FERRAMENTA

CONSTRUÇÃO DO BONECO

Título CONSTRUÇÃO DO BONECO

Objetivo - Trabalhar as competências de visão sistêmica, pro

atividade e iniciativa;
- Trabalhar a importância da integração das áreas;

Tempo 120 min.

Material - 05 Cartolinas brancas

- 05 caixas pequenas de tinta guache com 6 cores
- 10 pincéis
- Tesoura

Aplicação Antes da atividade :

- Separar 5 pedaços de papel e dobrar – escrever em cada
pedaço as partes do corpo (cabeça, tronco, braços, pernas,
coração);
- Colocar os papéis em um copo para cada grupo retirar
um;

Licenciado para - Emmanuel Moizes Dantas Seziom - Protegido por Nutror.com

 - Colocar os materiais (cartolina, tinta guache e pincel) já
nos espaços onde serão realizadas as atividades;

Consigna:

“ Agora vocês irão realizar uma atividade de grupo ... Vocês

terão a tarefa de construir um boneco ... Eu vou dividir
vocês em grupo e vou passar em cada grupo explicando a
atividade ...”
- Separar o grupo em 05 sub grupos;
- Solicitar que se desloquem para o espaço programado;
- Passar em cada grupo e solicitar que retirem um papel (
o qual dirá qual a parte do corpo deverão produzir)

Dar a seguinte orientação para o grupo:

“ A tarefa de vocês é desenhar a parte X nesta folha de

cartolina com tinta guache, vocês devem fazer a melhor X
que vocês puderem, vocês terão 15 min para realizar esta
atividade”.

Questões importantes:
- Dar a orientação e se retirar;
- Se o grupo perguntar alguma coisa responder:
“Vocês que sabem!”

Perguntas frequentes:
- É para desenhar homem ou mulher?
- Dá para conversar com os outros grupos?
- Qual o tamanho do boneco?
Após orientar os pequenos grupos não ficar muito
disponível.

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 Importante observar:
- Como os subgrupos funcionam?
- Se alguém tem a iniciativa de conversar com os
outros grupos?
- Como os grupos reagem?

Terminado o tempo:
- Solicitar que montem o boneco no centro da sala;
- Não permitir que arrumem o tamanho do boneco na hora
da montagem, por exemplo cortar para ficar menor;
- Feito isto começar o processamento dirigido;

Processamento Processamento dirigido

- Solicitar que voltem para os pequenos grupos
- Discutir e responder as questões – levantar uma
resposta do grupo
- 15 min.

Perguntas:
- Sentimentos durante a atividade?
- Análise de como o grupo funcionou (subgrupos e
grande grupo)?
- Como ficou o boneco? Você compraria?
- O que ajudou na realização da tarefa?
- O que atrapalhou?
- O que poderiam fazer para ter um resultado
melhor?
- O que este boneco fala de nós? Do nosso dia a dia?
- O que o grupo aprendeu com esta atividade que
poderá ser usado no dia-a-dia, no trabalho?

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 Ao final desta etapa:
- Solicitar que retornem para o grande;
- Cada grupo apresenta;

Processamento Aberto:
- O que perceberam? O que chamou a atenção?
- Trabalhar a demanda do grupo.
- Qual o resultado quando não interagimos? Quando não
olhamos além do nosso setor, da nossa atividade?
- De que competência estamos falando?

Aporte teórico Visão Sistêmica

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