Marcos Vinicius. Novo Curso de Direito Processual Civil. Teoria alunos ao final do período (ex.: atividades, trabalhos,
Geral e Processo de Conhecimento. 9 ed. São Paulo: Saraiva, 2012. V. 1 seminários, provas).
Comentado [BCB7]: Como citar as referências
bibliográficas?
R: Aqui aplica-se as regras da ABNT (ex.: os títulos das
obras devem estar em negrito ou itálico).
Atenção! Sempre indicar várias obras como referências
bibliográficas, pois assim a diversificação de um mesmo
conteúdo, para ministrar a aula, é mais enriquecedor.