Nome: Fabricio Rayran Rodrigues da Silva

Matricula: Licenciatura em Geografia/ 201702540018

Projeto: Práticas Indissociáveis de Ensino-Pesquisa-extensão nos municípios afetados
pela UHE (PIEPE).
Coordenador: José Antônio Herrera
Mês: 24 de Junho de 2020.

Este relatório tem por objetivo descrever as atividades que estão sendo
realizadas durante o período de isolamento social, mediante a crise sentiria que o país
tem enfrentando com o COVID-19. Dessa forma, destaca-se que o programa Práticas
Indissociaveis de Ensino-Pesquisa e Extensão, executado na Universidade Federal do
Pará desde o ano de 2019, tem sido impactado, mesmo que de forma indireta na
execução das metas elaboradas pelo programa para atuação direta nas escolas de Brasil
Novo, Altamira e Vitória do Xingu, o que implica na busca por alternativas nesse
período de isolamento social, para que o projeto não paralise totalmente, como a;
elaboração de formulários de entrevistas; avaliação dos livros didáticos; leituras e
produção de artigos científicos.

A elaboração de formulários de entrevistas ainda não foi iniciada, a avaliação do

livros didáticos foi finalizada a leitura, e com isso há proposta de produção de um artigo
cientifico sobre os mesmos, tendo como problemática a carência de conteúdos em que
abrange o sujeito amazônida, no seu espaço vivido.

O que continua em andamento e com avanços são as leituras para artigos

científicos, tendo em vista que, um é para a defesa de TCC, alguns autores como: Callai,
Vesentini, Cavalcanti e Castrogiovanni estão sendo utilizados como norteadores para a
produção do artigo. Vale ressaltar que no município de Altamira foi decretado
LockDown devido a pandemia, dificultando a locomoção de ida para o LEDTAM já que
apenas do laboratório se tem a tecnologia disponível, abaixo as referências
bibliográficas utilizadas até o momento como base de leitura para a produção dos
artigos:

Callai, Helena Copetti. "A Geografia e a escola: muda a geografia? Muda o ensino?."
Terra Livre 1.16 (2015): 133-152.
CALLAI, Helena Copetti. "A formação do profissional da geografia: o professor." Ijui:
ed. UNIJUI (2013).
Callai, Helena Copetti. "A formação do profissional da Geografia." Ijuí: Unijuí (1999).
Castrogiovanni, Antônio Carlos. Ensino de Geografia: caminhos e encantos.
EDIPUCRS, 2016.
Cavalcanti, Lana de Souza. Geografia, escola e construção de conhecimentos. Papirus
Editora, 1998.
Vesentini, José William. Ensino de Geografia No Século Xxi (o). Papirus Editora, 2004.