PLANO DE ENSINO – APRENDIZAGEM

CURSO: 452341 - Direito PERÍODO: 2020/2

DISCIPLINA: ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I (PENAL)
CARGA HORÁRIA: 120 MÓDULO: 7 TURNO: Noturno
PROFESSOR(A): 177409 - MAIRA DA SILVEIRA MARQUES

OBJETIVOS DO CURSO: O Curso de Direito objetiva a formação multidisciplinar, generalista, reflexiva, humanista, ética, técnica e
prática voltada para a área jurídica, pressupondo que o bacharel deverá ser capacitado para o exercício
profissional num contexto amplo do mercado de trabalho.
EMENTA: Atividades práticas de elaboração e formulação de manifestações processuais e interposição de recursos.
Processo Simulado: a fase judicial. Dos processos da competência do juiz singular, e julgamento de processo-
crime e em plenário do Tribunal do Júri.
OBJETIVO GERAL Proporcionar ao acadêmico a análise crítica da prática penal voltada para o exercício profissional,
(PRODUTO): oportunizando a compreensão de como pode ser desenvolvido as audiências e julgamentos pelo Tribunal do
Júri. Audiências no Juizado Especial Criminal e sua peculiaridades. Desenvolver o gosto pelo direito penal
prático, incentivando sua participação no Júri Simulado.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS Trabalhar na construção de conhecimento prático, na confecção de peças e atos simulados; Buscar as
(SUB-PRODUTOS): melhores soluções para os desafios propostos em sala de aula; realizar visitas aos Órgãos encarregados da
persecução penal e execução da pena, ou se não for possível, receber seus representantes em sala de aula,
propiciando a experiência in loco.
COMPETÊNCIAS, Tomada de decisão; enfrentamento e resolução de problemas; pensamento crítico e criativo; domínio de
HABILIDADES E ATITUDES: linguagem; construção de argumentações técnicas; autonomia nas
ações e intervenções; trabalho em equipe; e a contextualização de entendimentos e encaminhamentos.
CONTRIBUIÇÃO PARA O Desenvolver a consciência crítica diante da realidade sócio-jurídica, com referencial humanístico e preparo
PERFIL DO EGRESSO: técnico, para reconhecer as dificuldades e buscar soluções
compatíveis com as transformações desta realidade; Conhecer o fenômeno jurídico e interpretá-lo, utilizando-
se da pesquisa na legislação, da jurisprudência, da doutrina e de
outras fontes do Direito; Aplicar o saber jurídico no atendimento dos desafios sociais na busca de solução dos
conflitos, promovendo o desenvolvimento da justiça social com
espírito crítico, mantendo uma visão contemporânea dos problemas vivenciados; demonstrar competência na
leitura, compreensão e elaboração de textos, atos e
documentos jurídicos, de caráter negocial, processual ou normativo, bem como a devida utilização das
normas técnico-jurídicas.
ETAPAS DE CONSTRUÇÃO 1 Lei nº 11.343 (Drogas)
DO PRODUTO E PORTFÓLIO: 2 Lei nº 9.099 (Juizado Especial Criminal)
3 Ação Penal
3.1 Denúncia
3.2 Queixa-crime
3.3 Incidente de Insanidade Mental
4 O Processo penal
4.1 Interrogatório
4.2 Defesa Prévia
4.3 Instrução Criminal
4.4 Alegações Finais
4.5 Sentença
4.6 Recursos
4.7 Habeas-Corpus
4.8 Processo Simulado: Fase Judicial
5 Processo de Crimes da Competência do Tribunal do Júri
METODOLOGIA DE ENSINO E A metodologia proposta está baseada em aulas expositivo-participativas, trabalhando com as variáveis da
APRENDIZAGEM: doutrina e da jurisprudência, para habilitá-los ao exercício de qualquer atividade jurídico-profissional, através
da interação entre docente e discente por meio de apresentação dos conteúdos e discussão sobre os mesmos.
Como suporte teórico, além da bibliografia indicada, serão disponibilizadas apresentações desenvolvidas para
este fim, bem como materiais de apoio do Moodle. Serão realizadas visitas externas, bem como, convidados
mentores para discussões de cases, a depender das agendas externas. Será realizado um Júri simulado, em
que utilizar-se-a caso real de processo já transitado em julgado, cuja apresentação do trabalho final será
aberto à comunidade geral.
AVALIAÇÃO DA Os alunos serão avaliados ao longo de todo o curso e terá aprovação aquele que obtiver média igual ou
APRENDIZAGEM: superior a 7,0 (sete) nas avaliações parciais ou média das avaliações parciais e na reavaliação. Frequência igual
ou superior a 75% das aulas ministradas(presenças). Quantitativamente, os alunos serão examinados em duas
verificações bimestrais, compostas de duas partes cada.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: MARCÃO, Renato. Curso de Processo Penal, 2ª edição, São Paulo: Saraiva, 2016. Disponível em:
https://app.saraivadigital.com.br/leitor/ebook:580387
CAPEZ, Fernando. Curso de Processo Penal, 23ª edição, São Paulo: Saraiva, 2016.
https://app.saraivadigital.com.br/leitor/ebook:580168
BONFIM, Edilson Mougenot, Curso de Processo Penal. 10ª edição São Paulo: Saraiva, 2015. Disponível em:
https://app.saraivadigital.com.br/leitor/ebook:580692.
BIBLIOGRAFIA
COMPLEMENTAR:

PROFESSOR: ASSINATURA: DATA:

COORDENADOR/NDE: ASSINATURA: DATA: