FACULDADE ADVENTISTA PARANAENSE

Instituição Adventista Sul Brasileira de Educação

Caixa Postal 28 – CEP 87.130-000 – Ivatuba - PR
CNPJ 76.726.884/0003-90 –Tel./Fax (0xx44) 3236-
8000

RELATO DE PERMANÊNCIA

Nome do(a) estagiário(a): ELIAS JOSÉ DA SILVA ORIENTADOR: XXXXX CRP NNNNN
Organização/ Instituição: XXXXXXX
Atividade realizada: Pré-4 – via ZOOM ID da Reunião 878 9948 2042
Data: 26/04/2021 Horário: 13H às15H Nº da visita: XX
RELATO DA ATUAÇÃO DO(A) ESTAGIÁRIO(A)
Escreva aqui o seu relato corrido. Descreva sua atuação detalhadamente, com quem conversou, o que fez, a
quem se reportou. (Obviamente, retire essa parte e coloque seu relato aqui). PODE SER FEITO EM GRUPO
CONFORME INSTRUÇÕES DO ORIENTADOR

13H20 – aula com a prof L. começou

- ela está dando orientações (não entendi bem)
- alunos em polvorosa. Prof. Não demostra muito controle de classe
- prof. Distribuindo alguma coisa (? massinhas) rosa, etc
- como não vemos os alunos a OBSERVAÇÃO fica prejudicada. Nossa observação está sendo
baseada no áudio.
- prof. Parece paciente com as crianças
- 13:28 – prof diz que vai sair rapidinho, mas não sei. Diz que vai mandar msg pra aluno que não veio.
- PH entra online
- prof chama a todos pra dar OI pro PH. Antes faz observação a alunos sobre não deixar coisas no
chão
- prof chama cada aluno pra vir na câmera dar OI pro PH
- PH responder timidamente com OI aos colegas
- em casa a mãe acompanha PH
- (Estagiário J atrapalha a aula compartilhando tela indevidamente. Kkkkk)
- prof. Busca interação dos alunos em classe com o PH online
- 13:34 prof. Sai pra trocar roupa
- não dá pra saber se a sala está com supervisão na ausência da prof. Ela mutou o áudio
- PH está com jaleco branco. Resta saber se é intencional como parte do programa da escola aos
alunos virtuais
- PH despreocupadamente brinca com o dedo no nariz. Ô gloria!!!! Como é bom ser criança
- 13:42 prof voltou e disse que ia começar as apresentações com a aluna L.
- L. com adereço de medica no rosto, óculos, seringa, responde a perguntas da prof: onde dar injeção.
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Alunos respondem, todos ao
mesmo tempo
- J responde: braço e perna. Prof. Organiza as respostas. Todos respondem, cada um a sua vez
- R mexe com massinha e prof chama atenção do aluno
- L. não sabe responder a pergunta da prof porque ser médico é importante
- Prof. Agrdece a aluna e dá uma massinha
- próximo aluno: J. /está com camiseta branca e vai representar um médico. J. responde a prof
dizendo que dá injeção e que existem vários tipos de médicos. Prof esclarece que tem medico que cuida do
coração, outro do pulmão, cabeça, pele, etc
- J diz que “médico cuida das pessoas”
- alunos insistem em mexer com massinhas
- AC responde que tem médicos que cuidam dos animais
- PH, que está online, brinca com papel e alguma coisa que não dá pra ver.
- Agora G. representa uma médica. prof, precisa interromper apresentação pra colocar ordem na
classe
- G. continua dizendo que trouxe algo pra olhar o ouvido. G. mostra um potinho pra colocar
comprimido. Prof, pede pra mostrar pro PH, que está online, mas não está visível na cadeira
- G. mostra itens, copinho, remédio, medidor de temperatura, etc
- PH brinca com uma dentadura abrindo e colocando a câmera toda dentro da dentadura
- G. diz que o medico mais legal é o dentista
- prof anuncia após finalizar apresentações que será hora da educação física e alunos aplaudem.
- 14h prof encerra reunião ZOOM.
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IVATUBA, XX de Mês de 202X.

Seu nome completo sem abreviações Nome completo

ESTAGIÁRIO PROFESSOR ORIENTADOR
CRP NNNNN

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