NOVO VIAGENS NO TEMPO 6 – Armando José Santos, Joana Cirne e Marília Henriques

TESTE DE AVALIAÇÃO 4A

Escola: ____________________________________ Data: _____/_____/_____

Nome: ___________________________________ N.º______ Turma: _______

Avaliação:___________________ Professor: ____________________

1. Indica duas das causas para a grave crise económica e social vivida em
Portugal nas últimas décadas do século XIX.
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2. Lê a seguinte afirmação e observa o documento 1.

Em finais do século XIX, os países mais industrializados da Europa
reuniram-se na Conferência de Berlim.
DOC. 1 Caricatura da Conferência de Berlim.

2.1. Explica em que contexto ocorreu a Conferência de Berlim.

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2.2. Refere a reação portuguesa ao princípio da ocupação que ficou
definido na Conferência de Berlim.

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3. Observa os documentos 2 e 3.

DOC. 2 O Ultimato inglês.

DOC. 3 Mapa Cor-de-Rosa.

3.1. Relaciona o projeto do Mapa Cor-de-Rosa com o Ultimato inglês.

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3.2. Refere a decisão do governo de D. Carlos face ao Ultimato Inglês.

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4. Lê a seguinte afirmação:
A ação do Partido Republicano, através dos jornais e revistas, foi
determinante para a queda da Monarquia.
4.1. Seleciona, com um X, as afirmações corretas.
a) A cedência ao Ultimato Inglês constituiu uma humilhação para o
povo português.
b) O Partido Republicano apoiou a cedência do rei ao Ultimato
Inglês.
c) No dia 31 de janeiro de 1891, organizou-se, no Porto, uma revolta
republicana contra a Monarquia.
d) O rei D. Carlos nomeou para primeiro-ministro João Franco, que
governou a favor dos direitos e liberdades dos cidadãos.
e) No dia 1 de fevereiro de 1908, o rei D. Carlos e o príncipe
herdeiro D. Luís foram assassinados.

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5. Observa o documento 4.

DOC. 4 – Símbolos da República.

5.1. Justifica a importância do dia 5 de outubro de 1910 para Portugal.
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5.2. Define República.

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6. Observa o documento 5.

DOC. 5 A Constituição de 1911.

6.1. Completa o texto com as principais diferenças entre Monarquia e

República.
Na Monarquia, o chefe de Estado era o ________ , que herdava o poder e
só o abandonava após a sua ________. A República define que o

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___________ __ ____________ seja eleito e que governe apenas durante

o período determinado por lei. A _______________ de 1911 estabelecia a
_______________ de poderes e determinava que o órgão político mais
importante fosse o ___________________, atribuindo-lhe várias funções,
como ________ as leis e a eleição e _______________ do Presidente da
República. A eleição dos deputados continuava muito restritiva, como se
prova com a exclusão das _____________ do sufrágio.

7. Observa o documento 6.
DOC. 6 Taxas de alfabetização em Portugal entre 1900 e 1930.

7.1. Indica:
a) duas medidas introduzidas no ensino primário pelos governos
republicano;
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b) duas leis publicadas pelos governos republicanos com o objetivo de

melhorar as condições de trabalho.
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8. Lê as seguintes frases sobre a ação governativa da 1.ª República.

8.1. Seleciona as afirmações seguintes com V (verdadeira) ou F (falsa).

a) Portugal viveu um período de grande estabilidade governativa entre

1910 e 1926.

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b) Entre 1910 e 1926, os Portugueses tiveram 8 Presidentes da República

e 45 governos.
c) A instabilidade política limitava o desenvolvimento do País.
d) Durante o período da 1.ª República, ocorreram várias tentativas de
implantação do regime monárquico.

9. Relaciona a participação de Portugal na 1.ª Guerra Mundial com o golpe

militar do 28 de Maio de 1926.
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10. Completa os espaços em branco do texto seguinte, reconhecendo a
suspensão de muitas das liberdades previstas na Constituição de 1911,
após o 28 de Maio de 1926.

Depois de dissolvido o ____________________, o Governo foi entregue

aos revoltosos, liderados pelo General ________ ___ _______, que
instaurou uma ditadura ____________. Desta forma, a liberdade de
expressão, as _______________ e as manifestações foram proibidas,
as ____________ impedidas e os _______________ passaram a ser
nomeados pelos militares.