Escola Crescer Fundamental

Planejamento anual de Ciências

1º ano – 2020

 Compreendendo o estudo:

Em Ciências Naturais, são procedimentos fundamentais aqueles que permitem a investigação, a

comunicação e o debate de fatos e ideias. A observação, a experimentação, a comparação, o
estabelecimento de relações entre fatos ou fenômenos e ideias, a leitura e escrita de textos
informativos, a organização de informações por meio de desenhos, tabelas, gráficos, esquemas e
textos, a proposição de suposições, o confronto entre suposições e entre elas e os dados obtidos por
investigação, a proposição e a solução de problemas são diferentes procedimentos que possibilitam
a aprendizagem.

 Objetivo geral de Ciências:

Conhecer ações relacionadas ao cuidado - para consigo mesmo, com a sociedade, com o
consumo, com a natureza, com outras espécies - como um modo de proteger a vida, a segurança, a
dignidade, a integridade física, moral, intelectual e ambiental.
Partindo dos saberes prévios e vivências cotidianas dos alunos acerca dos fenômenos da
natureza, das modificações do corpo e da diversidade e características dos seres vivos, busca-se
também assumir valores de respeito e preservação para consigo, com outros grupos, com outras
espécies e com a natureza.

V1º Bimestre
Unidade 1: Quem é você
 Capítulo 1 – Tudo tem nome
OBJETIVOS:

 Explorar, de forma lúdica, algumas partes do corpo humano e suas funções;

 V2º Bimestre

Unidade 2: A família

 Capítulo 2 – Vida em família;

OBJETIVOS:

 Identificar escalas de tempo desenvolver noções espaciais;

 Associar diferentes tipos de atividades humanas e de animais aos períodos do dia e da noite e às
variações climáticas;
 Conhecer cuidados com o corpo que devem fazer parte de algumas atividades de lazer;

V 3º Bimestre
Unidade 3: Lugar de morar

 Capítulo 2 – Cuidados com a moradia;

OBJETIVOS:

 Compreender a impotência da divisão de tarefas entre todos os moradores de uma moradia;

 Perceber quais são suas responsabilidades em relação ao espaço domésticos e à família;
 Refletir sobre a necessidade de respeito às regras de convivência;
 Compreender algumas consequências da falta de higiene no ambiente domésticos;
 Refletir sobre a necessidade do bom uso da água nas atividades diárias;
 Propor atitudes para evitar o desperdício de água.
 4º Bimestre
Unidade 4: Lugar de estudar

 Capítulo 3 – De que são feitos os objetos escolares;

OBJETIVOS:

 Identificar alguns objetos escolares utilizados no passado e reconhecer mudanças e

permanências em relação ao seu uso no presente;
 Identificar os diferentes materiais de que são feitos os objetos escolares;
 Identificar e comparar algumas características dos materiais;
 Conhecer a origem de alguns materiais e refletir sobre uso consciente e descarte;