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Atividade de campo
SEMANA 1
ATIVIDADE - SEMANA 1

RA(s): Exercer a prática docente reflexiva de LP no Ensino Fundamental II e/ou Médio, adequando sua
prática ao planejamento em diferentes situações de ensino e aprendizagem, com atitude investigativa.

ID(s): Intervém dialogicamente em aula, aplicando sequências didáticas de oralidade, leitura, escrita e
análise linguística, conforme previsto no planejamento e ajustando-o às diferentes situações de
aprendizagem, com atitude investigativa.

Enunciado para atividade de campo

Olá, estagiário!
A atividade de campo desta semana é uma continuidade do processo desencadeado na semana anterior.
Uma vez que você já estabeleceu contato com a unidade de estágio, chegou a hora de alinhar com o
professor regente a turma ou grupo em que sua atividade prática de ensino ocorrerá.
Outra tarefa importante é, caso ainda não tenha conseguido acessar o Projeto Político-Pedagógico (PPP),
reiterar a solicitação. Ter acesso a documentos que fundamentam oficialmente a atuação da unidade de
estágio fornece a você condições de aprender mais com a experiência prática em curso.
Dito isso, vamos à síntese do que a atividade de campo desta semana requer:
1. Coleta de informações juntamente ao regente da turma de estágio.
2. Construção do relato no diário de bordo com suas percepções sobre a experiência prática. Este
material, produzido semanalmente, faz parte da primeira entrega somativa, bem como comporá o
relatório final de estágio.

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COLETA DE INFORMAÇÕES CENTRAIS PARA QUE A ATIVIDADE DE ESTÁGIO A SEJA
PLANEJADA
A partir do roteiro a seguir, registre as informações coletadas juntamente ao docente/regente da turma(s)
em que seu estágio será desenvolvido.
A coleta das informações tornará seu planejamento mais assertivo, por isso, valorize este momento de sua
experiência prática.
Além disso, deixamos linhas em branco para você incluir questionamentos que sejam de seu interesse.

Tópico Descrição

Nome do docente.

Minicurrículo do docente.

Turma(s) indicada(s) para

atividades práticas de estágio e
número de estudantes por turma.

Aula 1 – Data e horário: - Turma: - Sala:

Datas e horários das aulas e
número das salas em que as aulas Aula 2 – Data e horário: - Turma: - Sala:
acontecerão.
Aula 3 – Data e horário: - Turma: - Sala:

Indique aqui se foi apresentado um modelo e quais as

Modelo de plano de aula utilizado orientações relativas ao seu preenchimento.
pela instituição/docente.

Plano de aula 1.
Temáticas a serem abordadas em
Plano de aula 2.
seus planos de aula.
Plano de aula 3.

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 BNCC. Conteúdo(s):
Eixo(s) temático(s):
Habilidade(s):

Objetivos de aprendizagem. Geral:

Específico:

Quais recursos/materiais didáticos

podem ser utilizados na regência?

a) Oralidade.
A regente gostaria que o trabalho
b) Leitura.
fosse centrado em qual ou quais
c) Escrita.
focos?
d) Análise linguística.

Há alguma orientação específica

em relação ao cumprimento do
Referencial Curricular Estadual?

Orientações complementares.

Insira aqui o
questionamento de seu
interesse.

Insira aqui o
questionamento de seu
interesse.

Os dados relacionados serão fundamentais para a realização da atividade formativa de esboço de

planejamento de aula.

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DIÁRIO DE BORDO
A cada semana, novas vivências na comunidade em que o estágio está sendo realizado geram novas
percepções. Como orientado na primeira semana, valorize o Diário de bordo como um recurso valioso. O
registro sistemático e reflexivo de informações gera sentido analítico ao seu estágio. Assim, com base nas
experiências de estágio desta semana, complete o quadro apresentado a seguir.

Tópicos norteadores Respostas

Data:

Horário:

Como você avalia as experiências

de estágio desta semana?
Explique sua percepção.

Qual o destaque positivo a ser

registrado? Por quê?

Qual ponto você percebe como

negativo? Por quê? Descreva-o.

Se você pudesse mudar alguma

postura que teve ao longo do
estágio desta semana, o que
mudaria?

Para a próxima vinda à unidade

de estágio, o que você precisa
organizar ou providenciar? Anote
aqui.

Parabéns pela dedicação em documentar suas experiências.

Tenho certeza de que esse conjunto de esforços resulta em seu desenvolvimento profissional.

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