MODELO PARA A ENTREGA DAS ATIVIDADES (veja instruções no rodapé)

CURSO: Licenciatura em Letras

POLO DE APOIO PRESENCIAL: Campinas

SEMESTRE: 2 °

COMPONENTE CURRICULAR / TEMA: Didática/ Pratique

NOME COMPLETO DO ALUNO: Cícero Costa Villela

TIA: 20505647

NOME DO PROFESSOR: MILENA COLAZINGARI DA SILVA

Conteúdo Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Objetivos Objetivos
Vamos abordar o tópico de gêneros textuais, conceituais Procedimentais Procedimentais
e habilidades e Valores
contudo nossa abordagem não vai se ancorar nos - Descrever os
gêneros literários clássicos como o romance, a diferentes - Simular em - Apreciar os
gêneros sala de aula o diferentes
narrativa ou a poesia. Nosso intuito é fazer com que textuais que processo de gêneros a partir
os alunos identifiquem os gêneros em seu cotidiano. circulam no escrita em um de suas
cotidiano. determinado especificidades.
Dessa forma, vamos nos utilizar dos textos gênero.
jornalísticos como guia para a abordagem do - Conhecer a - Ponderar
forma como - Representar criticamente
assunto. Isso permitirá que seja discutido o eles são de maneira sobre como os
conhecimento que os alunos têm das informações construídos, clara as gêneros
seus padrões e diferenças textuais são
que eles consomem, se consomem e como as diferenças entre os construídos,
interpretam esses tais textos. Além disso, tal entre eles. gêneros, de tornando a
forma a leitura da
abordagem vai permitir com que os alunos façam um - Explicar as despertar no realidade mais
debate sobre atualidades, levando em conta as diferenças aluno o senso crítica.
entre os crítico em
chamadas Fake News. gêneros e relação ao seu - Respeitar os
buscar consumo de diferentes
compreender o informações. procedimentos
fenômeno das na construção
fake News a - Aplicar os dos gêneros, a
partir dessa conhecimentos partir de uma
abordagem. sobre gêneros perspectiva
textuais no crítica da
cotidiano de realidade.
leitura.