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Publicado em NOVA ESCOLA Edição 315, 03 de Setembro | 2018

Saiba

O que está sendo

discutido na Educação?
Bonificação de professores, uso de celular em sala de aula e
premiação de bolsistas. Veja o que está em jogo
Tory Oliveira

MIL BOLSISTAS LEVAM PRÊMIOS

Beneficiários do Bolsa Família recebem medalhas na Olimpíada Brasileira de

Matemática das Escolas Públicas

Oriunda de uma família de baixa renda, Samantha Constâncio, 13 anos, sonha

alto: quer estudar Medicina na Universidade Harvard, nos EUA. A expectativa
não é injustificada. A aluna de escola pública em Natal, no Rio Grande do Norte,
atingiu a excelência em uma das áreas mais desafiadoras para os brasileiros: a
Matemática. Filha de uma diarista, beneficiária do Bolsa Família e aluna do 9º
ano, Samantha ganhou medalha de bronze na Olimpíada Brasileira de
Matemática das Escolas Públicas (Obmep), feito só atingido por 0,2% dos 18
milhões de inscritos de 47 mil escolas que participam anualmente da
competição. Ela está no grupo de 999 alunos que superaram a extrema pobreza
e receberam medalhas nas sete últimas edições da Obmep segundo dados do
Ministério do Desenvolvimento Social (MDS) e do Instituto de Matemática Pura e
Aplicada (Impa). Outras 1.718 medalhas e menções honrosas foram para alunos
de baixa renda.
FONTES: MDS / IMPA / DIANA MOREIRA

3 PERGUNTAS PARA: CLAUDIO LANDIM

Para o matemático, há talentos em todo o Brasil

 Claudio Landim é diretor adjunto do Impa e coordenador-geral da
Obmep. Crédito: Divulgação

O que revela esse índice de beneficiários do Bolsa Família premiados?

Revela que o talento está em todo o Brasil. Mesmo aqueles com uma formação
em Matemática não tão boa podem se sair bem, pois a prova exige mais
capacidade de raciocínio e criatividade, visando sempre despertar o interesse
pela disciplina.

Que lição podemos aprender com as histórias desses estudantes?

Esses casos ensinam que há crianças inteligentes e com capacidade de aprender

em todo o país e que esses estudantes precisam ter acesso a uma boa
formação. Com oportunidade, conseguirão mostrar a todos o que nosso país
tem a oferecer.

Mesmo sem ganhar, o que se aprende na olimpíada?

Muitos descobrem que gostam de Matemática durante a olimpíada. Além disso,

a distribuição de menções honrosas para 15 mil das 48 mil escolas participantes
dá estímulos extraordinários para toda a comunidade escolar.

A BONIFICAÇÃO DE PROFESSORES FUNCIONA?

Modelo de pagar docentes por resultados de alunos está em xeque no mundo.

Brasil discute bonificação federal
 *Para 30h semanais ** Valor médio ***Para 24h semanais

Parecia uma boa ideia: usar testes padronizados para avaliar a Educação e
premiar escolas e professores de acordo com os resultados. A estratégia,
inaugurada nos anos 2000 nos EUA, passou a ser replicada em outros países,
inclusive no Brasil. E hoje está em discussão no Senado a alteração da Lei de
Diretrizes e Bases para a implantação de um sistema federal de bonificação.
Com o tempo, porém, os limites da iniciativa começaram a se acumular. A
pesquisadora Diane Ravitch expôs no livro Vida e Morte do Grande Sistema
Escolar Norte-Americano algumas consequências negativas da iniciativa, que nos
EUA recebeu o nome de No Child Left Behind (Nenhuma criança deixada para
trás). Uma delas é o fato de os docentes “ensinarem para o teste”, deixando de
lado a aprendizagem em si. No ano passado, um relatório da Unesco concluiu
que o bônus por desempenho não melhora a qualidade da Educação.

UNESCO APONTA EFEITOS COLATERAIS

Manipulação dos resultados

Na Coreia do Sul, professores levavam alunos com baixa performance

para trabalhos de campo no dia da prova.

Redução do currículo

Professores da Educação Básica no Brasil focavam em Língua

 Portuguesa e Matemática, deixando de lado conteúdos não avaliados.

Ensino para o teste

Entre os docentes australianos, três de cada quatro admitiram que se

sentiam pressionados a ensinar os alunos para o teste.

Mais ajuda para os melhores

Alunos perto de atingir a marca da proficiência recebiam mais atenção

dos professores do Texas, nos EUA.

Fraude

Nos EUA, 178 professores e diretores da rede pública foram acusados

de manipular os resultados.

Fonte: Global Education Monitoring report - Accountability in Education: meeting our

commitments (UNESCO, 2017)

FRANÇA PROÍBE CELULAR EM SALA DE AULA

Ilustração: Orlandeli

O celular agora está proibido de entrar nas escolas francesas. O país vetou o uso
dos telefones, tablets e outros objetos conectados à Internet no final de julho.
Segundo o governo, essa é uma maneira de “desintoxicar” o ambiente escolar da
distração causada pela tecnologia. A medida, uma promessade campanha do
atual presidente, Emmanuel Macron, recebeu críticas por ser considerada inócua
na prática. Desde 2010, os celulares já estavam banidos durante os momentos
de aula, mas podiam ser levados para as escolas. Agora, os alunos precisarão
deixar os aparelhos em casa.