INTRODUÇÃO

O presente trabalho do Curso de Pedagogia na modalidade de

Educação Infantil, em meio aos acontecimentos em relação Pandemia COVID-
19, necessitou ser reformulado para que aconteça a investigação e
conhecimentos no decorrer dos processos formativos como futuros docentes,
onde o mesmo tem a finalidade de buscar a compreensão e necessidade do
campo de estágio na Educação Infantil, trabalhando de acordo com a realidade
e necessidades básicas no meio cultural de inserção de cada escola. Neste
relatório há informações referentes ao estágio que terá por objetivo investigar a
formação e a prática do profissional que atua na Educação Infantil.
Analisaremos o papel da formação na prática educativa do professor e
a importância que ele atribui a essa formação para melhoria de seu fazer
docente, que irá ser de extrema importância para uma carreira consolidada.
Que permitirá experiências e compreensão em todo o processo de
desenvolvimento e ensino aprendizagem, aprimorando técnicas de ensino
trilhando novos caminhos.
É por meio do estágio que o formando em pedagogia conseguirá
estabelecer o elo entre práticas de desenvolvimentos, metodologias e atuação,
onde teremos a oportunidade de vivenciar a realidade em que se constituem as
dependências de uma escola, os acontecimentos, os problemas, as soluções,
os projetos no âmbito de sala de aula, com isso fazendo valer a pena a escolha
que fizemos ao realizar o curso de pedagogia.
O estágio em Educação Infantil é o começo e a base para se fazer a
carreira do pedagogo, é nessa etapa que através de estudos, apropriação e
absorção dos conhecimentos e metodologias acerca do que foi proposto na
Universidade que entraremos em ação, é a hora de pôr a mão na massa de
conhecer cada etapa do Estágio de Educação Infantil, passando por teorias de
grandes estudiosos metas, planejamentos e metodologias que serão de grande
valia a nos orientar.
Vale ressaltar que, devido a pandemia COVID-19, ocorreram
mudanças significativas em nosso presente estágio na modalidade de
Educação Infantil onde não pudemos vivenciar a parte prática do nosso
processo de ensino-aprendizagem, pesquisa e aprimoramento prático, tendo
iniciado na escola, mas não concluído, devido ao isolamento social que levou à
suspensão do estágio prático. Contudo, o mesmo passou pelo processo de
reformulação onde veio através do mesmo nos propiciar conhecimentos
embasados em nosso fazer docente. Com isso o presente estágio nos oferece
essa grande oportunidade de aprimoração e conhecimentos em nosso
processo de desenvolvimento, aprimorando teorias que serão utilizadas e
servirão de bagagem em nossa práxis, como futuro pedagogo.