CENTRO UNIVERSITÉRIO CHRISTUS- UNICHRISTUS

TÍTULO DO PROJETO DE PESQUISA

(Deve expressar o objeto central do estudo)

NOME

Fortaleza, dia de mês de ano

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO x (número da página)

PROBLEMA DE PESQUISA x x
JUSTIFICATIVA x
OBJETIVOS x
REFERENCIAL TEÓRICO x
METODOLOGIA x
CRONOGRAMA x
REFERÊNCIAS x
INTRODUÇÃO
(O que vai ser pesquisado?). Explicar brevemente o assunto que deseja desenvolver. Elaborar
uma apresentação rápida do assunto que será abordado na pesquisa. Apresentar genericamente
o tema, anunciar a ideia básica do que se deseja pesquisar, situar o tema dentro do contexto
geral do seu campo de atuação profissional, descrever as motivações que levaram à escolha do
tema e indicar o objeto de análise.

PROBLEMA DE PESQUISA
(Qual a pergunta a ser respondida por essa pesquisa?). Informar o problema central da
pesquisa. Pode ser apresentado de forma destacada no texto, em um tópico específico, ou estar
inserido no corpo do texto, desde que seja de fácil identificação ao leitor/examinador. Colocar
o problema de pesquisa em formato de pergunta, questionando uma dada realidade. Dar
preferência às questões práticas que envolvem a área de atuação profissional do candidato.

JUSTIFICATIVA
(Qual a importância de se pesquisar esse tema?). Apresentar, de forma clara e objetiva, as
razões de ordem teórica ou prática que justificam a realização da pesquisa. Mostrar a
relevância do problema a ser investigado e as contribuições que a pesquisa pode trazer, no
sentido de proporcionar respostas aos problemas propostos ou a possibilidade de sugerir
modificações no âmbito da realidade retratada pelo tema. Indicar a importância da pesquisa
sobre a temática escolhida para a instituição de trabalho do candidato.

OBJETIVOS
Objetivo Geral:
(O que se quer identificar na pesquisa?). Descrever o objetivo principal da pesquisa que irá
desenvolver. Expressar em uma sentença curta e de fácil entendimento o que o pesquisador
pretende atingir com sua investigação.

Objetivos Específicos:
(Quais as finalidades peculiares que permitirão atingir o objetivo geral?). Definir as etapas do
trabalho que serão realizadas para que se alcance o objetivo geral. Podem ser: exploratórias
(conhecer, identificar, descobrir), descritivas (descrever, traçar, determinar) ou explicativas
(analisar, avaliar, explicar). Utilizar verbos no infinitivo para iniciar os objetivos.
REFERENCIAL TEÓRICO
(O que há de publicação sobre o tema?). Expor um levantamento inicial realizado pelo
pesquisador sobre o seu tema de pesquisa. Uma apresentação das fontes bibliográficas que
abordam a temática em questão. A literatura indicada deverá ser condizente com o problema
em estudo. É importante conhecer, ainda que minimamente, as obras mais relevantes e
atualizadas sobre o assunto estudado. Também é fundamental apontar alguns dos autores que
serão consultados e demonstrar o interesse pela literatura existente sobre o tema. As citações
presentes no texto devem indicar a fonte consultada (AUTOR, ano) de acordo com as regras
da ABNT.

METODOLOGIA
(Como a pesquisa será realizada?). Mostrar como será desenvolvida a pesquisa para atingir os
objetivos propostos. Deve descrever sucintamente o tipo de pesquisa a ser abordada
(bibliográfica, documental, exploratória, de campo, estudo de caso, etc.). Delimitar o tempo e
o espaço que serão empregados na pesquisa, bem como a fonte dos dados que serão coletados
e os instrumentos escolhidos para a coleta (entrevistas, formulários, questionários, legislação,
banco de dados, etc.).

CRONOGRAMA
(Quando e quais atividades serão realizadas ao longo curso?). Apresentar o planejamento
temporal das atividades a serem realizadas para os próximos semestres. Algumas ações
podem ser executadas simultaneamente enquanto outras dependem da realização da etapa
anterior.
EXEMPLO
REFERÊNCIAS
(Quais os autores e obras utilizadas?). Apontar todo o material consultado na elaboração do
pré-projeto (livros, revistas, sites, etc.) seguindo as regras da ABNT para referências.
Exemplos:
ALDER, Celso. Urbanismo e participação. Barcelona: Maxx, 2008.
ARROYO, Marc.; FERRETTI, Claud. As relações sociais na escolar. In: FLORASCIN,
Paulo. et al. Trabalho e formação: o caminho da vida. São Paulo: Campus, 2009.
BRANCA, Carlos Pena. A avaliação em políticas públicas. Cadernos de Pesquisa, São Paulo,
n. 108, v. 2, nov. 2012. Disponível em: < http://publicacoes.fcc.org.br/index.php >. Acesso
em 11/11/2016.
BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Lei Nº 9.394, de 20 de dezembro
de 1996. Disponível em: < https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L9394.htm >. Acesso
em 14/08/2016.