ESCOLA ESTADUAL JOÃO ATAIDE DE MELO

COMPONENTE CURRICULAR: SOCIOLOGIA

PROFESSOR(A): MARIA SAMARA DA SILVA
SERIE: 3°
TURMA: A
TURNO: VESPERTINO

CONTEÚDOS DE SOCIOLOGIA
AULAS DE 04/02/ 2021 A 12/03/2021

TANGARÁ
2021
 TEXTO1-REFERENTE A AULA DO DIA 04/02/2021- USE PARA RESPONDER A ATIVIDADE 01 DE 05/02/2021

SOCIOLOGIA DAS CIDADES E OS ESPAÇOS URBANOS

A cidade, desde a renascença foi vista como um lugar de transformações e de riqueza.
De várias formas, a cidade desperta sentimentos contraditórios, hora é vista como um lugar de oportunidades
e riqueza hora como um espaço de pobreza desespero e tumulto.
Para além disso a cidade é um importante objeto da sociologia já que cerca de 90% da população mundial
hoje vive nas cidades.
Teorias do urbanismo

 Escola de Chicago: Os membros desse grupo determinaram que a cidade se organiza do mesmo
modo que o mundo natural, através da lei do mais forte ou mais adaptado por exemplo.
 O urbanismo como modo de vida: É a ideia de que as pessoas em uma cidade vivem num ritmo de
vida marcado pela impessoalidade e falta de empatia.
 A reestruturação do espaço: Segundo essa visão, a cidade estaria em constante transformação devido
ao ritmo acelerado do sistema capitalista em busca de maiores lucros.
O urbanismo e os movimentos sociais:
O poder financeiro e político tem as condições de determinar os rumos de uma cidade, a especulação
imobiliária pode ditar quem pode construir e em quais espaços. Porém, esse poder não é o único em ação,
pois nas grandes cidades uma série de movimentos sócias vão surgir no sentido de reivindicar melhorias.
As tendências no desenvolvimento urbano no Ocidente
1. Sub urbanização: É o processo de expansão das cidades onde se formam os subúrbios regiões mais
afastadas dos apertados centros urbanos.
2. Conflito urbano: O espaço urbano, sobretudo nas grandes cidades, é marcado por conflitos sociais,
a desigualdade gritante que existe vai dos ricos executivos de ternos e carros de luxo até os mendigos
nas calçadas sobrevivendo do lixo. Isso leva a uma série de conflitos que podem atingir um alto
índice de violência.
3. A renovação Urbana: E a tentativa de utilização dos terrenos urbanos de uma forma mais efetiva. A
reciclagem urbana é um exemplo onde prédios antigos são reformados para novos usos no sentido de
valorizar aquela área a atrair investimentos.
Problemas ambientais: Questões como saneamento básico, coleta de lixo, e poluição são alguns dos
grandes problemas enfrentados por essas populações.
Efeitos sociais: Nessas regiões acaba surgindo muita pobreza, além de altas taxas de criminalidade devido
ao tráfico de drogas e armas. Além dos problemas relacionados ao controle de natalidade e planejamento
familiar.
Características das cidades globais:

 Elas evoluíram para a condição de postos de comando para a economia global.

 São pontos chave para impressas financeiras e de serviços especializados.
 São locais de produção e inovação
 Constituem mercados para compra e venda de uma grande gama de produtos e serviços.
Portanto na atual situação globalizada o papel da cidade e sua importância tem aumentado, para além dos
poderes estaduais e federais, as cidades já fazem parte integrante do mundo globalizado marcado por uma
série de relações comerciais. Com relação a vida humana, as cidades terão que enfrentar grandes desafios,
com a superlotação, poluição e falta de recursos, cada vez mais surge a necessidade de se adaptar as novas
formas de vida.
 TEXTO2-REFERENTE A AULA DO DIA 11/02/2021- USE PARA RESPONDER A ATIVIDADE 02 DE 12/02/2021

A SOCIOLOGIA BRASILEIRA
O início dos estudos sociológicos no Brasil
 A Sociologia chega ao Brasil por volta do final do Século XIX com as influências do positivismo de Comte e
do evolucionismo de Spencer e Haeckel e o determinismo biológico de Lombroso. Essas teorias acreditavam
na existência de raças superiores, os brancos europeus, que teriam o direito de dominar outras raças.
 Entre alguns dos pensadores dessa época destacam-se Nina Rodrigues e Roquette Pinto, e Silvio Romero.
 Esses pensadores queriam um Brasil em que predominasse as pessoas brancas, eliminando a presença do
Negro e do Indígena, que eram vistos como raças inferiores por essas pessoas.
As fases do pensamento sociológico brasileiro
 Fase de elaboração (Fim do século XIX): Pensadores Sociais
 Fase de institucionalização(1930-1933): Escola Livre de Sociologia e Política de São Paulo (1933) Seção de
Sociologia e Ciência Política da Faculdade de Filosofia da Universidade de São Paulo (1934)
 Fase de consolidação(1945-1954): “Escola de Sociologia Paulista” ou “Escola da USP”, sob a liderança do
sociólogo Florestan Fernandes.
 Fase do pleno desenvolvimento (1970-1990): Industrialização, ditadura e redemocratização.

Principais autores e seus pensamentos

Gilberto Freyre – Casa Grande & Senzala
 Teses sobre o Brasil: No País teria se dado o encontro entre três raças principais, O branco, O negro e o Índio.
 Esse encontro teria sido marcado por uma grande fraternidade onde as relações entre as três raças criaram a
chamada democracia racial.
 A sexualidade é a fonte da miscigenação com as negrinhas e os senhores de engenho, entre as índias e os
bandeirantes.
 Essa mistura teria dado origem a um homem perfeitamente adaptado aos trópicos.
Sergio Buarque de Holanda – Raízes do Brasil
 Teses: As heranças ibéricas teriam criado nos trópicos uma sociedade disfuncional.
 Haveria no Português um tipo social preguiçoso, aventureiro e aproveitador que teria sido transplantado para o
povo brasileiro e justificaria por exemplo a corrupção e o nepotismo.
 A tese do homem cordial. O peso da família rural e do Pater Famílias
Caio Prado Junior – A revolução Brasileira
 Teses: Para se ter uma revolução Brasileira será preciso superar as teorias marxistas convencionais já que elas
não se aplicam a realidade brasileira.
 O Brasil tem uma origem no capitalismo mercantilista e como tal já surge dentro desse sistema. O escravo é
para o brasil análogo ao operário europeu.
 A burguesia brasileira não é apenas industrial, é antes de tudo agraria e mercantil. Essas três partes devem ser
combatidas para que se venha a revolução.
Florestan Fernandes - Revolução burguesa
 Teses: A burguesia no Brasil teria agido de forma tímida no momento em que as oligarquias rurais estavam em
crise (1930).
 Passando a atuar de forma lerda e desajeitada o Burguês não cumpriu o seu papel como nas outras nações
modernas tais como França, Inglaterra e Estados Unidos.
 Preferindo a dependência externa a burguesia nacional tornou o capitalismo brasileiro dependente do capital
estrangeiro e extremamente desestruturado para enfrentar as dificuldades do período contemporâneo.
Fernando Henrique Cardoso – Dependência e desenvolvimento na América Latina
 Teses: A teoria da dependência deveria substituir o conceito de subdesenvolvimento.
 A grande vantagem da dependência seria a de fornecer as bases para o desenvolvimento como a tecnologia, e os
investimentos.
 A burguesia nacional durante a ditadura se associou ao capital estrangeiro e produziu a industrialização do país
a custo prejuízos para as massas de trabalhadores e setores não filiados.
Principais temas da sociologia brasileira
 A formação do Povo Brasileiro- As três raças.
 A questão racial – O Negro na sociedade brasileira.
 Aspectos da luta de classes no Brasil
 A revolução Brasileira
 A questão da pobreza

TEXTO3-REFERENTE A AULA DO DIA 18/02/2021- USE PARA RESPONDER A ATIVIDADE 02 DE 19/02/2021

SOCIOLOGIA E MEIO AMBIENTE

Um breve histórico das relações entre humanidade e natureza:
 A luta pela sobrevivência, o ser humano como um animal racional.
 Nascimento da civilização, o domínio sobre a natureza.
 Revolução industrial e a massificação da exploração dos recursos.
 A tomada de consciência ambiental, um choque entre civilização e sobrevivência.
Degradação ambiental e consumo:
 Os meios de vida modernos e a produção de lixo.
 Meios de transporte a poluição.
 Produção de bens e mercadorias e o consumo de recursos naturais (água, madeira, terra...)
 O consumo de carnes e o desmatamento.
 A produção de alimentos em larga escala e o desmatamento e a degradação dos solos, uso de água.

Crescimento populacional:
 Altas taxas de natalidade entre países subdesenvolvidos e em desenvolvimento.
 Aumento da população mundial e o consumo dos recursos naturais.
 Avanço sobre áreas de mata para a construção de casas, fazendas e etc.
 Cidades infladas.
Pobreza e desigualdades sociais:
 Países ricos manipulam uma grande porcentagem dos recursos naturais disponíveis.
 Os países mais pobres poluem por dependem de formas de energia (combustíveis) menos limpas.
 Nos países em desenvolvimento existe um abismo entre as concisões de vida entre ricos e pobres.
 Os mais ricos constroem suas casas e hotéis de luxo em áreas silvestres. Os pobres desmatam para vender
madeira, ou frutas para sobreviver.
 É muito difícil convencer pessoas de que vale mais cuidar e preservar a floresta do que desmata-la, quando
essas pessoas não tem o mínimo para sobreviver.
 Os mais afetados pela mudança climática são os mais pobres. Eles são devastados por furacões, enchentes,
tsunamis e pela poluição.
Movimentos sociais e meio ambiente:
 Os guerreiros da ecologia dos anos 70:
 Greepiece, Pastor do Mar e Earth First...
 O vegetarianismo e o veganismo.
 Eco socialismo.
Meio ambiente, poder e política:
 A questão ambiental está intimamente ligada a questões de poder e de política.
 Assim observamos como os países mais ricos do mundo se posicionam frente a questão, assim como as
grandes multinacionais e multimilionários.
 No momento atual, seguimos observando a devastação do planeta sem nenhuma perspectiva de mudança
concreta.
  Muito se fala em uma consciência ambiental individual, mas muito pouco se discute, que quem mais consome
e polui, são os mais ricos e poderosos justamente os que tem as condições para reverter essa situação.

TEXTO 4-REFERENTE A AULA DO DIA 25/02/2021- USE PARA RESPONDER A ATIVIDADE 02 DE 26/02/2021

RAÇA, ETNICIDADE EMIGRAÇÃO PARTE I

EXPLICAÇÕES PARA O RACISMO E A DISCRIMINAÇÃO ÉTINICA

Interpretações psicológicas:
A teoria do bode expiatório: É o processo de colocar em alguém ou em algum grupo toda a responsabilidade
sobre os problemas da sociedade em geral.
A personalidade autoritária: Desenvolvida por Theodor Adorno da escola de Frankfurt, esse tipo de sujeito
apresenta um comportamento autoritário em várias escalas. Normalmente o sujeito com personalidade
autoritária tem desejos reprimidos que geram ansiedade e medo do diferente.
Explicações sociológicas: Para a sociologia o problema do preconceito e da discriminação pode ser explicado
pela questão do fechamento de grupo que nada mais é que o processo de manter o seu grupo ou sociedade
distante de outros no sentido de não se misturar. Isso ocorre muitas vezes motivado pela locação de recursos
ou seja a tentativa de um grupo de acumular recursos.

OS CONCEITOS DE RAÇA E DE ETNICIDADE

A origem do conceito de raça: Europa, séculos XVIII á XIX, surge como justificativa do processo de
dominação realizado por nações europeias sobre os continentes da África e Ásia.
Joseph Arthur Gobineau (1816-1882): É considerado o pai do racismo moderno, desenvolvendo a teoria de
três raças principais, Os Brancos (Caucasianos), Os negros (Negroides) e os Amarelos (Mongoloides).

Raça: Pode ser definido como uma série de relações sociais que permite caracterizar determinados grupos
com atributos específicos de acordo com aspectos físicos (cor da pele). Nesse sentido existiria uma hierarquia
dentro da humanidade onde uns são mais humanos do que outros.

O conceito de etnicidade: Ao contrário do conceito de raça que é puramente biológico, a etnicidade é social.
Cada sociedade vai apresentar uma serie de valores e modos de vida característicos que são passados de
geração para geração através da cultura. Esses pontos constroem a identidade cultural de cada etnia
diferenciando-se dos demais grupos. Atualmente o conceito de etnia vem substituindo o de raça como uma
forma menos ofensiva de se referir por exemplo aos povos negros e indígenas.

PROCONCEITO, DISCRIMINAÇÃO E RACISMO

Preconceito: É a atitude de atribuir a certos grupos qualidade positivas ou negativas de acordo com ideias
preconcebidas e sem fundamento.
Descriminação: São as atitudes concretas do preconceito que estão presentes em diversas escalas que vão
desde um insulto até o assassinato.
Racismo: É a ideia socialmente construída da superioridade de uma raça.
Pode ocorrer no cotidiano entre indivíduos ou pode ser sistematizado em organizações sendo chamado de
racismo estrutura.
Alguns estudiosos afirmam que o racismo foi institucionalizado na sociedade ou seja está presente em todas as
esferas, da educação aos governos.
O Velho racismo e o Novo Racismo: O racismo histórico ou velho racismo era cometido e justificado por
questões biológicas ou a crença na inferioridade de determinadas raças.
Hoje, as conquistas produzidas por movimentos negros em diversas partes do mundo fizeram com que esse
velho racismo se calasse e dessa origem a um racismo cultural onde aspectos de certas culturas são utilizados
como forma de discriminação.
 TEXTO 5 -REFERENTE A AULA DO DIA 04/03/2021- USE PARA RESPONDER A ATIVIDADE 02
DE 05/03/2021
RAÇA, ETNICIDADE E EMIGRAÇÃO PARTE II
CONFLITOS ÉTNICOS
Os conflitos étnicos podem explodir em regiões onde está presente uma grande variedade de etnias
distintas.
Esse tipo de conflito pode facilmente despontar em um processo de “limpeza” étnica baseado no genocídio
em massa.
EXEMPLOS DE CONFLITOS:
 Conflito entre Hutus e Tutsis (Ruanda – África).
 Conflito Curdo Turco (Turquia- Ásia).
 Conflito Iugoslávia (Iugoslávia – Europa).
MIGRAÇÃO GLOBAL:
 Os movimentos migratórios são um aspecto importante das sociedades modernas. Eles podem ocorrer de
duas formas, a migração na qual as pessoas entram em um país para fixar residência e a imigração é onde
elas saem de um país em busca de outros espaços.
 A partir do século XX sobretudo depois da Segunda Guerra Mundial o número de imigrantes subiu muito.
 Nesse sentido é bom destacar os fatores de atração e retração para os processos de migração e imigração.
 Fatores de atração: Economia estável, melhores condições de vida, baixa densidade populacional.
 Fatores de retração: Guerras, Crises econômicas, baixa qualidade de vida.
QUESTÕES MIGRATÓRIAS NA ATUALIDADE
 A questão da migração no momento atual tem oferecido grandes desafios tanto para os que migram quanto
para os países que recebem esses imigrantes.
 Em países como os Estados Unidos e nações da Europa o processo de migração tem sido conflituoso. Essas
nações praticamente estão fechando suas fronteiras para as levas de migrantes que vem da América Latina e
do Oriente Médio.
 Dentro desses países é crescente o número de pessoas que olham os imigrantes de forma negativa.
XENOFOBIA E QUESTÕES HUMANITÁRIAS
Um dos maiores problemas com relação a migração na atualidade são as questões da xenofobia. Em muitos
casos os imigrantes são vistos como invasores que vem roubar os empregos e ainda por cima como
criminosos (ou até terroristas) em potencial.
O problema e que esse tipo de atitude acaba permitindo o sofrimento de um grande número de pessoas como
é o caso dos refugiados das guerras da Palestina, Síria, do Estado Islâmico e etc.
 TEXTO 5 - REFERENTE A AULA DO DIA 04/03/2021- USE PARA RESPONDER A
ATIVIDADE 02 DE 05/03/2021

MULHERES E SOCIEDADE HISTÓRIAS DE OPRESSÃO, LUTAS E CONQUISTAS

1. O 08 DE MARÇO - ORIGENS, LEGADO E RESSIGNIFICAÇÃO:
As lutas das mulheres no campo social já ocorriam há muito tempo tanto na Europa quanto nos
Estados Unidos. Foi então que, nas primeiras décadas do século XX que se estabeleceu a ideia de criar um
dia dedicado a essas lutas, para lembra-las e celebra-las. Foi então que a líder socialista alemã Clara Zetkin
propôs essa celebração, sem uma data definida.
Em 1917, na Rússia as primeiras a se rebelar contra o regime Czarista, foram as mulheres que saíram
as ruas em nome do fim da fome e da guerra que devastavam seus filhos.
Em 1975, a ONU (Organização das Nações Unidas) decretou o dia 08 de Março para a comemoração
deste dia Internacional das mulheres, como uma data para lembrar suas lutas econômicas, políticas e sócias,
independente de divisões nacionais, étnicas, culturais ou econômicas.
Ao longo dos anos, esse dia foi perdendo seu significado político e social e se tornando mais uma
data mercadológica, na qual são ofertadas promoções e homenagens, um tanto quanto vazias. Porém,
atualmente, grupos de mulheres tem buscado resgatar o significado original da data.
2. MULHERES E SUAS LUTAS SOCIAIS NA HISTÓRIA COMTEMPORÂNEA
Embora as lutas femininas tenham se tornado mais organizadas e constantes, nas últimas décadas,
não podemos dizer que elas não existiram antes. Ao observamos a história humana, foram muitas as
mulheres que se destacaram com uma forte trajetória em diversas áreas. De matemáticas na antiguidade a
filosofas medievais de rainhas africanas a samurais no Japão, a história está repleta de exemplos de
superação da opressão. Porém, quase não ouvimos falar dessas pessoas, já que a História foi escrita e
pensada por homens.
3. BUSCA POR DIREITOS: OS MOVIMENTOS SOCIAIS FEMININOS:
As Sufragistas (XIX- XX) foram as piorreias em construir um movimento social feminino
organizado suas demandas eram pelo direito a participação na política, poder votar e ser votada ocupar
cargos de liderança política, e ter suas reinvindicações ouvidas.
Os movimentos feministas (Anos 60, 70, 80...) surgem mais tarde seu foco passou para a liberdade
em torno novos estilos de comportamento, liberdade sexual, reprodutiva.
No século XXI, podemos falar na existência de múltiplos feminismos que se preocupam cada um
com as variadas opressões que uma mulher pode sofrer como questões de etnia, no caso das mulheres negras
por exemplo; questões de sexualidade, a exemplo das lésbicas; questões de renda, como nas mulheres mais
pobres. Todas essas condições, ditam as formas como o machismo e a misoginia atuam sobre as mulheres em
nossa sociedade.
4. NOVAS PERSPECTIVAS DE SER MULHER NO SÉCULO XXI
 Devemos reconhecer que ocorreram grandes avanços na perspectiva do empoderamento e
disseminação de ideais de liberdade feminina.
A Internet como uma forma de divulgação das lutas tem ajudado na tomada de consciência por parte
de uma nova geração de meninas, adolescentes e jovens adultas.
5. DESAFIOS DE SER MULHER NO SÉCULO XXI
Porém muitos problemas ainda rodam as mulheres atualmente um deles e violências contra a mulher
e feminicídio com dados alarmantes de vítimas mortas, abusadas e até mesmo torturadas por maridos,
colegas ou estranhos.
Além disso vivemos em um mundo com padrões de beleza cada vez mais inalcançáveis que leva
muitas mulheres a permanecerem imersas em um mundo de processos estéticos em busca de uma beleza
inalcançável.
As mulheres ainda têm que lidar com múltiplas tarefas entre o trabalho e o lar. Manutenção da ideia
da criação dos filhos como responsabilidade apenas da mulher.
O abandono parental que leva a um a grande sobrecarga de responsabilidades, tanto materiais quanto
afetivos por parte de uma mãe que cuida sozinha de seu filho.
Ainda se luta contra as menores condições de salários, progressão de carreira.
E ainda por cima, vemos os usos das demandas sociais femininas por direitos pelo sistema capitalista
que transforma pautas sérias em estratégias de venda de produtos através de discursos rasos e sem atitudes
efetivas para diminuir a opressão e o sofrimento das mulheres.

MAS, É OS GAROTOS? POR QUE EU, MENINO, PRECISO VER ESSA AULA? POR QUE NÃO
CHAMOU SÓ AS MENINAS, JÁ QUE É O DIA DELAS?
Embora possa parecer que o machismo afeta apenas as mulheres, existem muitos aspectos dessa
forma de pensamento que afeta os homens e sobretudo os meninos e rapazes.
A tão falada masculidade toxica, aprisiona o homem a uma serie de comportamentos nocivos.
Movidos pela necessidade de provar sua masculinidade muitos se envolvem em atividades perigosas, brigas,
excesso de bebida e drogas, pois ter cuidado, é visto como uma atitude feminina.
Aos meninos também é vetada a capacidade de ter emotivo, chorar ter uma forte sensibilidade, sentir
dor ou medo.
Os meninos são julgados por mínimos detalhes como gosto musical, roupa, jeito de andar, e até
mesmo a higiene e colocada em segundo lugar em prol de ser “macho”. No contexto amoroso, a ideia de ser
pegador, leva a comportamentos sexuais perigosos.
Os padrões estéticos, antes problemas quase exclusivos das mulheres, passam a afetar os homens. A
necessidade de parecer forte, barbas cheias, queixos marcados etc.
Enfim, embora estejam anos luz na frente das mulheres, os homens também sofrem com esse sistema. Cabe
talvez a eles, talvez, uma busca de um união e apoio mutuo com elas. E é claro, uma revisão de suas posturas,
no sentido de visualizar um mundo em que ambos possam conviver melhor juntos.