UNIVERSIDADE ROVUMA

Departamento de Letras e Ciências Sociais

Curso de Licenciatura em Ensino de História com habilidades em Documentação

CADEIRA: ESTÁGIO EM DOCUMENTAÇAO

Exercícios

I. Leia o texto que se segue:

O princípio básico do ensino superior é de que o discente é suficientemente sensato para

aprender ao seu próprio ritmo. Se é verdade que o currículo estabelece o conteúdo e as etapas do
que é ensinado, não é menos verdade que as preferências que os estudantes trazem consigo, ou
que desenvolvem durante os cursos, são determinantes para o ritmo que eles incutem aos
estudos. Uns interessam-se por questões teóricas enquanto outros dão preferência ao empírico.
Uns interessam-se por assuntos estritamente sociais enquanto outros se interessam por temáticas
económicas. Uns são pela dimensão histórica, outros pela política. Face a estas preferências
diversificadas a universidade não pode de forma alguma estabelecer um currículo capaz de
servir satisfatoriamente os interesses que este último traz à superfície.

Posto isto, coloca-se ao estudante o problema de saber como corresponder aos seus interesses
particulares sem, contudo, descurar os parâmetros impostos pela universidade. Como
seleccionar os conteúdos e estabelecer um equilíbrio entre interesses pessoais e currículo? Estas
preocupações são legítimas e precisam de uma resposta à medida. Em nossa opinião saber ouvir
e tomar notas pode constituir uma resposta adequada ao problema. Saber ouvir e tomar notas
são duas faces da mesma moeda. In: MACAMO, Elísio, HUO, Teles, (2004). Como aprender a
estudar. Maputo: Livraria Universitária, pp. 26-30.
1. Com base no texto que acabaste de ler responda as seguintes questões:
a) De que trata o texto que acabaste de ler?
b) Na opinião dos autores como devia se resolver a questão da diversidade de preferências dos
estudantes do Ensino Superior?
2. Com base no texto apresente:
a) Uma citação literal curta

“Se acha que a educação é cara, então experimente a ignorância”

(Autor desconhecido)
b) Uma citação literal longa
c) Uma citação de citação
d) Uma citação literal longa mas com suspensões
3. As seguintes referêncim as bibliográficas estão desorganizadas. Organize-as
usando o modelo APA:
I. Maria de Andrade Marconi; Eva Maria Lakatos (2003). Fundamentos de Metodologia
Científica, 5ª ed. Editora Atlas: São Paulo

II. São Paulo Legislação: colectânea de leis e decretos. SÃO PAULO (Estado). Decreto n°
33. 161, 2 Abr. 1991. São Paulo, v. 27, n° 4, p. 42, Abr. 1991. Introduz alterações na
legislação do imposto de circulação de mercadorias e prestação de serviços

III. Revista do Departamento de Engenharia de Produção- Universidade Federal de são

Carlos. FARINA, Everaldo; GASPAR, Celestino; MUAPANI, Isabel; NAHOTA, Agira
Competitividade e coordenação de sistemas agro-industriais: um ensaio conceitual.
IN:v.06, n.03, p.147-161, dez. 2016

IV. Breve história da colonização das Ilhas Quirimbas, Porto Afrontamento, Lisboa;
António Nuno Castelo-Branco; 6ª ed. 454 páginas com ilustrações

V. Basil Davison, Terence Rangel, Albert Adu Boahen e Grace Ogot. O surto do
nacionalismo e consciência negra na África Austral. Retirado da obra de Albert Adu
Boahen (editor). História Geral de África Vol VII, África sob domínio colonial. 2010,
Brasil: UNESCO, pp. 179-210.

VI. Nome do Autor: Antônio N. S. Trivinos Filhom Ano de publicação: 1992 Local: São
Paulo.Título: Introdução à Pesquisa em Ciências Sociais: a pesquisa qualitativa em
educação; Editora: Atlas

VII. Autores: Roberto Constanza

 Título: Ecological economics - the science and
management of sustainability
 Edição: -----------
 Editora: Columbia University Press
 Local de publicação: New York
 Ano de publicação: 1991
 Número de páginas: 525

4. Recorrendo ao modelo APA, diga se as seguintes referências bibliográficas estão

correctas ou não. A que estiver incorrecta corrija-a

A. NORBERTO Bobbio (1992). A era dos direitos. 10ª ed. Rio de Janeiro: Campus.

B. MOÇAMBIQUE. Decreto nº. 84/2018, de 26 de Dezembro. Aprova a revisão do

Sistema Nacional de Arquivos do Estado (SNAE) e revoga o Decreto nº. 36/2007,
“Se acha que a educação é cara, então experimente a ignorância”

(Autor desconhecido)
 de 27 de Agosto. Boletim da República. Maputo, nº. 252, p. 2-35, 26 dez. 2018.
Série I.

C. SILVA, Armando Malheiro da et al. (2009). Arquivística: teoria e prática de uma

ciência de informação. 3ª ed. Lisboa: Afrontamento,

D. JARDIM, José Maria, GASPAR, Celestino (2022). A invenção da memória nos

arquivos públicos em Moçambique. In: Ciência da Informação. Rio de Janeiro, v.
25, n. 2, pp.15-35.

“Se acha que a educação é cara, então experimente a ignorância”

(Autor desconhecido)