TÍTULO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA

1. CONTEXTO DE UTILIZAÇÃO

Elaborar um breve texto apresentado em que contexto a sequência didática será

utilizada, a temática que abordará, bem como os principais conceitos explorados.
Breve reflexão da importância de se abordar a temática e os conceitos trabalhados,
da forma como proposta pela sequência didática.

2. OBJETIVOS

Após a realização da sequência didática, tem-se a expectativa que os alunos sejam

capazes de:
 Inserir os objetivos específicos. Lembre-se de iniciar com verbos no infinitivo e
que possam ser avaliados e, preferencialmente, mensurados em relação a
aprendizagem.

3. CONTEÚDO

 Listar os conteúdos trabalhados pela sequência.

4. ANO

Inserir o nível de ensino, ano ou série, ao qual a sequência foi planejada.

5. TEMPO ESTIMADO

Inserir o quantitativo de horas-aula na qual a sequência foi planejada. É

aconselhável inserir a duração da hora-aula em minutos).
6. PREVISÃO DE MATERIAIS E RECURSOS

Os materiais e recursos necessários para realização da sequência didática são:

inserir os materiais e recursos (tecnológicos, humanos, estruturais, etc.).

7. DESENVOLVIMENTO

Detalhar o máximo possível como ocorrerá o desenvolvimento da sequência

didática. É importante inserir todas as etapas da aula em detalhes. Um a das
diferenças da sequência didática para o plano de aula é que a sequência didática
apresenta os detalhes e possibilidades de rotas alternativas para o processo de
ensino.

8. AVALIAÇÃO

Detalhar como ocorrerá o processo de avaliação. Lembre-se que devemos avaliar se

os objetivos propostos na sequência foram alcançados. Dessa forma, a avaliação
deve estar alinhada com os objetivos. É interessante apresentar um quadro ou
tabela contendo os critérios avaliativos para cada uma das etapas do
desenvolvimento da SD e um espaço para inserção dos nomes dos alunos.

9. REFERÊNCIAS

9.1. Referências para o professor

Inserir as referências utilizadas e recomendadas, ao professor, para realização da
sequência ou para estruturação da fundamentação teórica e prática.

9.2. Referências para o estudante

Inserir as referências recomendadas para os estudantes durante a sequência e para
aprofundamento sobre os conteúdos e/ou conceitos abordados.