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2014
CADERNO DE ATIVIDADES
Língua Portuguesa
Leitura de imagem.
O alfabeto, as vogais e as consoantes
Poema
Convite.
Leitura e interpretação textual
Variedade Linguística
Pontuação
Os sentidos do texto
Conto maravilhoso
Substantivo
Ortografia
Elaboração de respostas completas
A flexão dos nomes; masculino, feminino, singular e plural.
Observações:
Pontos distribuídos:
AMIZADE
Rodrigo se mudou para uma casa longe da que ele morava. Ele está muito
chateado porque ainda não tem nenhum amigo e queria brincar com alguém. É difícil
morar numa casa onde tudo está encaixotado! Você já se mudou alguma vez?
Quando acabarem as férias, Rodrigo vai para uma nova escola. Os pais dele
dizem que ele vai fazer um monte de amigos lá, mas agora ele está com saudades
dos amigos do bairro onde morava.
Rodrigo sempre pensa nas aventuras que vivia com seus amigos,
principalmente com o Fábio, que era o mais corajoso de todos. Fabio não deixava que
ninguém ficasse com medo. Quando ele estava numa situação difícil, todo mundo o
ajudava. Era legal ter amigos como o Fábio. (...)
E o Alê, então? Ele era o melhor amigo do Fábio, mesmo gostando de coisas
diferentes, o Ale tinha medo de subir nas árvores ou de brincar de alguma coisa
perigosa, e não gostava dos bichinhos que vivem nas plantas. Ele preferia ler livros, ir
ao cinema ou fazer castelos na areia.
Mas quando o Fábio estava com o Ale, ele criava coragem para participar de
qualquer aventura, como atravessar um rio sobre um tronco caído, explorar a mata ou
escorregar numa colina.
Rodrigo gostaria de poder brincar de novo com a tartaruga da Mara, na casa
dela. Mara era uma amiga especial, a melhor amiga do mundo. Uma vez, quando
estava chovendo, a mãe de Mara ensinou-os a desenhar e a pintar e trouxe doces
deliciosos. Mara sempre diz que será uma pintora ou uma desenhista quando
crescer.(...)
Agora todos os amigos dele estão longe! Amigos são muito importantes, mas
Rodrigo também pode brincar sozinho. Ele faz bonequinhos de argila, inventa
aventuras com carrinhos ou aviõezinhos, dá aula para uma classe cheia de alunos...
ou constrói uma barraquinha embaixo da mesa da cozinha e imagina que está
acampando no meio da selva.(...)
ROCA, Núria. Amizade. São Paulo: Caramelo, 2003.
1ª Questão: (valor 1,0)
CITE o tema central do texto.
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7ª Questão: (valor 1,0)
Trabalhando a ortografia. R e RR
RR
R Nunca apareço
R Já no meio assim, “RR”, no
No começo entre vogais, começo, só no
eu sou forte, ou antes, das meio e entre
por isso fico vogais sou vogais para ficar
sozinho. fraquinho. bem forteee!
REI ARARA CARRO
COMPLETE as palavras a seguir com “R” inicial, “R” no meio e “RR” no meio
novamente.
a) Cacho___o b) ___ato c) ___ádio d) Ca___ossel e) ba___ata
8ª Questão: ( valor 1,0 )
JUSTIFIQUE o emprego do “RR” nas palavras acima.
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9ª Questão: ( valor 1,0 )
LEIA as frases a seguir e responda às questões 9 e 10.
Tia Nastácia é cozinheira do Sítio.
Tio Barnabé é um velhinho simpático
De acordo com a dica acima ESCREVA o nome dos instrumentos musicais abaixo
utilizando as consoantes “m” ou “n”.
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... “Em uma livraria na prateleira mais alta, ficavam os contos maravilhosos”.
A) passado.
B) singular.
C) presente.
D) futuro.
14ª QUESTÃO (Valor – 1,0)
REESCREVA a frase acima colocando o verbo “ficar” no futuro.
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15ª QUESTÃO (Valor – 1,0)
a) tl ou pl_________________________________________________________
b) br ou cr ________________________________________________________
c) ch ____________________________________________________________
d) x _____________________________________________________________
e) L com som de U _________________________________________________
f) nh ____________________________________________________________
19ª Questão: (valor 1,0)
COMPLETE as palavras a seguir com os seguintes pares de letras: “br”, “ch”, “cr”, “tl”
e “pl”.
a) ___u____u
b) ___asil
c) a____ântico
d) ___aca
e) ___avo