Lev Vygostsky

Jean Piaget: A importância do brincar e

Epistemologia seu significado
BRINCADEIRA
Genética

Brincar A porta do
O brincar: o O corpo ganha também é mundo adulto
brinquedo espaço na social
brincadeira
Estimula Desenvolvimento
Adultos
Bebê: fatores biológicos A atividade humana pode transformar a
mediam
Fase operacional- superam o social natureza e a sociedade
as
A Inteligência concreta relações
representação por meio da com o
da realidade adaptação Depois: integração social mundo
Estimula aprende conscientiza A imaginação
desenvolve o pensamento
não está
presente
O movimento do Trabalhar em equipe, Lógica: a criança desde o
corpo da criança seguir regras, ajudar, começa a ter noção nascimento e
Estágio sensório-motor (entre 01 e 02 através dos fortalece movimentos do que é certo e não existe
como: o equilíbrio e errado, através de
anos): As ações sensoriais e motoras esportes. nos animais
força. regras.
são utilizadas para atingir uma meta.
Construção de A criança
antevê seus
Conhece papeis e
atitudes e valores
Importância dos estímulos
habilidades futuros Ajuda a expandir
Esquemas: Questionamentos e Interação social necessárias através do
Desenvolvimento suas habilidades
reflexos e ações para viver em brincar
cognitivo: conceituais
corporais (o Jogos de seu grupo
estímulos ao social
corpo da criança exercícios
cérebro Fundamental a
é seu primeiro
brinquedo).

A criança faz
perguntas sobre o que
Presença do adulto, pois
lhe é imposto, como
dela depende o forma de entender
crescimento do bebê e porque deve fazer
sua relação com o meio. aquilo.
Frisar o trabalho em Brincadeiras com Funções sensoriais:
equipe, respeito ao outras crianças que visão, fala, linguagem –
próximo. Desafiar a possua regulamento, parte essencial no
criança com desenvolver a desenvolvimento
situações-problema. convivência. cognitivo

Imitação