SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

Coordenadoria de Gestão da Educação Básica - CGEB

Diretoria de Ensino Norte 1
E.E.PROF.GALDINO LOPES CHAGAS 
e-mai: e000279p@educacao.sp.gov.br 

Roteiro de Estudo  

Roteiro de Atividade – Semana de 08 a 12/02/2021

Professora:Roselaine

Série: 1º ano C

Senhores Pais ou Responsáveis,

Pedimos a sua colaboração para o desenvolvimento das
atividades.
Em função do revezamento entre os alunos as atividades
serão as mesmas durante 3 dias, porém as crianças devem
acompanhar as aulas do CMSP e realizar atividades propostas
no caderno em casa, para correção pela professora nas aulas
presenciais.
Componente Curricular – Língua Portuguesa e Matemática

Duração aproximada​: 50 minutos cada atividade

Habilidades da atividade:

EF01CI03A - Identificar hábitos de higiene do corpo e discutir as razões pelas quais lavar as mãos
antes de comer, escovar os dentes, limpar os olhos, o nariz e as orelhas, são medidas de
prevenção, necessárias para a manutenção da saúde.
EF01CI03B - Associar a saúde coletiva aos hábitos de higiene, como ação preventiva ou de
manutenção da qualidade de vida dos indivíduos
EF01CI04 - Comparar as características físicas entre os colegas, reconhecendo a diversidade e a
importância da valorização, do acolhimento e do respeito às diferenças.
EF01CI01B - Identificar os modos de descarte/destinação dos objetos de uso cotidiano e como
podem ser usados e reaproveitados de forma consciente e sustentável.
(EF01GE04) - Discutir e elaborar, coletivamente, acordos, regras e normas de convívio em
diferentes espaços (casa, bairro, sala de aula, escola, áreas de lazer entre outros), considerando as
regras gerais pré-existentes, o cuidado com os espaços públicos e os tipos de uso coletivo.
(EF15LP04) – Compreender, na leitura de textos multissemióticos, o efeito de sentido produzido
pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais.
Proposta

ACOLHIMENTO

2ª feira 08/02/2021

1º Atividade:

Roda de conversa

Apresentação do Professor e das crianças; roda de conversa sobre o novo sistema de aulas,
baseado no Protocolo de Higiene e Segurança.

Leitura: O livro dos sentimentos

Fazer uma representação da leitura em desenho.

2º Atividade:

Dinâmica: Expressão Gráfica da Alegria

OBJETIVO: Aprofundar a análise dos próprios sentimentos, aprendendo a diferenciar os distintos

elementos que os configuram; usar o desenho e a escrita como instrumentos para aprender a
diferenciar a alegria em suas diferentes causas e manifestações.

MATERIAL: Folha e lápis colorido

Após a roda de conversa, será entregue às crianças uma folha de sulfite e orientado que dobre a
folha ao meio. No segundo momento o aluno deverá desenhar a metade de um rosto alegre de
um lado da folha e outra metade do rosto triste do outro lado da folha.

Retomar a roda de conversa referente aos sentimentos apresentados por eles para expressarem o
que viveram em momentos de distanciamento, quais os sonhos, as mudanças vivenciadas, entre
outras possibilidades.

Após a conversa, perguntar para os estudantes como eles sugerem a construção de um “Mural da
Alegria”. O professor anota as sugestões para construção do mural.

NÃO ESQUEÇAM DE ACESSAR O CMSP PELO APP OU PELA TV CONFORME PROGRAMAÇÃO

ABAIXO: ​TV-CANAL 2.2 UNIVESP
 ACOLHIMENTO

3ª feira 09/02/2021

1º Atividade:

Roda de conversa

Apresentação do Professor e das crianças; roda de conversa sobre o novo sistema de aulas,
baseado no Protocolo de Higiene e Segurança.

Leitura: O livro dos sentimentos

Fazer uma representação da leitura em desenho.

2º Atividade:

Dinâmica: Expressão Gráfica da Alegria

OBJETIVO: Aprofundar a análise dos próprios sentimentos, aprendendo a diferenciar os distintos

elementos que os configuram; usar o desenho e a escrita como instrumentos para aprender a
diferenciar a alegria em suas diferentes causas e manifestações.

MATERIAL: Folha e lápis colorido

Após a roda de conversa, será entregue às crianças uma folha de sulfite e orientado que dobre a
folha ao meio. No segundo momento o aluno deverá desenhar a metade de um rosto alegre de
um lado da folha e outra metade do rosto triste do outro lado da folha.

Retomar a roda de conversa referente aos sentimentos apresentados por eles para expressarem o
que viveram em momentos de distanciamento, quais os sonhos, as mudanças vivenciadas, entre
outras possibilidades.

Após a conversa, perguntar para os estudantes como eles sugerem a construção de um “Mural da
Alegria”. O professor anota as sugestões para construção do mural.

NÃO ESQUEÇAM DE ACESSAR O CMSP PELO APP OU PELA TV CONFORME PROGRAMAÇÃO

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 ACOLHIMENTO

4ª feira 10/02/2021

1º Atividade:

Roda de conversa

Apresentação do Professor e das crianças; roda de conversa sobre o novo sistema de aulas,
baseado no Protocolo de Higiene e Segurança.

Leitura: O livro dos sentimentos

Fazer uma representação da leitura em desenho.

2º Atividade:

Dinâmica: Expressão Gráfica da Alegria

OBJETIVO: Aprofundar a análise dos próprios sentimentos, aprendendo a diferenciar os distintos

elementos que os configuram; usar o desenho e a escrita como instrumentos para aprender a
diferenciar a alegria em suas diferentes causas e manifestações.

MATERIAL: Folha e lápis colorido

Após a roda de conversa, será entregue às crianças uma folha de sulfite e orientado que dobre a
folha ao meio. No segundo momento o aluno deverá desenhar a metade de um rosto alegre de
um lado da folha e outra metade do rosto triste do outro lado da folha.

Retomar a roda de conversa referente aos sentimentos apresentados por eles para expressarem o
que viveram em momentos de distanciamento, quais os sonhos, as mudanças vivenciadas, entre
outras possibilidades.

Após a conversa, perguntar para os estudantes como eles sugerem a construção de um “Mural da
Alegria”. O professor anota as sugestões para construção do mural.

NÃO ESQUEÇAM DE ACESSAR O CMSP PELO APP OU PELA TV CONFORME PROGRAMAÇÃO

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 ​ACOLHIMENTO

5ª feira 11/02/2021

1º Atividade:

Leitura: Roda de Leitura: O que é o amor?

Roda de conversa sobre a leitura

Fazer uma representação da leitura em desenho.

2º Atividade:

Dinâmica: Xô COVID

Iniciar retomando os protocolos sanitários para garantir a higiene e segurança de todos.

Jogo: O que vai acontecer?

A professora vai apresentar algumas cenas que envolvem os protocolos sanitários de prevenção
ao coronavírus, em seguida será realizada a interação com as crianças que deverão responder o
que havia nas imagens relacionadas ao protocolo de segurança.

A interação será realizada de forma segura, pois cada aluno responderá da sua mesa, sem que
haja contato. É uma brincadeira que ajuda as crianças a compreenderem os protocolos de
segurança e higiene de forma lúdica.

Em um segundo a professora entregará para cada criança um jogo da memória onde eles vão
observar as imagens e depois brincar.

NÃO ESQUEÇAM DE ACESSAR O CMSP PELO APP OU PELA TV CONFORME PROGRAMAÇÃO

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 ACOLHIMENTO

6ª feira 12/02/2021

1º Atividade:

Leitura: Roda de Leitura: Quero colo!

Roda de conversa sobre a leitura

Fazer uma representação da leitura em desenho.

2º Atividade:

Dinâmica: Xô COVID

Iniciar retomando os protocolos sanitários para garantir a higiene e segurança de todos.

Jogo: O que vai acontecer?

A professora vai apresentar algumas cenas que envolvem os protocolos sanitários de prevenção
ao coronavírus, em seguida será realizada a interação com as crianças que deverão responder o
que havia nas imagens relacionadas ao protocolo de segurança.

A interação será realizada de forma segura, pois cada aluno responderá da sua mesa, sem que
haja contato. É uma brincadeira que ajuda as crianças a compreenderem os protocolos de
segurança e higiene de forma lúdica.

Em um segundo a professora entregará para cada criança um jogo da memória onde eles vão
observar as imagens e depois brincar.

NÃO ESQUEÇAM DE ACESSAR O CMSP PELO APP OU PELA TV CONFORME PROGRAMAÇÃO

ABAIXO: ​TV-CANAL 2.2 UNIVESP
Materiais, tecnologias e recursos utilizados:

( ) Livro didático adotado ( ) Vídeo ( ) Computador ( ) Aprender Sempre

(X ) Centro de Mídias SP Educação Infantil e Anos Iniciais

( ) Chat ( ) ClassRoom ( ) TeamLink (X) Blog da Escola

(X) WhatsAPP ( ) Youtube ( ) Video Aula (X) Canal Univesp 2.2

Avaliação: A avaliação será por meio de observações do aluno durante as

aulas não presenciais, na realização das atividades propostas, lembrando
que cada educando tem seu próprio ritmo de aprendizagem. Servirá de
espelho para a prática pedagógica do professor, que poderá intervir a
medida que a aprendizagem não acontece, evitando que pré-requisitos
deixem de ser consolidados.

(X) Trabalho individual e coletivo ( ) Avaliação escrita ( ) Relatório

( ) Atividade oral (X) Avaliação formativa (X) Avaliação da participação

( ) Apresentação oral ( ) Fórum ( ) Bate-papo ( ) Vídeos

Entrega das atividades: As atividades do roteiro da semana de 08 a 12/02/21 deverá ser

entregue nas aulas presenciais para correção da professora _________
Nesse campo podemos deixar as datas das entregas de materiais por e-mail,por whatsAPP
e outros recursos que o professor solicitar.