TEACHER’S FILE U DARE 9

LISTENING TESTS

INFORMATION – LISTENING TEST 2 (Unit 1 – Round 2)

Tipologia Cotação
Domínios Competências
de itens (em pontos)
Lexis Competência linguística 50
ITENS DE
Teen issues CONSTRUÇÃO
• completamento
Sociocultural
Teens’ world Competência sociolinguística 50
ITENS DE
SELEÇÃO
•V/F

METAS CURRICULARES

L9: 1. Compreender discursos produzidos de forma clara.

L9: 1.2. Seguir uma apresentação breve desde que o tema seja familiar.
L9: 2. Compreender diferentes tipos de texto áudio/audiovisual desde que adequados ao nível de
conhecimentos do aluno.
L9: 2.1. Seguir os aspetos principais em programas sobre assuntos familiares.

CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE CLASSIFICAÇÃO

ÁUDIO 1 (0’-0’42’’) ÁUDIO 2 (0’42’’-8’)

Os itens A, B, C, D e E são Os itens A, B, C, D e E são

classificados em conjunto classificados em conjunto
A N5 Indica as cinco informações corretas 50 A N5 Indica as cinco informações corretas 50
B (compreensão de texto em termos de B (compreensão de texto em termos de
áreas lexicais e de contexto). áreas lexicais e de contexto).
C C
Chave: A. change; B. beauty; C. Chave: A. True; B. False; C. False;
D image; D. amazing; E. shape. D D. True; E. False.
E N4 40 E N4 40
N3 Indica três informações corretas 30 N3 Indica três informações corretas 30
(compreensão de texto em termos de (compreensão de texto em termos de
áreas lexicais e de contexto). áreas lexicais e de contexto).
N2 20 N2 20
N1 Indica uma informação correta 10 N1 Indica uma informação correta 10
(compreensão de texto em termos de (compreensão de texto em termos de
áreas lexicais e de contexto). áreas lexicais e de contexto).

1
© Areal Editores
TEACHER’S FILE U DARE 9
LISTENING TESTS

LISTENING TEST 2 (UNIT 1 – ROUND 2)

Name:__________________________________________________ No.:______ Class:_____

Date: ____/____/____ Mark: _______________________ Teacher: _____________________

Self-esteem tips: dealing with body image issues

1. Listen to the following recording and complete it by writing the missing words.

Hey WellCasters! Listen, it is all too easy to buy into the

belief that your body is just not good enough. It’s too
easy to feel inadequate like you need to constantly A)
___________ who you are and what you look like just to
fit into an ideal of B) ___________. Stop! Breathe! Today
on WellCast we're going to be talking about body
C) ___________. Sometimes we get so focused on the
parts of our bodies we wish we could change that we
forget to recognise how D) ___________ we are. Here
we offer five suggestions to help you quiet the unhealthy,
negative thoughts about your E) ___________ and size
and boost your self-esteem.

2. Now listen to the rest of the track and decide if the statements below are true (T) or false (F).
A. In step 1, the presenter believes that strength can be found in differences. ___
B. According to the second step, you should shape your body while you’re
young, because you won’t be able to shape your body after your teen years. ___
C. In step 3, we are told that we should only compliment those that
transformed their bodies to look like Beyoncé, Kim Kardashian or
Cristiano Ronaldo. ___
D. Professionals like your gym teacher can help you determine healthy
ways to bulk up, or slim down. ___
E. Activities like volunteering and tutoring can help you gain experience in
self-obsession. ___

https://www.youtube.com/watch?v=IgqMqtnTJeE

2
© Areal Editores