DIRETRIZES DE ESTUDO PARA AS DISCIPLINAS DO 1º SEMESTRE DO

CURSO DE TURISMO

Atividade para o Período de 16 a 29 de março de 2020.

DISCIPLINA ATIVIDADE DE ESTUDO DOMICILIAR
Interpretação e Conteúdos disponibilizados no ambiente online.
Produção de Texto
Inglês Instrumental Reforçando os principais assuntos estudados nessas primeiras aulas de Inglês
Instrumental, a proposta para o andamento de nosso conteúdo programático é
fixar as principais considerações sobre as técnicas de leitura, mais
especificamente, o Scanning e estruturas importante em situações de
apresentações pessoais com uso correto dos pronomes na língua inglesa.
Para isso, elencamos os conteúdos do Módulo 3 e 4 da Disciplina Online, que
enfatizam a parte teórica desses assuntos, bem como apresentam exercícios de
fixação.
Cada um desses módulos selecionados oferece 15 exercícios, totalizando,
portanto, 30 questões para serem resolvidas.
Teoria e Técnica da 1. Trazer as questões abaixo respondidas na aula após o recesso para discussão
Comunicação em sala. As respostas podem ser redigidas à mão ou impressas e serão recolhidas
no início da aula. Reserve uma cópia ou uma foto para acompanhar a discussão.
Leia o texto a seguir, disponível no Google Drive da disciplina.
BORDENAVE, J. O que é comunicação. São Paulo: Ed. Brasiliense, p. 12-34.
Capítulos 1 e 2. Disponível em
<https://drive.google.com/drive/folders/1ZliA92ghhKUkHRMgNwqegmrfRiie-h1V>.
Acesso em 17 mar. 2020.

Exercícios

1) Como era a comunicação primitiva (ou seja, das sociedades primitivas ou

pré-históricas)?
2) O que é linguagem pictográfica?
3) O que é linguagem ideográfica?
4) O que é linguagem fonográfica?
5) A criação da tipografia tornou a comunicação humana mais verbal ou não
verbal?
6) Como os meios de comunicação impactaram a comunicação humana?
7) Diferencie entropia e redundância.
8) Um agente de turismo envia para seus clientes um e-mail sobre o impacto
econômico da epidemia do coronavírus sobre os voos agendados. Em
seguida, ele repassa essa informação por telefone para os maiores
clientes (em faturamento). Essa comunicação por telefone aumenta ou
reduz a entropia e a redundância da comunicação do agente com os
clientes?

2. Leia o texto a seguir, do escritor “Luís Fernando Veríssimo”, para responder às

próximas questões.

Cônica Engraçada
Minha mulher e eu temos o segredo para fazer um casamento durar: Duas vezes
por semana, vamos a um ótimo restaurante, com uma comida gostosa, uma boa
bebida e um bom companheirismo.
Ela vai às terças-feiras e eu, às quintas.
Nós também dormimos em camas separadas: a dela é em Fortaleza e a minha,
 em SP.
Eu levo minha mulher a todos os lugares, mas ela sempre acha o caminho de
volta.
Perguntei a ela onde ela gostaria de ir no nosso aniversário de casamento, “em
algum lugar que eu não tenha ido há muito tempo!” ela disse. Então, sugeri a
cozinha.
Nós sempre andamos de mãos dadas… Se eu soltar, ela vai às compras!
Ela tem um liquidificador, uma torradeira e uma máquina de fazer pão, tudo
elétrico. Então, ela disse: “nós temos muitos aparelhos, mas não temos lugar pra
sentar”. Daí, comprei pra ela uma cadeira elétrica.
Lembrem-se: o casamento é a causa número 1 para o divórcio. Estatisticamente,
100 % dos divórcios começam com o casamento.
Eu me casei com a “senhora certa”. Só não sabia que o primeiro nome dela era
“sempre”.
Já faz 18 meses que não falo com minha esposa. É que não gosto de
interrompê-la.
Mas, tenho que admitir: a nossa última briga foi culpa minha.
Ela perguntou: “O que tem na TV?”
E eu disse: “Poeira”.

9) Identifique no texto “Cônica Engraçada” o emissor, o receptor, a (primeira)

mensagem, a resposta à primeira mensagem, o canal e o código. O
código utilizado é analógico (aberto) ou digital (fechado)?
10) O autor do texto indicado claramente é irônico, pois ao explicar a situação
sobre seu “casamento”, percebemos que, na prática, ele é divorciado.
Qual o contexto, o repertório e os estereótipos necessários para entender
essa ironia?
11) Quais os ruídos na comunicação entre o homem e a esposa do texto
acima? Eles são perceptuais, fisiológicos ou psicológicos? Há algum
bloqueio ou filtragem na comunicação entre eles?
12) Veja os três signos a seguir. Identifique o significante, o significado e se
eles são ícones, índices ou símbolos.
a. Ouço um mugido e fico em dúvida se estou na cidade ou no
interior.
b. Um livro didático mostra a foto do escritor Luís Fernando
Veríssimo.
c. A palavra “liquidificador” destacada no texto acima.
Hospitalidade, 1. Ler o Capítulo 4 do livro CAMARGO, L.O.L Hospitalidade, Aleph: São Paulo,
Ambiente 2002, assistir ao filme Lillo & Stitch, identificar as cenas que ilustram ações de
Globalização hospitalidade e preencher a tabela Tempos e Espaços da Hospitalidade de Luiz
Otávio Lima Camargo. Elaborar um relatório de observação da atividade.
2. A partir da leitura de CASTELLI, Geraldo e CASTELLI, Silvana. Ô de casa!
Hospitalidade: uma vantagem competitiva. Canela: Castelli Escola Superior de
Hotelaria, 2017, p. 63-78, elaborar um texto com a apresentação das principais
ideias da pratica da hospitalidade nos espaços comerciais e públicos turísticos.

Obs: O livro Ô de Casa! será enviado aos alunos em versão PDF, por email.
Gastronomia 1. Trabalho de pesquisa sobre um prato principal característico de cada região,
Regional Brasileira apresentando sua origem, seus ingredientes e a relação com a cultural regional.
 2. Fazer a resenha do filme Estômago (2007).

Espaço Geográfico A análise da formação territorial brasileira está intrinsecamente comprometida com
Brasileiro uma visão interligada dos processos e circunstâncias que moldaram, no tempo e
no espaço, seu povoamento, a ocupação econômica de seu território e a ação do
Estado no Brasil.
Com efeito, pode-se afirmar que, no caso brasileiro, as histórias geopolítica e
geoeconômica estiveram fortemente entrelaçadas na sua formação territorial,
pautadas pela própria continentalidade e diversidade regional característica do
País.
O documentário, “O povo brasileiro” (cap. 4), de Darcy Ribeiro, e o Atlas territorial
do Brasil: Disparidade e dinâmicas do território (capítulo 2), conseguem captar
aspectos fundamentais dessa complexa formação territorial.
A partir da leitura do texto e do que foi depreendido com a visualização do
documentário, escreva um texto dissertativo que caracterize o processo de
formação territorial brasileiro e, também, diferencie cada uma das
abordagens dos referidos autores.
Referências: Documentário: O povo brasileiro. Darcy Ribeiro. Brasil, 1995. 27 min.
e capítulo 4 (Encontros e Desencontros) e Capítulo 10 (A invenção do Brasil) .
Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=_HX2OjulWM0&list=PLDgdV_wdIiGoq6YgDNEj
nisqBhHcoBAFh&index=4 Acesso em: 17.03.2020.
THÉRY, Hervé e DE MELLO, Neli. Atlas do Brasil: Disparidades e dinâmicas do
território, EDUSP, 2005. (Capítulo 2 – Gênese e malha do território)- PDF enviado
pelo professor.
Obs: O Átlas será enviado aos alunos em versão PDF, por email.

Economia e Política 1. Os alunos deverão acompanhar a explicação sobre Cálculos Percentuais no link
Internacional a seguir:
<https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/matematica/calculos-percentuais.htm>.
Acesso em 17 mar. 2020.

2. Economia e Turismo.
Os alunos devem ler os textos e responder as questões que seguem:
TOMÉ, Luciana Mota. Panorama do Turismo no Brasil e Oportunidades para a
Região Nordeste. Caderno Setorial ETENE, v. 3, n. 59. Disponível em
<https://www.bnb.gov.br/documents/80223/4296541/59_turismo.pdf/abf03c9a-
5d73-3b1e-42d4-7cbfcfa47fd7>. Acesso em 17 mar. 2020.

NOGAMI, Otto, Princípios de economia. São Paulo: Pioneira, 2016, páginas 360-
367. Disponível em
<https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522124930>. Acesso em 17
mar. 2020.

Notícia: CICLOVIVO. Sem turistas, canais de Veneza voltam a ter água cristalina.
Disponível em <https://ciclovivo.com.br/planeta/meio-ambiente/sem-turistas-canais-
de-veneza-voltam-a-ter-agua-cristalina/>. Acesso em 17 mar. 2020.

Notícia: UOL ECONOMIA. Covid-19 causará perdas de 5 bilhões de euros no

turismo da Itália. Disponível em
<https://economia.uol.com.br/noticias/efe/2020/03/09/coronavirus-causara-perdas-
de-5-bilhoes-de-euros-no-turismo-da-italia.htm?cmpid=copiaecola>. Acesso em 17
mar. 2020.
Questões:
1) Quais os três setores que tiveram maior impacto direto, impacto
indireto/induzido e impacto total no Brasil em 2016?

Impacto Direto
Impacto Indireto + Induzido
Impacto Total

2) Quais continentes/subcontinentes do mundo têm maior fluxo turístico para

o Brasil?
3) Calcule a variação percentual do financiamento público total destinado ao
turismo no Brasil entre:
a. 2003 e 2013
b. 2013 e 2017
4) De acordo com o ranking de competitividade internacional de turismo,
quais os cinco fatores menos competitivos do Brasil? Quais os três fatores
mais competitivos? Para cada um desses fatores, indique se é uma
questão de atrações, facilidades ou acessibilidade.
5) Quais os dois pontos do Plano Nacional do Turismo 2018-2022 que mais
parecem importantes para você? Explique o motivo.
6) A avaliação neoliberal (também chamados de novos clássicos ou Escola
de Chicago) sobre o Plano Nacional do Turismo 2018-2022 seria positiva
ou negativa? E a avaliação keynesiana? Justifique sua resposta.