ELZA APARECIDA GOULART

RA: 0538941

LICENCIATURA EM MATEMATICA

POLO: CONSELHEIRO LAFAIETE

5° PERÍODO

1) ÁLGEBRA

2) MATEMÁTICA INTEGRADA
Estatística no Cotidiano Escolar
Por BELMIRA ROSÂNGELA SCHMITZ TELES Prof. das series iniciais,
esc. publica do Estado RG do Sul, Curso Normal (Inst. de Educ.
Oswaldo Aranha - Alegrete), Curso Normal Superior (FAPA/incomp), Lic.
Plena em Pedag. IERGS (UNIASSELVI), Curso Dislexia (Portal
Educação), Dificuldades de Aprendizagem, Projetos Escolares (FAPA),
Avaliação Escolar, Planejamento de ensino, Como Lidar com crianças
hiperativas, Folclore Lendas e mitos etc.
O texto aborda a utilidade do ensino da estatística e das probabilidades,
mostra que este estudo deve estar em harmonia com interesses e
habilidades do aluno até mesmo nos anos iniciais a estatística se faz
facilitadora no entendimento de pesquisas e acontecimentos que
interferem diretamente no cotidiano das pessoas.
Portanto é uma obra que merece ser apreciada por todos.

3)FÍSICA GERAL

4)METODOLOGIA DO TRABALHO ACADÊMICO

 5)ANÁLISE MATEMÁTICA

6)PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS

Sobre o conceito de prática pedagógica e o professor de matemática, compreensão

das práticas docentes

Uma obra de Gláucia Aparecida Vieira Professora de Matemática do Ensino Fundamental da

Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte. Mestranda em Educação Matemática pela
Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (FaE/UFMG) e de Samira
Zaidan Professora da FaE/UFMG.

Uma obra que aborda as práticas pedagógicas em um conceito que ultrapassa o esquema
conhecimento, professor e estudante, ela é apresentada dividida em três subtítulos:

Contextos geral e local de uma prática social e histórica

Nesta primeira parte reflete sobre a educação como direito do cidadão e dever do Estado
presente nos discursos desde o final do século XVIII, não se efetiva apenas com o combate a
evasão e a repetência requer posturas complexas do educador das politicas e da sociedade.

Os desafios do professor no cotidiano escola: