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1. Interpessoal
{relações entre pessoas}
2. Intrapessoal
{relações com você mesmo}
Relações Humanas
Como avaliar
Como informar
Como disciplinar
Como elogiar
Razão Age Certo
H Dotado
Contexto
Social
de
O Emoção
ou
Reage
ou
Errado
M
E COMO SER, É UM UNIVERSO EM SI MESMO
M
“O líder do próximo milênio não será
aquele que aprende as lições de COMO
FAZER, com fileiras de procedimento e
ferramentas que se dissolvem nas
estrondosas mudanças a frente. O líder
de hoje e do futuro será focado em
COMO SER - como desenvolver
qualidades, caráter, mentalidade ,
valores, princípios e coragem.”
Frances Hesselbein
“Conheça-te a ti
mesmo”!
Sócrates
SOCIALIZAÇÃO
INDIVIDUALIDADE
PERFIL DE INTERAÇÃO
AGRESSIVO
EMOÇÃO
INDIVIDUALIDADE
Exemplo de Perfil de Interação
AGRESSIVO
56
54
52 Zona
50 deficiente
48 por excesso
46
44
42 Zona OK
40 (predomínio)
38
36
As duas primeiras 34
32
colunas representam 30 Zona
Argumentação
24
Empatia
22 Zona
20 deficiente
18 por falta
16
14
1
Perfil de Interação
O AGRESSIVO ADOTA
ATITUDES DE
FUGA , POIS...
MEDO
Dominar
os
outros
Ignorar e desvalorizar o
que os outros fazem
Perfil de Interação
Vive na defensiva
O outro é
Sente-se ameaçado
incompetente
agressivo
Comportamentos
Agressivos nas Relações
Hierárquicas:
Em posição dominante:
autoritarismo, frieza,
menosprezo, intolerância
Em posição subordinada:
contestação
sistemática, hostilidade “a
priori” contra tudo o que vem
de cima.
O sujeito agressivo é aquele que não respeita as opiniões e
comportamentos alheios, sempre tratando oposições como
ameaça e insubordinação.
SOCIALIZAÇÃO
INDIVIDUALIDADE
Desenvolvimento de competências
gerenciais
56
54
52 Zona
50 deficiente
48 por excesso
46
44
42 Zona OK
40 (predomínio)
38
36
34
32
30 Zona As duas últimas
Argumentação
Envolvimento
28 média
26 colunas representam
Afirmação
24 o quanto se coloca de
Empatia
22 Zona
20 deficiente “coração” nas relações
18 por falta
16
14
1
Sente-se bloqueado e
paralisado quando lhe
apresentam um problema
para resolver
Deixa que os
outros abusem dele;
Perfil de Interação
Dificuldade par
Sacrifica-se
dizer NÃO
muito pelo outro
(ser bem quisto)
“Amigo”
passivo
“Bonzinho”
Muitasvezes as pessoas preferem dizer “sim”
para o outro e “não” para si mesmo, o que
caracteriza o comportamento Passivo.
Socialização
Individualidade
O termo assertividade origina-se de asserção.
Fazer asserções quer dizer afirmar, do latim
afirmare, tornar firme, consolidar, declarar com
firmeza... (Martins, 2005)
Procura compromissos
realistas, em caso de
desacordo.
Negocia na base de
Interesses mútuos e não
mediante ameaças.
Procura compromissos
realistas, em caso de
desacordo.
Expressa seus sentimentos e opiniões de
concordância e discordância com tranquilidade.
É a dança da amizade
É alegria para lá e para cá
Laiá laiá laiá laiá
MUITO OBRIGADA!
O conflito
Consideração
Mudança do
Reflexão comportamento
Avaliação crítica
Reações comuns diante de
um feedback - Negativas
Negação
Irritação / mágoa Manutenção do
Indiferença comportamento
Desconsideração
Climas defensivos e receptivos nos
relacionamentos interpessoais
Atitudes que Atitudes que
geram defesa: geram receptividade:
• Mentor
•
•
•
Animador
Organizador
Planejador
em substituição a:
. capataz
. controlador
• Facilitador . centralizador
• Mediador . detentor de
informações e
conhecimento
Coaching- conceito
. Apoiar pessoas a conseguir o melhor
desempenho e a produzir os resultados que
elas querem para sua vida profissional e social.
.O coaching
.. leva à tomada de consciência,
.. potencializa escolhas,
.. leva a mudanças,
.. tem foco em resultados.
Competências necessárias ao
gestor educador
. Ao nível técnico-gerencial: conhecimento teórico
sobre processos de aprendizagem (andragogia,
aprender e ensinar); capacidade para ajustar-
se aos estilos pessoais para aprender;
habilidades para atuar como facilitador,
animador, planejador, organizador,
mediador/facilitador
Transmitir
Refletir
Instruir
Abstrair
Ensinar
Aprender a Aprender
Dirigir
PRIMADO DO
Auto-aprendizagem
Verificar
SUJEITO
Auto-realização
Assimilar
Auto-avaliação
Memorizar
Crescimento
Controlar
Reflexão
Reforçar
OT EJ B O O D O DA MI R P
Diálogo
Medir
Consciência crítica
Reagir
. Protagonismo