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Você sabia que os mapas conceituais podem impulsionar os seus estudos?

Os mapas conceituais (MCs) são instrumentos que se valem da metacognição para reflexão e
organização dos processos cognitivos através de esquemas mentais simplificados. Eles são
recursos instrucionais importantes para entender assuntos e clarificar contextos complexos.

Os pensamentos são estruturados através da relação entre conceitos, palavras e significados,


dispostos em diagramas ou gráficos, que vão representar o seu conhecimento sobre
determinado conteúdo. Eles funcionam com uma estratégia potencialmente facilitadora para
se compreender ideias e absorver conteúdos no processo de aprendizagem.

Além disso, este recurso contribui para tornar os seus estudos mais dinâmicos, interativos e
divertidos, aguçando a sua capacidade criativa, por meio das associações criadas pelos
símbolos, imagens e cores que também ajudam na memorização posto que estímulos verbais
e imagéticos podem ser processados ao mesmo tempo na memória de trabalho sem
sobrecarregá-la.

Agora que você já sabe a potencialidade desta ferramenta, aqui vão algumas dicas de como
estruturar seu MC:
1. Use termos de ligação entre os conceitos que expressem a relação entre eles e indique
a ordem de leitura com uma seta;
2. Defina uma pergunta a ser respondida pelo MC para delimitar o tema e evitar se
distanciar dele;
3. Inicie o MC com um conceito mais geral e vá acrescentando conceitos cada vez mais
específicos;
4. Revise continuamente seus MCs refletindo sobre seu aprendizado e atualizando-os.

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Alcantara, E. (2020). Mapa conceitual e mapa mental. Simpósio, (8). Recuperado em 30 abril,
2021, de http://revista.ugb.edu.br/ojs302/index.php/simposio/article/view/2106

Aguiar, J. G., & Correia, P. R. M. (2013). Como fazer bons mapas conceituais?
Estabelecendo parâmetros de referências e propondo atividades de treinamento. Revista
Brasileira De Pesquisa Em Educação Em Ciências, 13(2), 141–157. Recuperado em 30 abril,
2021, de https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4265

Processos Psicológicos 1 - 2020.1

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