Unidade 0 – Diversidade na Biosfera

1. Organização 
- Que organização existe no mundo vivo, desde o átomo até à biosfera?
- Num ecossistema, os seres vivos desempenham um de três papéis: produtores,
macroconsumidores (consumidores) e microconsumidores (decompositores). Qual a
importância de cada um?
- Que causas existem para a extinção das espécies?
- Que consequências existem, para a humanidade, da extinção das espécies?

2. A célula
- Que tipos de células existem nos seres vivos? Quais as principais diferenças entre eles?
- Quais são os principais organelos celulares e as suas funções?
- Qual a importância da água na célula?
- As substâncias orgânicas (biomolélulas) mais importantes na célula são as proteínas, os
glícidos, os lípidos e os ácidos nucleicos. As biomoléculas, à exceção dos lípidos, são
formadas pela repetição de dezenas ou centenas de unidades estruturais (monómeros),
razão pela qual são também chamadas de polímeros.
- Qual a relação entre aminoácidos, péptidos e proteínas?
- Quais os níveis de organização que encontramos nas proteínas?
- Indica exemplos de proteínas e a sua função.
- Identifica os três principais grupos de glícidos (ou hidratos de carbono).
- Indica exemplos de glícidos e a sua função.
- Os lípidos são um grupo heterogéneo de moléculas, mas possuem algumas características
comuns. Indica exemplos de lípidos e a sua função.
- Os ácidos nucleicos são as principais moléculas envolvidas no controlo celular. Enumera
os cinco tipos de bases azotadas que entram na composição dos ácidos nucleicos.
- Indica as diferenças entre DNA e RNA, ao nível da sua composição química, estrutura e
função.

Unidade 1 – Obtenção de matéria

1. Obtenção de matéria pelos seres heterotróficos
- Os seres heterotróficos (unicelulares e pluricelulares) utilizam matéria orgânica para obter
as substâncias de que necessitam. Estes recorrem a diferentes processos para adquirir e
transformar os compostos orgânicos que utilizam, recorrendo à absorção ou à ingestão. Que 
seres vivos realizam absorção? E ingestão?
- A membrana plasmática separa o meio extracelular do meio intracelular. O modelo de ultra-
estrutura da membrana plasmática aceite atualmente é o de Singer e Nicholson – modelo do
mosaico fluido. Como este modelo descreve a membrana plasmática? Porque podemos dizer
que ela tem uma permeabilidade seletiva?
- Descreve o mecanismo de osmose e suas consequências para as células.
- Quanto maior for a concentração de uma solução, maior será a sua pressão osmótica. Como
se chamam os meios com elevada pressão osmótica? E com baixa pressão osmótica? 
- Descreve o fenómeno de difusão simples. 
- Descreve o transporte por difusão facilitada. Dá exemplos
- Relaciona gradientes de concentração com movimentos transmembranares.
- Descreve o fenómeno de transporte ativo e as suas vantagens.
- A endocitose e a exocitose são mecanismos de transporte de partículas através da
membrana. Qual a diferença entre eles? Que mecanismos de endocitose existem?
- O sistema endomembranar está envolvido no transporte de substâncias dentro da célula.
Que organelos fazem parte deste sistema?
- O que é a autofagia? Qual a sua importância para a célula?
- Os sistemas digestivos dos animais podem apresentar tubo digestivo incompleto e tubo
digestivo completo. Qual a diferença entre eles?
- Que órgãos que formam o sistema digestivo de animais como a hidra e a planária? E a
minhoca e o homem?
- Onde se inicia a digestão na hidra e na planária? Que tipos de digestão possuem?
- Na minhoca e no homem, a digestão ocorre sempre no interior do tubo digestivo, que está
compartimentalizado em diversos órgãos, permitindo que a digestão ocorra em várias etapas.
No fim, as substâncias simples são absorvidas para o interior de vasos sanguíneos através das
paredes do intestino. Enumera as características estruturais do tubo digestivo que facilitam a
absorção (tiflosole, vilosidades intestinais).

1.2 Obtenção de matéria pelos seres autotróficos

1.2.1 Fotossíntese
- Que pigmentos fotossintéticos existem?
- Relaciona o espetro de ação da fotossíntese com a absorção dos diferentes comprimentos de
onda pelos pigmentos fotossintéticos.
- Qual o organelo onde ocorre a fotossíntese?
- Durante a fotossíntese ocorre transformação de energia luminosa em energia química,
processo que envolve duas fases, a fase dependente da luz seguida da fase não dependente
diretamente da luz. Quais os principais substratos e produtos envolvidos na fase dependente
da luz?
- Qual a importância da energia (ATP) e o poder redutor (NADPH), gerados na fase dependente
da luz para a fase não dependente diretamente da luz?
- Quais os principais substratos e produtos envolvidos na fase não dependente diretamente da
luz?
1.2.2 Quimiossíntese
- Qual a fonte de energia utilizada pelos seres quimiossintéticos?
- Na quimiossíntese, o processo realiza-se também em duas fases. Descreve o que acontece
nestas duas fases.

Unidade 2 – Distribuição da matéria

2.1 O transporte nas plantas
As plantas necessitam de um sistema de transporte porque são seres diferenciados. Os tecidos
de transporte das plantas são o xilema e o floema.
- Distingue xilema de floema quanto ao fluido de circulação ao sentido da circulação. 
- Enumera os principais constituintes do floema e do xilema.
- Qual o mecanismo que ajuda a raíz a captar água do solo e faz com que esta se movimente
em direção ao interior da raíz?
Para explicar a subida de água no xilema, existem duas teorias – a Teoria da Pressão Radicular
e a da Tensão-Coesão-Adesão. 
- O que defende a Teoria da Pressão Radicular, quais os argumentos que a apoiam e quais são
algumas das suas limitações?
- Explique, resumidamente, o mecanismo de subida de água no xilema pela teoria da Tensão-
Coesão-Adesão.
- A teoria do Fluxo de Massa tenta explicar o movimento da seiva floémica. Explique,
resumidamente, esse processo, começando por explicar a formação de sacarose ao nível dos
órgãos fotossintéticos (ex: folhas) até aos locais de consumo ou armazenamento (ex: raiz). 
- Relacione a circulação das seivas na planta com o processo fotossintético.

2.2 O transporte nos animais

Nem todos os animais possuem sistema de transporte (ex: planária). Nos animais mais
complexos, estes sistemas existem e possuem três componentes: um fluido circulante,
hemolinfa ou sangue, que gere a distribuição de materiais; um coração, com função de
bombear o fluido circulante; um conjunto de vasos, onde ocorre, em parte, ou no todo, a
circulação do fluido. 
- Quais são as funções de um sistema de transporte?
- Existem dois tipos de sistemas de transporte – aberto e fechado. Compare cada um deles. 
- Nos vertebrados, a circulação pode ser simples ou dupla. Compare estes dois tipos de
circulação.
- Caraterize o coração (número de aurículas e de ventrículos) e o tipo de circulação (simples ou
dupla e completa ou incompleta) dos seguintes vertebrados:
- peixes
- anfíbios
- répteis
- aves e mamíferos
- Os animais com circulação dupla e completa apresentam maiores taxas metabólicas do os
que apresentam circulação simples ou circulação dupla e incompleta. Explique porquê.
- Quais as diferenças entre sangue e linfa?
Unidade 3 – Transformação e utilização de energia pelos seres vivos
3.1 e 3.2 - Fermentação e respiração aeróbia

Todos os seres vivos necessitam de transformar a matéria orgânica, que fabricam ou retiram
do meio, de modo a receber energia que esta contém. 
- Relaciona os seguintes conceitos: metabolismo, anabolismo e catabolismo.
- A glicólise é a primeira etapa para a produção de energia nas vias catabólicas. Indica os
reagentes, produtos finais e o rendimento energético desta etapa que começa com a oxidação
da glicose.
Após a glicólise, o ácido pirúvico pode ser transformado em diferentes produtos por seguir
uma de duas vias: na ausência de oxigénio decorre a fermentação (via anaeróbia); na presença
de oxigénio decorre a respiração aeróbia (via aeróbia).
- Mencione os produtos resultantes da fermentação alcoólica e lática.
- Quais os diferentes tipos de fermentação usados nos processos conhecidos do quotidiano
(panificação, vinificação), produção de derivados do leite, etc.?
- Qual o rendimento energético dos processos fermentativos e qual a razão de ser baixo?
Na presença de oxigénio, o piruvato resultante da glicólise entra na mitocôndria onde ocorrem
as etapas exclusivas da respiração aeróbia. A primeira etapa é a formação de Acetil-coenzima
A, que entra num ciclo de reações chamado ciclo de Krebs. 
- Quais os produtos que se formam durante o ciclo de Krebs?
- A última etapa da respiração aeróbia é a cadeia respiratória. Qual a importância do NADH e
FADH2?
- Durante a respiração aeróbia liberta-se energia, formando-se ATP. Em que etapas ocorre essa
formação? Qual a que tem maior rendimento energético?
- Qual é o aceitador final dos eletrões na cadeia respiratória?
- Compare o balanço energético da respiração aeróbia com o da fermentação.

3.3 Trocas gasosas nos animais e nas plantas

Os seres vivos necessitam de realizar trocas gasosas com o seu meio ambiente. As trocas
gasosas designam-se por hematose. 
- As plantas realizam as trocas gasosas com o ar atmosférico através de estomas. Como é
constituído um estoma? Como se dá a abertura e o fecho dos estomas?
- Refere alguns fatores ambientais que influenciam a abertura e o fecho dos estomas e como
influenciam esses movimentos.
- Nos animais, as trocas gasosas realizam-se em superfícies respiratórias, estruturas
facilitadoras do intercâmbio de gases. Quais são algumas características das superfícies
respiratórias? 
- Há animais que podem utilizar como superfície respiratória o tegumento. Dá um exemplo.
- Os peixes realizam a sua hematose através das brânquias. Descreve esse processo.
- Descreve a constituição e o funcionamento de um sistema respiratório por traqueias
(insetos).
- Os mamíferos e as aves possuem pulmões como superfície respiratória especializada.
Descreva os percursos do ar nos sistemas respiratórios do homem e das aves, desde que entra
até que sai do organismo. Qual será o trajeto mais eficiente? Justifique.
- A difusão de gases nos animais pode ser direta ou indireta. Indica as diferenças entre os dois
tipos e dá exemplos. 

Unidade 4 – Regulação nos seres vivos

4.1 Regulação nervosa e hormonal nos animais
Os seres vivos desenvolveram diversos mecanismos que lhes permitem manter uma
constância interna, independentemente das variações do ambiente. Esta caraterística dos
seres vivos é designada por homeostasia, e é graças a ela que os seres vivos mantêm os seus
parâmetros internos mais ou menos constantes, independentemente do meio. Nos animais, a
capacidade de percecionar as alterações do meio e de reação consequente é da
responsabilidade de dois sistemas: o sistema nervoso e o sistema hormonal (endócrino).  
- O sistema nervoso é formado pelo tecido nervoso, constituído pelas células da glia e pelos
neurónios, células altamente diferenciadas que perderam a capacidade de se dividirem.
Descreva a estrutura de um neurónio e como estes se podem organizar em feixes.
- Os neurónios têm a capacidade de responder a estímulos do meio (irritabilidade) e de
conduzir esse estímulo e passa-lo a outra célula através do impulso nervoso (condutividade). A
propagação de um impulso nervoso ao longo do axónio é de natureza eletroquímica. Como se
gera o potencial de membrana?
- A alteração do potencial de membrana está diretamente relacionado com a modificação da
permeabilidade dos canais de sódio e potássio. O que é a despolarização e a repolarização?
- A alteração do potencial de membrana ao longo do axónio é responsável pela propagação do
impulso nervoso. Como se desloca o potencial de ação ao longo do axónio?
- Como se dá a transmissão do impulso nervoso?

4.1.1 Termorregulação
A temperatura é um fator limitante dos seres vivos, pois existem valores mínimos e máximos a
partir dos quais a vida se torna incompatível. A termorregulação permite manter a
temperatura corporal dentro de parâmetros compatíveis com a vida.
- Os animais classificam-se de acordo com as respostas às alterações de temperatura.
Distingue animais homeotérmicos de poiquilotérmicos
- Distingue animais endotérmicos de ectotérmicos.
- Que mecanismos são desencadeados pelo hipotálamo em situações de variação de
temperatura?

4.1.2 Osmorregulação
Para que haja um bom funcionamento celular é necessário preservar o equilíbrio da
quantidade de água e sais no organismo – osmorregulação. A concentração de solutos do
meio em que os animais vivem atua como um fator limitante.
- Distingue animais osmoconformantes e osmorreguladores.
- Como se realiza a osmorregulação nos animais que vivem em água doce?
- Como se realiza a osmorregulação nos animais que vivem em água salgada?
- Como se realiza a osmorregulação em ambiente terrestre?
- No Homem, os órgãos excretores são os rins e a unidade estrutural o nefrónio, local onde
ocorre a formação da urina. Descreva a constituição de um nefrónio e as três etapas de
formação da urina: filtração, reabsorção e secreção.  
- Na regulação da função renal, existe um mecanismo de retrocontrolo desencadeado no eixo
hipotálamo-hipófise, responsável pela regulação da quantidade de água no organismo. Qual o
papel da hormona ADH neste processo?
- Indique algumas diferenças entre o sistema nervoso e o sistema hormonal.

4.2 Hormonas vegetais

As hormonas vegetais regulam o funcionamento e o desenvolvimento das plantas, são
sintetizadas por células que não pertencem a órgãos especializados e atuam em baixas
concentrações no local onde se formaram ou em outros órgãos. Os cinco principais grupos de
hormonas vegetais são as auxinas, o etileno, as giberelinas, as citocininas e o ácido absísico. 
- Explique a atuação da auxina no crescimento orientado de uma planta em relação à luz, e o
diferente efeito desta hormona no caule e na raíz.
- Os movimentos orientados de certas plantas, induzidos por um determinado fator ambiental,
designam-se por tropismos. Distingue tropismos positivos de negativos e identifica os
diferentes tropismos consoante o estímulo (ex: fototropismo – crescimento orientado pela
luz).
- Indica uma função das seguintes hormonas nas plantas: etileno, giberelinas, citocinnas e
ácido absísico. 
O efeito das diferentes hormonas depende da concentração, do estado fisiológico da planta,
do tipo de órgão, da interação com fatores ambientais e da interação com as restantes
hormonas. Por isso não se atribui uma grande especificidade às hormonas vegetais uma vez
que a mesma hormona pode produzir efeitos diferentes. 
- As hormonas vegetais são utilizadas na agricultura para diversos fins. Indique duas utilizações
destas hormonas na agricultura. 
- Indique o que são nastias.