AVALIAÇÃO DA DISLEXIA

 Entrevista com os pais

 I.A. (Raven, 1959; Amaral, 1966)
 Escala de Inteligência de Wechsler para Crianças – versão III (WISC-III) (Wechsler,
1991; Simões, 2003)
 Avaliação da Lateralidade (Caleidoscópios)
 Leitura e Interpretação do Texto “O David e o Dragão”
 Composição escrita, análise de acordo com a taxionomia de Hall e col.
 Prova de Ritmo de Mira Stanback (Stanback, 1964)
 Avaliação Neuropsicológica: Torque; Grafoestesias
 Ditado de Palavras, análise de acordo com a taxionomia de M. De Maistre
 Figura Complexa de Rey (Rey, 1959; Rocha e Coelho, 1988)
 Leitura de Lista de Palavras e de Pseudopalavras
 Escala de Auto-conceito de Piers-Harris – EAPH (Piers, 1984; Veiga, 1988)
 Questionário de Personalidade de Eysenck (EPQ) (Eysenck, 1985; Fonseca, 1991)
 Teste da Barragem de Toulouse Piéron (Toulouse e Piéron; Amaral, 1967)
 Inventário do Comportamento da Criança para Professores (TRF) (Achenbach, 1991;
Fonseca, 1995)
 Inventário do Comportamento da Criança para Pais (CBCL) (Achenbach, 1991;
Fonseca, 1999)