SERVIÇO‌‌PÚBLICO‌‌FEDERAL‌ 

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UNIVERSIDADE‌‌FEDERAL‌‌DO‌‌PARÁ‌  ‌
CAMPUS‌‌UNIVERSITÁRIO‌‌DE‌‌BRAGANÇA‌  ‌
FACULDADE‌‌DE‌‌HISTÓRIA‌  ‌
Disciplina:‌H
‌ istória‌‌Contemporânea‌‌I‌  ‌ Docente:‌L
‌ uiz‌‌Cláudio‌‌Machado‌  ‌

Discente:‌C
‌ amila‌‌Oliveira‌‌das‌‌Mercês‌  ‌ Turma:‌H
‌ istória‌‌2019‌  ‌
Matrícula:‌‌201912640032‌  ‌
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RESENHA‌‌CRÍTICA‌  ‌
Análise‌‌   referente‌‌   ao‌‌
  texto‌‌   Era‌‌  das‌‌   Revoluções,‌‌   tratando‌‌   do‌‌  7°‌‌
 Capítulo‌‌  ‌Nacionalismo‌‌  ‌de‌‌
 
Eric‌‌Hobsbawm.‌  ‌
Mostrando‌‌pontualidade‌‌nos‌‌assuntos‌‌abordados,‌‌trago‌‌três‌‌propostas‌‌para‌‌a‌‌crítica:‌  ‌
1°‌  ‌O ‌ ‌nacionalismo,‌  ‌de‌  ‌modo‌  ‌genérico,‌  ‌pode‌  ‌ser‌  ‌considerado‌  ‌um‌  ‌sentimento‌  ‌de‌‌  
pertencimento,‌  ‌orgulho‌  ‌de‌  ‌pertencer‌  ‌a ‌ ‌essa‌  ‌nação‌  ‌e ‌ ‌esse‌  ‌orgulho‌  ‌quando‌  ‌é ‌ ‌exagerado‌  ‌pode‌‌  
derivar‌  ‌a ‌ ‌uma‌  ‌xenofobia‌  ‌ou‌  ‌um‌  ‌ufanismo.‌  ‌Para‌  ‌Hobsbawm,‌  ‌o ‌ ‌nacionalismo‌  ‌europeu‌  ‌tem‌  ‌um‌‌  
sentido‌  ‌ambíguo‌  ‌que‌  ‌se‌  ‌reproduz‌  ‌através‌  ‌das‌  ‌culturas,propagandas,‌  ‌e ‌ ‌dá‌  ‌como‌  ‌exemplo‌  ‌esses‌‌  
movimentos‌‌   sociais‌‌   ocorridos‌‌   no‌‌  período‌‌   de‌‌
  1840.‌‌   Logo,‌‌ de‌‌  modo‌‌  subjetivo‌‌  o ‌‌indivíduo‌‌  ou‌‌ esse‌‌  
grupo‌‌de‌‌pessoas‌‌só‌‌se‌‌vincula‌‌a‌‌essa‌‌nação‌‌a‌‌partir‌‌do‌‌momento‌‌em‌‌que‌‌se‌‌considera‌‌parte‌‌dela.‌  ‌
2°‌  ‌Um‌  ‌dos‌  ‌mais‌  ‌evoluídos‌  ‌incentivadores‌  ‌do‌  ‌Nacionalismo‌  ‌europeu‌  ‌eram‌  ‌as‌  ‌classes‌‌  
médias‌  ‌dos‌  ‌países,‌  ‌o ‌ ‌desenvolvimento‌  ‌das‌  ‌escolas‌  ‌e ‌ ‌das‌  ‌universidades‌  ‌se‌  ‌tornaram‌  ‌veículos‌‌  
principais‌‌   para‌‌   uma‌‌  consciência‌‌   de‌‌  si‌‌
 mesmos‌‌  como‌‌ um‌‌  grupo‌‌  social.‌‌  A ‌‌partir‌‌  desse‌‌ aumento‌‌ de‌‌  
pessoas‌  ‌instruídas,‌  ‌a ‌ ‌língua‌‌   nacional‌‌   começa‌‌   a ‌‌ser‌‌
  propagada‌‌   e ‌‌acontece‌‌   a ‌‌publicação‌‌   de‌‌
  livros‌‌  
didáticos,‌‌jornal‌‌etc‌‌,que‌‌significam‌‌muito‌‌na‌‌evolução‌‌nacional.‌   ‌ ‌
3°A‌‌   luta‌‌   grega‌‌   no‌‌
  século‌‌   XIX‌‌   ‌contra‌‌   o ‌‌Império‌‌   Otomano‌‌  pela‌‌ independência‌‌  também‌‌ se‌‌  
fez‌‌
  como‌‌   uma‌‌   marca‌‌   interessante‌‌   para‌‌   a ‌‌disseminação‌‌   da‌‌
  fome‌‌ sobre‌‌  os‌‌
 agricultores‌‌  gregos‌‌  ‌que‌‌ 
não‌  ‌tinham‌  ‌permissão‌  ‌para‌  ‌comprar‌  ‌terras‌  ‌aos‌  ‌turcos,‌  ‌logo‌  ‌instigou‌  ‌um‌  ‌forte‌  ‌sentimento‌  ‌de‌‌  
revolta.‌  ‌
A‌  ‌democracia‌  ‌brasileira‌  ‌no‌  ‌âmbito‌  ‌de‌  ‌1940‌  ‌e ‌ ‌atualmente‌  ‌se‌  ‌vincula‌  ‌nesses‌  ‌parâmetros‌‌  
referidos,‌  ‌pois‌  ‌como‌  ‌lidar‌  ‌com‌  ‌um‌  ‌país‌  ‌que‌  ‌se‌  ‌diz‌  ‌democratico‌  ‌e ‌ ‌a ‌ ‌educação‌  ‌não‌  ‌é ‌ ‌estável‌? ‌‌
Como‌‌   o ‌‌letramento,‌‌   algo‌‌   muito‌‌   raro‌‌   no‌‌   Brasil,‌‌   predominantemente‌‌   analfabeto.‌‌  E ‌‌então?‌‌ A ‌‌ideia‌‌  
de‌‌
  brasilidade‌‌   estava‌‌   sendo‌‌   realmente‌‌  construída‌‌  com‌‌  todos‌‌  e ‌‌para‌‌ todos‌‌  ou‌‌ só‌‌  para‌‌ quem‌‌ samba‌‌  
“aquarela‌  ‌do‌  ‌brasil”?‌  ‌Como‌  ‌lidar‌  ‌com‌  ‌pressões‌  ‌sociais‌  ‌em‌  ‌um‌  ‌país‌  ‌que‌  ‌está‌  ‌com‌  ‌o ‌ ‌intuito‌‌   de‌‌
 
privatizar‌  ‌até‌  ‌a ‌ ‌saúde‌  ‌pública?!.‌  ‌A ‌ ‌independência‌  ‌nos‌  ‌trás‌  ‌um‌  ‌clima‌  ‌liberal,‌  ‌mas‌  ‌quando‌‌  
proclamada‌  ‌nos‌  ‌trouxe‌  ‌liberdade‌‌   nacional‌‌   ou‌‌  abuso‌‌   para‌‌  as‌‌
  camadas‌‌   menos‌‌   favorecidas?‌‌   Essas‌‌  
indagações‌  ‌nos‌  ‌trazem‌  ‌reflexões‌  ‌do‌  ‌passado‌  ‌que‌  ‌sempre‌  ‌devem‌  ‌ser‌  ‌lembradas‌  ‌e ‌ ‌entrelaçadas‌‌  
com‌‌o‌‌presente‌‌para‌‌os‌‌devidos‌‌fins‌‌serem‌‌boas‌‌consequências.‌   ‌ ‌
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