Pesquisa e ensino da História

medieval Ibérica por meio de

objeto educacional: A
Reconquista
Professor Mestre Éderson José de Vasconcelos (Mestre em História
Ibérica pela Universidade Federal de Alfenas “UNIFAL-MG”)
E-mail de contato: ederson_vasconcelos@hotmail.com
 O que é Reconquista?
• Por Reconquista ficou conhecido o período que se
estende do século VIII, com a entrada dos mouros
(muçulmanos) na Península Ibérica, até o século XV,
quando em 1492 os cristãos reconquistaram Granada,
último reino mouro no território ibérico.
(VASCONCELOS, anais ABREM, 2011, p.272)
• Em toda a Idade Média Ibérica temos relações entre
muçulmanos, cristãos e judeus (sete séculos de
história)
 A Idade Média no Brasil nos dias de hoje
• Interpretações diferentes sobre o período medieval(aspectos
apresentados por historiadores como José Rivair Macedo, Marcelo
Cândido da Silva):
1. Uma Idade Média explorada pelas diferentes mídias – jogos,
como Assassin’s Creed, músicas como Tierra Santa, filmes e
seriados como Robin Hood/ Game of Thrones.
2. Uma Idade Média voltada para as pesquisas acadêmicas.
3. O medievo pensado como uma interpretação referente ao
cotidiano escolar (Ensino Fundamental e Médio).
 As tradições medievais no ensino de
História no Brasil
• Conteúdos frequentes trabalhados quando se busca
discutir a Idade Média no Brasil.
1. a queda do Império Romano no Ocidente;
2. a chegada dos germânicos no império Romano;
3. formação e desenvolvimento do Império Carolíngio
(organizações feudais);
4. as feiras, desenvolvimento das cidades medievais, as
rotas comerciais;
5. Cruzadas;
6. a peste Negra.
• Por que destas tradições medievais no Brasil?
(Indagação desenvolvida e argumentada pelo
historiador Mário Jorge da Motta Bastos)

1. A grande influência do movimento dos Annales.

2. As primeiras traduções da historiografia medieval
francesa para o português.
3. Os cursos de pós-graduação pautados nas pesquisas
desenvolvidas pelos Annales.
 Construção e elaboração do objeto pedagógico educacional.
• Crítica ao CBC (Currículo Básico Comum) – Estado de Minas Gerais,
segundo o historiador Olavo Pereira Soares: conceitos abstratos beirando um
curso de pós-graduação, sem a presença da Idade Média e conceitos voltados
à História do Brasil.
• Levantamento e análise dos livros didáticos utilizados no Estado de Minas
Gerais (verificação do conteúdo Reconquista); conversas com professores da
região do sul de Minas.
• A importância do medievo Ibérico para a compreensão do Brasil colônia
(Gilberto Freyre / Sérgio Buarque de Holanda).
• Neste sentido apresentando todos os problemas como base no currículo e a
ausência do medievo ibérico optamos em fazer um objeto pedagógico que
aborda a temática da Reconquista cristã no território Ibérico.