REDAÇÃO DISCURSIVA BANCO DO BRASIL

Professora: Tereza Cavalcanti

Tereza Cavalcanti
Professora de língua portuguesa desde 1984. Formada pela Universidade de Brasília em 1986 (Letras –
Português), com especialização em Literatura Brasileira pela mesma instituição e em Docência para Ensino
Superior pelo IESB. Trabalhou em educação regular (ensino médio e superior) e em cursos preparatórios para
vestibular durante vinte e cinco anos. Há vinte anos, dedica-se à preparação para concurso público, minis-
trando aulas de gramática, interpretação de texto, redação oficial e redação discursiva. Aprovada em diversos
concursos (Secretaria de Educação, Tribunal de Justiça do Distrito Federal, Colégio Militar, Correios, IF-DF,
Supremo Tribunal Federal, Superior Tribunal Militar), encontrou nas aulas para concurso sua verdadeira voca-
ção e tem-se dedicado exclusivamente a essa área há dez anos.

TEMA 1

TEXTO 1

O Ministério da Educação (MEC) e a Comissão de Valores Mobiliários (CVM) fecha-

ram uma parceria para oferecer formação sobre educação financeira para professores da
rede pública. A iniciativa foi lançada hoje (17/8/21) e será disponibilizada aos docentes.
O Programa Educação Financeira na Escola tem como intuito qualificar 500 mil traba-
lhadores da educação em três anos. Serão abordados temas como poupança, consumo
consciente, investimentos, proteção contra fraudes. Os profissionais serão capacitados
para replicar os conteúdos nas salas de aula. Os cursos vão discutir estratégias metodo-
lógicas para abordar as temáticas durante as aulas de modo a gerar interesse dos alunos.
Pela parceria, a CVM desenvolverá a plataforma onde os cursos serão disponibilizados
gratuitamente. Já o MEC contribuiu para a formatação das atividades e fará a divulgação
do programa nas unidades de ensino.

Fonte: https://agenciabrasil.ebc.com.br

TEXTO 2

A Confederação Nacional do Comércio de Bens, Serviços e Turismo(CNC) informou

nesta quinta-feira (5/8/21) que número de brasileiros endividados bateu recorde histórico
no levantamento feito pela entidade desde 2010. No mês de julho, eram 71,4% do total
dos consumidores que carregavam alguma dívida, segundo a Pesquisa de Endividamento
e Inadimplência do Consumidor (Peic).

Fonte: https://g1.globo.com

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Tomando os textos acima como ponto de partida, elabore um texto dissertativo-argumen-

tativo, discorrendo sobre o seguinte tema:

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA PARA O INDÍVIDUO E PARA O PAÍS

Orientações:
• O texto deverá ter entre 25 e 30 linhas.
• Use esferográfica de tinta na cor preta.

PLANEJAMENTO E PRODUÇÃO DA REDAÇÃO

LEVANTAMENTO DE IDEIAS

Conceito: educação financeira é o processo em que indivíduos e sociedades buscam a

compreensão dos produtos e conceitos financeiros e, por meio de informação, formação e
orientação, desenvolvem valores e competências para tomar decisões conscientes e respon-
sáveis em relação à utilização do recurso financeiro.
Dados estatísticos: podem ser usados os do Texto 2, citando a fonte primária, no caso a
Confederação Nacional do Comércio de Bens, Serviços e Turismo.
Importância para o cidadão: formar consumidores mais conscientes e organizados;
evitar inadimplência e restrições em órgãos de proteção ao crédito; realizar objetivos e sonhos
em médio e longo prazo (compra de imóvel, por exemplo).
Importância para o país: estimular o desenvolvimento econômico e social. O maior nível
de educação financeira contribui para a inclusão da população no sistema bancário, gerando
maiores oportunidades individuais e, consequentemente, o desenvolvimento do mercado
financeiro e da economia do país como um todo.
Intervenção: governo: investimento em políticas públicas de educação financeira (educa-
ção formal nas escolas); empresas: oferecimento de programas de educação sobre finanças
pessoais aos colaboradores.

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PLANEJAMENTO DO TEXTO

Aqui, o objetivo é selecionar e alocar as ideias, determinando a sequência em que vão apa-
recer na redação. Veja um exemplo, considerando o levantamento anterior feito para o tema.

CONCEITO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA + TESE (EF é importante para o cidadão e para o país)
Contextualização Importância para o cidadão Importância para o país
Dados sobre EF no Brasil. Efeitos Consumidores conscientes. Desenvolvimento social e econômico.
negativos da falta dela em vários Planejamento e realização de Maior bancarização da população.
cenários (pessoal, organizacional). objetivos de médio e longo prazo.
Reafirmar a tese
+
Propor intervenção – governo (citar programa do Ministério da Economia mencionado no Texto Motivador 1)
e empresas.

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RASCUNHO

• Observe a conexão entre os parágrafos e faça uma rigorosa revisão gramatical antes de
passar o texto a limpo. Lembre-se de estruturar cada parágrafo em, no mínimo, dois períodos.

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TEXTO DEFINITIVO
Capriche na apresentação! É importante impactar positivamente o examinador já à primeira vista!

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