Paisagismo

ROTEIRO DE AULA PRÁTICA

NOME DA DISCIPLINA: PAISAGISMO

História e leitura crítica do Paisagismo

Leitura e crítica de projeto de paisagismo: praça urbana

OBJETIVOS
Definição dos objetivos da aula prática:
- conhecer diferentes intervenções em praças públicas;
- desenvolver habilidades de análise e reflexão;
- exercitar habilidades de escrita.

INFRAESTRUTURA
Instalações:

Sala de aula

Materiais de consumo:
Quantidade de materiais por
Descrição
procedimento/atividade
data-show 01
acesso a internet 01
tela para projeção 01
caixa de som para reprodução do áudio 01
folhas pautadas tamanho A4 01 por aluno
lápis, caneta e borracha 01 por aluno

Software:
Sim ( ) Não (x )
Em caso afirmativo, qual?

Pago ( ) Não Pago ( )

Tipo de licença:

Descrição do software:
Não se aplica.
Equipamento de Proteção Individual (EPI):
Não se aplica.

PROCEDIMENTOS PRÁTICOS
Neste momento você deve ajudar o professor por meio da descrição de todas as etapas que deverão ser
realizadas para a execução dos procedimentos práticos. Considerando a carga horária da aula prática,
você pode replicar a caixa de procedimento/atividade quantas vezes for necessário.

Procedimento/Atividade n.1

Atividade proposta:
Debate sobre a importância do arquiteto nos projetos de intervenção em áreas públicas, a
partir de um vídeo proposto.

Procedimentos para a realização da atividade:

O aluno deverá assistir ao vídeo Galeria Da Arquitetura. Praça Victor Civita - Levisky Arquitetos.
Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=ZSD3VAXT888&t=45s>. Acesso em: 12
nov. 2018.
Depois de assistir ao vídeo, com duração de quatro minutos, o aluno deverá refletir sobre o
projeto da Praça Victor Civita, destacando a importância do arquiteto paisagista no
desenvolvimento da proposta.
O professor pode propor um debate entre os alunos perguntando a eles como o arquiteto
solucionou os conflitos existentes e questionar quais os desafios enfrentados considerando-se
a situação da praça no início do projeto.

Checklist:
1. No início da aula, o professor deverá explicar aos alunos o conteúdo da atividade, que será
realizada em duas etapas.
2. Na primeira etapa, o vídeo do escritório de arquitetura Levisky, onde a proprietária, a
arquiteta Adriana Levisky fala sobre a proposta projetual na Praça Victor Civita, localizada no
bairro de Pinheiros, na cidade de São Paulo, será exibido a todos os alunos.
4. Ao final da exibição, os alunos deverão refletir sobre a situação em que se encontrava a
praça antes da intervenção, os conflitos levantados pela arquiteta no local e de que forma ela
os solucionou no projeto final.
5. O professor intermediará ao final da atividade um debate entre os alunos e suas opiniões.
 RESULTADOS
Resultados da aula prática:
Entregar em forma de relatório a reflexão realizada sobre a intervenção em áreas públicas.