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Competência
Analisar específica
fenômenos da BNCC
naturais e processos tecnológicos, com base nas interações e relações entre matéria e energia, para propor Comentário sobre a competência específica da BNCC Analisar fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas interações e relações entre matéria e energia, para propor
BNCC COMENTADA PARA O ENSINO dos impactos dessas interações no desenvolvimento de processos e produtos ou em atividades cotidianas. dos impactos dessas interações no desenvolvimento de processos e produtos ou em atividades cotidianas.
ações individuais e coletivas que aperfeiçoem processos produtivos, minimizem impactos socioambientais e melhorem as ações individuais e coletivas que aperfeiçoem processos produtivos, minimizem impactos socioambientais e melhorem as
MÉDIO Espera-se que o estudante possa consolidar conhecimentos que permitam refletir sobre as consequências do Espera-se que o estudante possa consolidar conhecimentos que permitam refletir sobre as consequências do
condições de vida em âmbito local, regional e global. condições de vida em âmbito local, regional e global.
Habilidades da BNCC vinculadas à Comentários sobre as habilidades
Objetos
de do conhecimento
movimento. Fluxo de energia e Componentes comentam a habilidade Exemplo de objetivos
transformações de aprendizagem
de energia envolvidas no Possibilidadesospara
fundamentar o currículo
argumentos quanto a acidentes de
competência
de matéria, deespecífica
energia e de da BNCCrelacionando-os com
energia, no estudo das transformações de energia e sua
movimento para de matéria nosdos
Propriedades ecossistemas.
materiais: funcionamento de eletrodomésticos presentes na trânsito, envolvendo a área de Matemática e a
considerando suarealizar previsões
composição e os processos
ao longo do tecnológicos
processo e utilizados
no produto Metabolismo energético. Ligações e conservação
propagação de emcalor
situações do cotidiano
e as variações e prever
de temperatura e tecnologias digitais,
residência dos aplicando
estudantes os conhecimentos
e propor condições de dauso Projetos que envolvam
Competência a construção
Geral 7, relacionada e a análise de
à argumentação.
efeitos as
daspotencialidades
variáveis condutibilidade
radiação. Efeitostérmica. Efeito
biológicos das A relação com a áreas de Ciências Humanas e
avaliar e os final. Espera-se
confere que o estudante
ao conhecimento científico, estufa. Aquecimento global. pressão
de presenteseem
uso doméstico emmáquinas térmicas
equipamentos utilizadas no
industriais, termodinâmica.
suas Aplicar conceitos
origens e potenciais da termodinâmica
efeitos sobre o planeta e as simuladores sobre modelos cinético-moleculares,
radiações ionizantes. Mutações. o descarte do material radioativo Matemática
por meio de reações nucleares ea promover
pode ocorrer para análise da um
datação de
riscos de suadeaplicação
reatividade emmateriais intervenção
diferentes benefícios e nos
riscos de algumase
tratamentos de resíduos. possibilitando identificar os riscos utilizado nasde
e o sistema usinas tecnologias digitaisde
diferentes formas devida.
informação e comunicação.
Aplicar modelos sobre a debate
Evolução dosBioacumulação e
modelos atômicos. nucleares. Avaliar o efeito de políticas públicas sobre rotulagem artefatos a partir
sobre as usinas do decaimento
nucleares radioativo
no território com ea em
brasileiro
desenvolvimento
e produtos, como também o nível destinos da capacidade
corretos de de biomagnificação
diferentes tipos Ciclos biogeoquímicos.
trófica.Poluição
Funçõesdo planeta por meio do efeito estufa e a implicação da
naturais e da interferência humana análise de situações complexas e A Química contribui no desenvolvimento dessa biogeoquímicos,
de produtos e controle da produção de insumos ee do
com a poluição do solo, da água estufa, além de controle sobre os CFCs
países em que essas usinas são responsáveise seuspor
efeitos
solo, do ar e da água. Camada de transmissão da energia elétrica e ao discutir a potência transmissão de energiada elétrica, salientando
sobre esses ciclos, para promover influenciam sustentáveis de poluição no aumento da temperatura global. ar, além da destruição camada de ozônio.a função sobre a camada de ozônio.
distribuição e o consumo de multifatoriaisnae definição do tipo
a construção de de ambiental. Formasquímico.
ozônio. Equilíbrio consumida pelos aparelhos elétricos, podendo prever dos transformadores e a análise da gerador
potênciae fornecida.
energética entre usinas térmicas, eólicas e
energia elétrica, considerando usina elétrica,
a e resultado observando
qualitativo a relação geradores
e quantitativo obtenção eelétricos. Importância
armazenamento de do estudante reutilizar tais componentes em outras elétrico para transformá-lo em um vice- termonucleares.
torres de computadores para refrigerar. O estudante
transformadores, pilhas, baterias consumo consciente e suas e planejar o gasto com consumo de energia elétrica. ProporExplicar
versa. formas oalternativas para adegeração
funcionamento pilhas, de energia
baterias e
dispositivos eletrônicos, com base de intervenções nos componentes implicações. Eletroquímica: pilhas e montagens e criar novas máquinas com o uso do lixo células combustíveis utilizando reações químicas para
também pode criar equipamentos com um pequeno